《2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)24 句式與修辭 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)24 句式與修辭 新人教版.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)24 句式與修辭 新人教版 1．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 作為人民幣的重要防偽特征，xx年版第五套人民幣100元紙幣設(shè)計了兩條安全線。其中，光變鏤空開窗安全線線寬4毫米，其光變性能對光源要求不高，顏色變化明顯，集成鏤空文字特征，更有利于公眾識別。磁性全埋安全線采用了特殊磁性材料和先進技術(shù)，機讀性能更好。中國人民銀行表示，________，也有利于防止變造人民幣。 A．磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線分別位于票面兩邊 B．光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線分別位于票面兩邊 C．位于票面兩邊的光變鏤空開窗安全線和磁性全埋安全線 D．位于票面兩邊的磁性全埋安全線和光變鏤空開窗安全線 解析：前文先說“光變鏤空開窗安全線”，后說“磁性全埋安全線”，從照應(yīng)的角度考慮可排除A、D；橫線后面有“也有利于”，“也”字強調(diào)的是另一要素，強調(diào)的應(yīng)是“分別位于票面兩邊”，由此排除C，所以答案為B。 答案：B 2．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 就碳足跡以及需要的相應(yīng)的碳補償來看，或許每個人的數(shù)據(jù)不同，但平均算下來，需要的碳補償所需每天的種樹量不低于50棵?？梢?，按照目前能源的消耗程度，碳補償對于維持生態(tài)環(huán)境只是杯水車薪。如果單從這個意義上來說，________。 A．我們正需要低碳生活，盡量減少耗用能量，降低二氧化碳的排放量 B．我們正需要加速碳補償?shù)牟椒?，為減緩全球變暖做出自己的努力 C．我們不僅要加速碳補償?shù)牟椒?，更要盡量減少耗用能量，過低碳生活 D．我們不僅要盡量減少耗用能量，過低碳生活，更要加速碳補償?shù)牟椒? 解析：解答本題，關(guān)鍵在于分析題面所給各句的語意以及整個語段的表意重點。文段內(nèi)容主要側(cè)重在減少耗用能量上，沒有對碳補償提出更高要求，還要注意理解“單從這個意義上來說”的限制作用，答案應(yīng)是A項。 答案：A 3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 眾所周知，昆曲的繁榮是與眾多作家、學(xué)者的全力投入分不開的，________，昆曲便無奈地陷入了前所未有的沉寂之中。________，只知道按照日益僵化死板的規(guī)范創(chuàng)作出一部又一部毫無新意的作品。 A．待到湯顯祖、孔尚任等引領(lǐng)過時代思潮的知識精英消逝在歷史的地平線以外　前代大師的藝術(shù)水準(zhǔn)是平庸的后繼者們難以達(dá)到的 B．等到地平線上消逝了湯顯祖、孔尚任等引領(lǐng)過時代思潮的知識精英　平庸的后繼者們難以達(dá)到前代大師的藝術(shù)水準(zhǔn) C．待到湯顯祖、孔尚任等引領(lǐng)過時代思潮的知識精英消逝在歷史的地平線以外　平庸的后繼者們難以達(dá)到前代大師的藝術(shù)水準(zhǔn) D．等到地平線上消逝了湯顯祖、孔尚任等引領(lǐng)過時代思潮的知識精英　前代大師的藝術(shù)水準(zhǔn)是平庸的后繼者們難以達(dá)到的 解析：作答此類連貫題，要瞻前顧后。如從“昆曲的繁榮是與眾多作家、學(xué)者的全力投入分不開的”可知，第一個畫線處的主語應(yīng)與“作家、學(xué)者”有關(guān)，據(jù)此可排除B、D兩項；從“只知道按照……”可知前文的主語應(yīng)是“平庸的后繼者們”，據(jù)此可排除A項。 答案：C 4．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 石墨烯是目前已知的最薄、最堅硬、導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最好的材料。