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2019-2020年高考語文 鑒賞詩歌的語言復習建議 （一）煉字題或賞析詩眼 古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經過錘煉的字所收藏的情思或品味其更為形象生動的效果。 1、動詞 要善于通過動詞的使用來揣摩詩人的思想感情。 例１：感時花濺淚，恨別鳥驚心。 作用：“濺”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的痛苦?！　　　　　　　? 2、修飾詞 大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關注的重點對象。 例1：黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。 作用：一個“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達人心。 例2：隨風潛入夜，潤物細無聲。 作用：一個細字，脈脈綿綿，寫出了春雨滋潤萬物的細密。 3、疊詞 增強語言的韻律感或是起強調作用。 例：（1）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照） （2）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。(《登高》杜甫) 4 .表顏色的詞 例1：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 作用：一般表現心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛 。 黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。 例2：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。(蔣捷) 作用：紅與綠道出了蔣捷感嘆時序匆匆，春光易逝的這份兒 “著色的思緒” ． 5.副詞 例如：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 作用：“盡”字，寫出戍邊將士無一例外的思鄉(xiāng)之情 6、數量詞 例1：一片飛花減卻春，風飄萬點正愁人。 作用：一片花落都要減一層春色，萬花飄墜，落英繽紛，春殘欲盡，滿腹愁怨。 例2：一聲山鳥曙云外，萬點水鶯秒草中。 作用：一聲，萬點，一鳴，一棲，一聞一見。細致入微描繪清晨，別具風韻。 （二）語言特色 不同詩人的作品，或者同一個詩人不同的詩歌，往往呈現出不同的語言風格。鑒賞語言特色，也就是對詩歌語言的格調、色彩、境界、情味等方面賞析。 古詩中的常見的語言特色有： 二、鑒賞詩歌語言方法指導 （二）賞析詩歌的語言特色 1.設問方式 （1）這首詩在語言上有何特色？ （2）請分析這首詩的語言風格（語言藝術）。 （3）本詩語言的特點主要表現在哪里？請作簡要分析。 （4）用有兩個詞準確點明語言特色。 2.答題步驟：