2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第五單元 第二節(jié) 人體生命活動(dòng)的能量供給特色訓(xùn)練.doc
《2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第五單元 第二節(jié) 人體生命活動(dòng)的能量供給特色訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第五單元 第二節(jié) 人體生命活動(dòng)的能量供給特色訓(xùn)練.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第五單元 第二節(jié) 人體生命活動(dòng)的能量供給特色訓(xùn)練 1. (xx?南充)如圖表示某人在平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況,據(jù)圖分析正確的是( ) A.曲線(xiàn)A為平靜狀態(tài) B.曲線(xiàn)A的呼吸頻率較高 C.曲線(xiàn)B狀態(tài)時(shí),呼吸深度較小 D.曲線(xiàn)B狀態(tài)時(shí),氣體交換率較低 2.(xx?臨沂)呼吸道不僅能保證氣體順暢通過(guò),還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理.下列對(duì)呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。? A.呼吸道有骨和軟骨做支架,保證了氣流通暢 B.鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細(xì)菌時(shí)形成痰 C.吞咽食物時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)遮住喉口,以免食物進(jìn)入氣管 D.鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖 3.(xx?云南)當(dāng)人體受傷流血時(shí),起止血和加速凝血作用的是( ) A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血漿 4.(xx?淄博)一位貧血患者突患闌尾炎,到醫(yī)院緊急救治.其血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果可能不在正常值范圍的是( ) A.紅細(xì)胞、血小板 B.紅細(xì)胞、白細(xì)胞 C.血漿、白細(xì)胞 D.血小板、白細(xì)胞 5.(xx?云南)下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)脈血管的特征( ?。? A.管壁厚 B.血流速度快 C.把血液從心臟送到身體各部分 D.是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所 6.(xx?昆明)觀察小魚(yú)尾繕內(nèi)血液的流動(dòng),看到紅細(xì)胞呈單行通過(guò),并從多條血管匯入一條較粗的血管,這一條血管是( ?。? A.動(dòng)脈 B.靜脈 C.肺動(dòng)脈 D.毛細(xì)血管 7.(xx?咸寧)如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,醫(yī)生給某人右手臂靜脈注射一種藥物治療頭痛.藥物通過(guò)心臟的途徑是( ?。? A.Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→ⅢB.Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠC.Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD.Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ 8.(xx?德陽(yáng))圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.圖中1是主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血 B.圖中2是左心房,內(nèi)流靜脈血 C.圖中3、5分別是肺靜脈和上腔或下腔靜脈 D.圖中4內(nèi)流的是靜脈血 9. (xx?長(zhǎng)沙)在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中,利用隨處可見(jiàn)的廢舊物品制作各種模型,常??墒箯?fù)雜深?yuàn)W的知識(shí)變得簡(jiǎn)單直觀.在做完“觀察小于尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)后,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線(xiàn)設(shè)計(jì)制作了如圖所示三種血管關(guān)系的模型,模型中,①是紅色電線(xiàn),②是藍(lán)色電線(xiàn),③是細(xì)銅絲.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題: (1)在這一模型中,③模擬 ,其功能是進(jìn)行 . (2)如果用這一模型模擬體循環(huán)中的三種血管,且血流方向是①→③→②,則模型中①模擬的血管內(nèi) 血. (3)如果用這一模型模擬肺循環(huán)中的三種血管,且①內(nèi)流動(dòng)脈血,則血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是 (用序號(hào)和箭頭表示) (4)仔細(xì)推敲,該模型也還存在一些缺陷,如:與模擬的對(duì)象(即血管)相比,電線(xiàn)和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 的. 10.(xx?綏化)如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題: (1)呼吸系統(tǒng)是由 和肺組成的. (2)圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、 、清潔. (3)人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)圖中的結(jié)構(gòu)② . (4)空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序是 .(填字母) A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺 B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 C.鼻→氣管→支氣管→肺 D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺. 答案:1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D 7.A 8.D 9.(1)毛細(xì)血管;物質(zhì)交換; (2)動(dòng)脈血; (3)②→③→①; (4)空腔. 10.(1)呼吸道; (2)濕潤(rùn); (3)咽 (4)B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第五單元 第二節(jié) 人體生命活動(dòng)的能量供給特色訓(xùn)練 2019 2020 年中 生物 復(fù)習(xí) 第五 單元 第二 人體 生命 活動(dòng) 能量 供給 特色 訓(xùn)練
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2663660.html