圣泉集團7年前開始和國內(nèi)外眾多院校合作研究該課題。他們不僅從植物秸稈玉米芯纖維素中提取生物質(zhì)石墨烯，________，復(fù)合出一種全新的材料——生物質(zhì)石墨烯內(nèi)暖纖維。該技術(shù)為紡織、服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展開辟了新道路。 A．而且將石墨烯應(yīng)用到玉米芯纖維上，并同時創(chuàng)造性地生產(chǎn)出這種纖維 B．而且生產(chǎn)出玉米芯纖維，并將同時創(chuàng)造性地在纖維上應(yīng)用石墨烯 C．而且同時生產(chǎn)出玉米芯纖維，并創(chuàng)造性地將石墨烯應(yīng)用到纖維上 D．而且創(chuàng)造性地生產(chǎn)出玉米芯纖維，并同時將石墨烯應(yīng)用到纖維上 解析：縱觀整個語段的內(nèi)容，可以看出語段強調(diào)的是“石墨烯”及其應(yīng)用，A項先說“應(yīng)用到玉米芯纖維上”，后說“生產(chǎn)出這種纖維”，不合邏輯，應(yīng)當(dāng)排除；B、D項強調(diào)是“玉米芯纖維”，而不是“石墨烯”，D項顯得尤為突出，均不符合語段的主旨，都應(yīng)排除。 答案：C 5．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 存在心理疾病的人，往往多愁善感，特別敏感，尤其在意周圍人的評價和議論。所以，對心理疾病患者來說最好的保護措施就是保密治療。在對他們進行疏導(dǎo)、輔導(dǎo)、引導(dǎo)、開導(dǎo)等心理干預(yù)的同時，________，以免加深他們的孤獨、自卑感，使他們的心理再次受傷。 A．必須注意保護他們的隱私權(quán)利，不要將他們與正常人分開，貼上“心理疾病”的標(biāo)簽 B．他們的隱私權(quán)利應(yīng)該受到保護，不要將他們與正常人分開，貼上“心理疾病”的標(biāo)簽 C．他們的隱私權(quán)利應(yīng)該受到保護，不要給他們貼上“心理疾病”的標(biāo)簽，與正常人分開 D．必須注意保護他們的隱私權(quán)利，不要給他們貼上“心理疾病”的標(biāo)簽，與正常人分開 解析：根據(jù)陳述主體一致的原則，可以排除B、C兩個選項；通過對整個語段內(nèi)容的理解可知，貼標(biāo)簽是“與正常人分開”的方式，放在前面更合適，據(jù)此可以排除A項。 答案：D 6．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 校園足球是一項系統(tǒng)工程，師資是其中關(guān)鍵的一環(huán)。長期以來，體育教師就是中小學(xué)教育的一個短板，而某個運動項目的專項師資，更是不成氣候。有句玩笑話：“你的數(shù)學(xué)是體育老師教的吧?！笔獠恢?，即便是體育老師，也同樣“術(shù)業(yè)有專攻”，不同項目專長的老師給孩子教授其他項目時，跨度其實和體育老師“教數(shù)學(xué)”差不了多少。________。這種現(xiàn)象亟待扭轉(zhuǎn)。 A．孩子們上了許多年的體育課，卻難以掌握一兩項體育技能，原因就是青少年的成長階段貫穿著如此粗放式的體育教學(xué)模式 B．如此粗放式的體育教學(xué)模式貫穿于青少年的成長階段，結(jié)果就是孩子們上了許多年的體育課，卻難以掌握一兩項體育技能 C．青少年在成長階段中，在如此粗放式的體育教學(xué)模式之下，雖說上了許多年的體育課，卻難以掌握一兩項體育技能 D．如此粗放式的體育教學(xué)模式，勢必導(dǎo)致青少年在成長階段中，盡管上了許多年的體育課，卻難以掌握一兩項體育技能 解析：分析可知，橫線前面所說的“不同項目專長的老師給孩子教授其他項目”是一種“粗放式的體育教學(xué)模式”，四個選項中，緊承其后，說這種教學(xué)模式的為B、D兩項，據(jù)此排除A、C兩項。比較B、D兩項，B項先強調(diào)這種模式“貫穿于青少年的成長階段”的情況，后說結(jié)果，較符合實際，故選B項。 答案：B 7．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 人類的生存和健康離不開地球上的環(huán)境、氣候、其他生物以及人與人相處的行為方式。鑒于自20世紀(jì)70年代以來全球范圍內(nèi)出現(xiàn)的數(shù)十種新的人類傳染病都與動物和環(huán)境有關(guān)，2004年國際野生動物學(xué)會在泰國曼谷召開了以“同一世界，同一健康”為主題的會議，________，以及野生動物和生態(tài)環(huán)境對新發(fā)傳染病的發(fā)生和流行的重要影響。 A．重新強調(diào)生態(tài)系統(tǒng)健康與人類健康的緊密聯(lián)系 B．重新強調(diào)人類健康與生態(tài)系統(tǒng)健康的緊密聯(lián)系 C．人類健康與生態(tài)系統(tǒng)健康的緊密聯(lián)系被重新強調(diào) D．生態(tài)系統(tǒng)健康與人類健康的緊密聯(lián)系被重新強調(diào) 解析：從給出的材料可以看出，材料在表述“人類健康”與“生態(tài)系統(tǒng)健康”的關(guān)系時先介紹的是“人類健康”，然后提到“生態(tài)系統(tǒng)健康”，根據(jù)表述對象一致性原則，橫線處所填句子的語序也應(yīng)該是先“人類健康”然后“生態(tài)系統(tǒng)健康”；橫線后面的“野生動物和生態(tài)環(huán)境對……影響”也是會議強調(diào)的內(nèi)容，因此“重新強調(diào)”應(yīng)該放在前面。 答案：B 8．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 我國所面臨的新型污染物問題日趨嚴(yán)重，需要著手控制并削減這類污染物的排放，并要從污染控制過渡到風(fēng)險控制。雖然種類眾多的新型污染物濃度極低，________，但由于其在水中往往會產(chǎn)生協(xié)同作用，在一定條件下，有可能會對生物和人體健康產(chǎn)生不利影響。 A．也有可能造成突發(fā)性危害，且短時間內(nèi)不會顯現(xiàn)出其一定程度上的危害性 B．不會造成突發(fā)性危害，且短時間內(nèi)其一定程度上的危害性也不會顯現(xiàn)出來 C．如果不會造成突發(fā)性危害，短時間內(nèi)其一定程度上的危害性就不會顯現(xiàn)出來 D．不管會不會造成突發(fā)性危害，其一定程度上的危害性在短時間內(nèi)也可能會顯現(xiàn)出來 解析：這個語段講的是新型污染物可能會對生物和人體健康產(chǎn)生不利影響，橫線前后有一組關(guān)聯(lián)詞“雖然……但……”，橫線處的句子強調(diào)的應(yīng)該是“新型污染物濃度極低”一般不會造成明顯的不利影響。A項“也有可能造成突發(fā)性危害”不符合此處內(nèi)容的要求，應(yīng)排除；C項“如果不會造成突發(fā)性危害”，亦即會造成危害，也應(yīng)排除；D項“可能會顯現(xiàn)出來”，明顯不符，也應(yīng)排除。故正確答案為B項。 答案：B 9．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 美的社會效用主要在陶冶人的精神。它能豐富人們的生活，愉悅?cè)藗兊男那?，啟發(fā)人們的思想，________。正因為如此，人的審美活動，不論是美的欣賞，還是美的創(chuàng)造，在整個人類社會歷史發(fā)展中有著非常重要的作用。 A．使人們的精神更加振奮，視野更加開闊，靈魂更加純潔 B．使人們的精神更加振奮，靈魂更加純潔，視野更加開闊 C．使人們的視野更加開闊，精神更加振奮，靈魂更加純潔 D．使人們的靈魂更加純潔，精神更加振奮，視野更加開闊 解析：從橫線前面“豐富人們的生活，愉悅?cè)藗兊男那?，啟發(fā)人們的思想”可以判斷填入橫線處語句的順序。通過分析不難看出，“豐富人們的生活”和“視野更加開闊”照應(yīng)，“愉悅?cè)藗兊男那椤焙汀熬窀诱駣^”照應(yīng)，“啟發(fā)人們的思想”和“靈魂更加純潔”照應(yīng)。據(jù)此可得出答案。 答案：C 10．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 20世紀(jì)50年代后，隨著________。然而，有趣的是，在沒有確鑿醫(yī)學(xué)證據(jù)證明吸煙有害健康的二十世紀(jì)初，中國已經(jīng)出現(xiàn)了數(shù)次不吸紙煙運動。 A．煙草控制成為公共衛(wèi)生政策的重要組成部分，吸煙有害健康的觀念正日益深入人心，紙煙引起肺癌和其他心血管疾病被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)研究證實 B．紙煙引起肺癌和其他心血管疾病被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)研究證實，吸煙有害健康的觀念正日益深入人心，煙草控制成為公共衛(wèi)生政策的重要組成部分 C．煙草控制成為公共衛(wèi)生政策的重要組成部分，紙煙引起肺癌和其他心血管疾病被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)研究證實，吸煙有害健康的觀念正日益深入人心 D．紙煙引起肺癌和其他心血管疾病被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)學(xué)研究證實，煙草控制成為公共衛(wèi)生政策的重要組成部分，吸煙有害健康的觀念正日益深入人心 解析：先有科學(xué)研究的證實，然后才有煙草控制，“觀念正日益深入人心”與后文二十世紀(jì)初中國出現(xiàn)不吸紙煙運動的內(nèi)容的聯(lián)系更加緊密，因此選D。 答案：D 11．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 蚊子天生一股子死纏爛打的無賴德行。你剛要入睡，________。你若揮手驅(qū)打，它便迅速逃離現(xiàn)場。你好不容易安靜下來，準(zhǔn)備“重拾舊夢”，它又“卷土重來”。幾個回合折騰下來，攪得你睡意全無。 A．竟被一只蚊子攪得不得安寧，讓你非常煩惱 B．如果再有一兩只蚊子騷擾，就不勝其煩了 C．它便會嗡嗡嚶嚶地親近你，讓人非常煩惱，難以入眠 D．它就會從藏身之處飛出，尋著你的氣息，嗡嗡嚶嚶地親近你 解析：解答本題，要注意句子前后的邏輯關(guān)系。所選句子的主語應(yīng)是上句所講的“蚊子”的替代詞“它”，賓語應(yīng)是下句的主語“你”。A、B兩項的主語是“你”，故排除。C項中“……親近你，讓人非常煩惱，難以入眠”賓語“你”“人”不一致，均應(yīng)排除。 答案：D 12．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 一科學(xué)研究小組在檢測超強激光和等離子體的相互作用時，發(fā)現(xiàn)在被激光沖擊后的萬億分之一秒，等離子體迅速從高密度區(qū)流到密度更低、相對流動更滯礙的區(qū)域。等離子在高密和低密物質(zhì)之間堆積，產(chǎn)生了一系列的壓力脈沖，形成了聲波。________。在恒星新物質(zhì)堆積的過程中可能會產(chǎn)生與在實驗室里觀察到的類似的聲波。 A．這種聲波的頻率非常高，接近1萬億赫茲，比任何哺乳動物能聽到的聲音要高600萬倍 B．頻率非常高的這種聲波，比任何哺乳動物能聽到的聲音要高600萬倍，接近1萬億赫茲 C．這種聲波接近l萬億赫茲，頻率非常高，比任何哺乳動物能聽到的聲音要高600萬倍 D．頻率非常高的這種聲波，接近1萬億赫茲，比任何哺乳動物能聽到的聲音要高600萬倍 解析：空格前提到了“聲波”，根據(jù)語意的連貫性，緊接著應(yīng)說“這種聲波”如何。要先籠統(tǒng)地說“聲波的頻率很高”，然后再具體說“高”的程度；同時，要關(guān)注比較的說法，也就是說提到“1萬億赫茲”后才能夠與哺乳動物能聽到的聲音的頻率相比較。 答案：A 13．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 種群中較弱個體的存在，可能有助于加強種群的長期穩(wěn)定性，從而減少滅絕的風(fēng)險。________，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，魚群中混有多種不同的性狀，會對種群產(chǎn)生積極的影響。那些在近海珊瑚礁區(qū)發(fā)育的幼魚更可能成為“贏家”，更有可能返回成年時的棲息地；那些在潮池區(qū)發(fā)育的幼魚可能成為繁殖的“輸家”，但它們通過增加數(shù)量和減少波動，為種群的穩(wěn)定性做出了貢獻(xiàn)。 A．研究人員對一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類進行了研究 B．研究人員在研究一種生活在新西蘭潮池和近海珊瑚礁的小型魚類時 C．研究人員研究了一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類 D．一種生活在新西蘭近海珊瑚礁和潮池的小型魚類被研究人員研究 解析：注重分析空格前后的內(nèi)容?？崭袂暗膬?nèi)容是研究人員對種群中較弱個體進行研究后得出的結(jié)論，空格后的內(nèi)容寫研究的具體內(nèi)容和結(jié)果。所以空格處的內(nèi)容應(yīng)寫明研究者與研究對象，陳述主體是“研究人員”。分析四個選項可以發(fā)現(xiàn)，A、C兩項比較符合語境。而根據(jù)空格后表述的研究結(jié)果的順序，即先說“近海珊瑚礁”，后說“潮池”的說明順序，由此可排除A項。 答案：C 14．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) __________。我國古代有甲骨文，兩河流域有泥板楔形文字，古印度河流域的文字則刻在印章上。__________，各地發(fā)掘的印章有2 000多枚。據(jù)推測，這些印章多用于商業(yè)貿(mào)易，有的還具有宗教性質(zhì)。 A．文字的發(fā)明就是人類進入文明時代的一個重要標(biāo)志　印章可以說是古印度河流域文化的一大特色 B．文字的發(fā)明就是人類進入文明時代的一個重要標(biāo)志　古印度河流域文化的一大特色可以說是印章 C．人類進入文明時代的一個重要標(biāo)志就是文字的發(fā)明　印章可以說是古印度河流域文化的一大特色 D．人類進入文明時代的一個重要標(biāo)志就是文字的發(fā)明　古印度河流域文化的一大特色可以說是印章 解析：由語境可知，第一個空格，要說明的是“人類文明的標(biāo)志是文字的發(fā)明”；第二個空格，要說明的是“印章是古印度河流域文化的特色”。分析四個選項，A、B兩項中的第一個空格處的內(nèi)容，顛倒了表述對象的主客體；B、D兩項中的第二個空格處的內(nèi)容，顛倒了表述對象的主客體。 答案：C 15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 人類并非像想象的那樣脆弱，緊張的確是生活中不可缺少的部分。________。生活在戰(zhàn)爭期間的人，發(fā)病率明顯低于生活在和平環(huán)境中的人，這是由于人們在戰(zhàn)爭環(huán)境中精神緊張、生活積極、進取心強，所以長期充滿活力，抗病能力也隨之增強。 A．適度的緊張還可使人體免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài)，使疾病難以發(fā)生擴展 B．適度的緊張還可使疾病難以發(fā)生擴展，使人體免疫系統(tǒng)處于戒備狀態(tài) C．因為人體免疫系統(tǒng)由于適度的緊張?zhí)幱诮鋫錉顟B(tài)，所以疾病難以發(fā)生擴展 D．疾病難以發(fā)生擴展的原因是人體免疫系統(tǒng)由于適度的緊張而處于戒備狀態(tài) 解析：語段表述的是緊張對人的身體健康的重要作用，空格后的內(nèi)容舉例說明戰(zhàn)爭時期人們發(fā)病率低于和平環(huán)境的原因。分析四個選項可以發(fā)現(xiàn)，B項，語序出現(xiàn)問題，應(yīng)該是先有“免疫系統(tǒng)處于……狀態(tài)”，而后有“疾病難以發(fā)生擴展”；C、D兩項是因果關(guān)系復(fù)句，從語段表述的語境看，這里不適合使用復(fù)句。 答案：A 16．仿照下面的示例，寫兩句話，要求與前面句子構(gòu)成排比。 希冀于平原的遼闊，于是我選擇了奔跑，駿馬的嘶鳴激蕩了曠野； 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查仿用句式的能力。解答本題，要仔細(xì)分析例句的特點。例句的句式為“希冀于……，于是我選擇了……，……”，仿寫的句子要符合該句式特點。 答案：示例　希冀于天空的蒼茫，于是我選擇了翱翔，蒼鷹的搏擊震撼了藍(lán)天；希冀于民族的未來，于是我選擇了創(chuàng)作，文字的滄桑渲染了人生。 17．仿照示例，為學(xué)校文學(xué)期刊擬一個刊物名并說明理由。 刊物名：《水滴》 理由：“繩鋸木斷，水滴石穿”，水滴有堅韌執(zhí)著的力量，水滴有不畏艱難的精神。水滴以柔克剛，彰顯文學(xué)感染人心的力量。 刊物名：________________________________________________________________________ 理由：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查仿用句式的能力。要注意刊物名應(yīng)擬得有深意。而理由要先引刊物名出處，再說明選擇這一刊物名的用意。 答案：示例?、倏锩骸缎氯~》②理由：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，新葉顯示勃勃的生機，新葉蘊藏旺盛的活力。新葉嫩綠，透露文學(xué)的活力和美麗。 18．下面的示例是一學(xué)生學(xué)習(xí)《蘭亭集序》后寫的一副對聯(lián)。請從《蜀道難》《赤壁賦》《游褒禪山記》中任選一篇，從文章的景物描寫、情感抒發(fā)、主旨表達(dá)等某一角度寫一副對聯(lián)。要求：不必講究嚴(yán)格的平仄，但總字?jǐn)?shù)不得少于14字。 示例：流觴曲水詠蘭亭盛事；俯首幽思嘆人生興懷。 所選課文________，對聯(lián)：________________________________________________________________________ 解析：本題考查對課文內(nèi)容的理解能力及正確運用常見的修辭手法的能力。解答此題，首先要對這三篇文章內(nèi)容有較好的了解，這就要求對課本內(nèi)容的復(fù)習(xí)要到位。另外，我們必須對對聯(lián)的基本常識有一定了解：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏相同，結(jié)構(gòu)相同，同一位置詞性相同，平仄相對(一般不做要求)。 答案：示例一　《赤壁賦》　蘇子目遇山間明月成色；客人耳得江上清風(fēng)為聲。 示例二　《游褒禪山記》　游華山悔己行贊古人慎??；見仆碑謬其傳勸學(xué)者深思。 19．仿照下面的示例，另寫一段話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式相同。 世間常有這樣的情景：春走，綠色留在世間；花落，香氣飄在枝頭；風(fēng)過，清新彌漫四周；雨停，彩虹停在天空。 世間常有這樣的情景：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查仿寫句子的能力。解答此題，首先要注意例句是排比句，句式是整齊的，而從內(nèi)容看，前半句是說“失去”，后半句是說“留下了美好的東西”。仿寫時要注意前后句的轉(zhuǎn)折關(guān)系，內(nèi)容要有積極意義。 答案：示例　荷謝，藕實留在池塘；秋去，谷子留在倉中；雁過，聲音留在空中；人走，愛意留在身邊。 20．仿照下面的示例，自選話題，另寫一段話，要求句式與示例相同。 歲月的多情，在于季節(jié)的優(yōu)雅轉(zhuǎn)換，春花秋月，循環(huán)往復(fù)；歲月的無情，在于時光的飛速流逝，夏陽冬雪，一去不返。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查仿寫句子的能力。題干要求自選話題，考生可以寫人生、社會、生活等；示例運用了對比的手法，考生選擇話題后，也要考慮如何寫才能體現(xiàn)對比。 答案：示例　人生的快樂，在于步履的輕快邁動，白天黑夜，周而復(fù)始；人生的悲涼，在于年齡的不斷增加，青年老年，不可抗拒。 21．下面是某班黑板報上的一段文字，請參照上下文，在橫線上仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥?，使之?gòu)成排比句。 善思，則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；________________________________；________________________________；________________________________；讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。 解析：本題考查正確運用常見的修辭手法和仿寫句子的能力。仿寫要注意兩點：內(nèi)容要符合事物的特點，如寫讀太陽，要抓住“熾熱”的特點來寫；句式要與例句的句式一致，句式為“讀……，讀出了它……”。 答案：示例　讀太陽，讀出了它熾熱旺盛的力量　讀春雨，讀出了它滋潤萬物的情懷　讀大海，讀出了它博大浩瀚的世界 22．請在下面的橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：①與上下文語意連貫；②仿照上下文語句的形式，并與之組成排比句；③主題鮮明而突出。 低調(diào)不是低聲下氣，而應(yīng)像謙卑的稻穗，沐浴明媚的陽光，低下深思熟慮的頭顱；__________________________________；低調(diào)不是低首下心，而應(yīng)像深沉的海洋，接納奔流的江河，成就無與倫比的浩瀚。真正的低調(diào)是____________________________，是______________________________，是懂得包容的成熟。 解析：本題考查仿寫句子的能力。文段以“低調(diào)”為話題，前一組排比句中的各句由一個否定句和一個比喻句組成；后一組排比句中的各句都是正面陳述。仿寫時除了要注意句式的相對整齊，還要考慮比喻的自然貼切，語言的準(zhǔn)確鮮明。 答案：示例　低調(diào)不是低三下四，而應(yīng)像沉默的河蚌，忍受極端的痛苦，孕育璀璨奪目的珍珠　參透人生的清醒　閱盡滄桑的漸悟 23．依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 好的文章好比世間的山水，沉醉其中如同飽覽名山大川；美的山水好比案頭的文章，徜徉其中如同閱讀錦繡華章。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查仿用句式及正確運用常見的修辭手法的能力。分析示例，可以發(fā)現(xiàn)，前后兩個句子中本體和喻體互換，用以說明兩者之間存在的內(nèi)在相似點。仿寫時首先要找到本體和喻體能夠互換的兩種事物，然后依照示例提供的句式來進行表述。 答案：示例　精巧的建筑好比流動的音樂，欣賞它如同聆聽流暢優(yōu)美的旋律；美妙的音樂好比聳立的建筑，聆聽它如同觀賞精美勻稱的線條。 24．中學(xué)語文教材中的許多文學(xué)意象，常常引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和想象。請從下列意象中選擇一個作為對象，寫一段話描繪你所想象的情景。要求：①體現(xiàn)意象特征；②句式不限；③至少運用兩種修辭手法；④不超過60字。 羽扇綸巾　梧桐細(xì)雨　大漠孤煙　漁舟唱晚 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查正確運用常見的修辭手法及擴展的能力。所給意象都是我們比較熟悉的，因此考生需要根據(jù)意象展開聯(lián)想和想象，創(chuàng)設(shè)相符的意境，再通過至少兩種修辭手法將其表述出來即可。注意字?jǐn)?shù)的限制。 答案：示例　羽扇綸巾：江風(fēng)咆哮，卷起萬丈狂瀾。戰(zhàn)船上，一抹修長的身影，俊逸如竹。面對百萬敵軍，他輕搖羽扇，強敵瞬時鳥獸散。 梧桐細(xì)雨：黃昏時分，綿密的雨絲無情地拍打在梧桐樹葉上，細(xì)雨點點，是丟不掉的孤單，是斬不斷的愁緒，是道不出的落寞。 大漠孤煙：風(fēng)靜沙落，廣袤的戈壁灘如無邊黑夜。遠(yuǎn)處一縷輕煙猶如擎天之柱，劃破了無邊的死寂，捎來生命的氣息，又平添無限凄涼。 漁舟唱晚：夕陽西下，落日余暉映照在彭蠡之濱，遠(yuǎn)處青山蒙蒙，白帆點點，隨風(fēng)飄來陣陣漁歌聲，浪濤沸騰棲息的夢幻，收一網(wǎng)紅霞回眸家鄉(xiāng)。 25．將下面的長句改寫成幾個短句，可以改變語序，適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意。 元代著名劇作家白樸的代表作、至今有著700多年歷史的、在當(dāng)時就大獲成功的、反映了那個時代的精神的愛情喜劇《墻頭馬上》塑造了富有斗爭精神的新女性形象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查長句變短句的能力。仔細(xì)分析這個長句，可以提煉出句子的主干，即“《墻頭馬上》塑造了富有斗爭精神的新女性形象”。然后分析修飾《墻頭馬上》的幾個成分，可以將它們拆分為四個部分。在組織答案時，可適當(dāng)將幾個短句進行重新組合，使五個句子在表達(dá)上更加簡明連貫。 答案：示例　《墻頭馬上》是元代著名劇作家白樸的代表作，至今已有700多年歷史。這部當(dāng)時就大獲成功的愛情喜劇，反映了那個時代的精神，塑造了富有斗爭精神的新女性形象。 26．仿照畫線句子，在橫線上續(xù)寫文字，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。 記住鄉(xiāng)愁，只要一輪明月，你就記住了夢的來源；記住鄉(xiāng)愁，只要一聲輕喚，你就撥動了思念的心弦。鄉(xiāng)愁是老家樹冠上的那個鳥窩，歲歲年年的夢里總能孵化春天；鄉(xiāng)愁是慈母手中的那根絲線，縫縫補補的歲月還那么好看；__________________________________________；__________________________________________。 解析：本題考查仿用句式的能力。本題的仿寫對象是“鄉(xiāng)愁”，由例句“鄉(xiāng)愁是……”可知，這是一個比喻句，句子將“鄉(xiāng)愁”這一抽象的感情化作“老家樹冠上的那個鳥窩”“慈母手中的那根絲線”，因此仿寫時找準(zhǔn)喻體是關(guān)鍵。選擇合適的喻體后，緊扣例句組織語言即可。 答案：示例　鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)門前的那條小河，蹦蹦跳跳的童年在心中撒歡　鄉(xiāng)愁是老家屋頂上的那縷炊煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的呼喚還那么溫暖 27．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分語序，要求使句式更協(xié)調(diào)一致，語句順序更加合理。 縱觀一部宋詞史，從北宋到南宋，宋代詞人都是一群心懷家國情結(jié)的時代精英，也是一群個人情懷拳拳的赤子，無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深長呼喚的惋惜國運；無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個人際遇，感情都是如此投入，聲出肺腑，情動于衷，令人動容。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題綜合考查變換句式和語言表達(dá)連貫的能力。解答本題應(yīng)當(dāng)在把握語段內(nèi)容的前提下，結(jié)合上下句，明確語段的行文脈絡(luò)，并透析所要求變換句式的結(jié)構(gòu)特點。語段第一句總說暗示，由北宋到南宋，由民生到個人，排序時應(yīng)當(dāng)遵從這樣的語序。變換句式時，應(yīng)注意句內(nèi)短語的對應(yīng)統(tǒng)一關(guān)系，如“慷慨歌吟”對“深長呼喚”，“郁郁哀歌”對“娓娓訴說”，“報效祖國”對“惋惜國運”，“憐憫民生”對“個人際遇”。 答案：示例　無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是惋惜國運的深長呼喚；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是個人際遇的娓娓訴說。 28．以“在人們心中極具分量的百年建筑”為開頭，將下面的幾個短句改寫成一個單句。(可簡化重復(fù)的內(nèi)容，適當(dāng)增刪詞語，但不能增減信息) 寧波老外灘的天主教堂，一直是寧波年輕人拍攝婚紗照的圣地。然而，28日凌晨的一場大火，卻使得這座百年老教堂遭到了嚴(yán)重?fù)p毀。得知這個消息后，眾多市民專程趕到現(xiàn)場緬懷這座在人們心中極具分量的百年建筑。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查變換句式的能力。作答本題應(yīng)注意兩點，一是長短句變換，二是重組句子。短句變長句，只需以其中一個句子為主體，將其他句子作為修飾成分添加到其中即可。但題目要求以“在人們心中極具分量的百年建筑”為開頭，意味著還需將原有的主動句變成被動句。因此，變化之后的主體句就是“百年建筑受到專程趕到現(xiàn)場的眾多市民的緬懷”，然后把其他內(nèi)容添加進去即可。 答案：示例　在人們心中極具分量的百年建筑——位于寧波老外灘的一直是寧波年輕人拍攝婚紗照的圣地的天主教堂，因28日凌晨的大火遭到了嚴(yán)重?fù)p毀而受到專程趕到現(xiàn)場的眾多市民的緬懷。 29．請將下面的短句改寫成一個長句，要求保持原意，語句通順，語意連貫，可適當(dāng)增刪詞語。 諸侯爭霸，戰(zhàn)爭頻仍，這種殘酷的社會現(xiàn)實讓孔子看到了百姓的苦難?？鬃酉胍米约旱恼卫硐牒蛡ゴ蟊ж?fù)去力挽狂瀾。魯國的編年體史書《春秋》正是在這種背景下走入了他寬闊的視野的。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查變換句式的能力。作答短句變長句題時，首先要找到一個能作為單句基本框架的骨干語句，然后再將其他語句轉(zhuǎn)換成修飾成分逐步填入到骨干語句中去。 答案：示例　魯國的編年體史書《春秋》正是在諸侯爭霸、戰(zhàn)爭頻仍、百姓困苦的背景下走入了想要用自己的政治理想和偉大抱負(fù)去力挽狂瀾的孔子的視野的。