《2019-2020年高中語文第6章報(bào)告文學(xué)：交叉的新聞與文學(xué)16澳星風(fēng)險(xiǎn)發(fā)射基礎(chǔ)務(wù)實(shí)新人教版選修新聞閱讀與實(shí)踐.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文第6章報(bào)告文學(xué)：交叉的新聞與文學(xué)16澳星風(fēng)險(xiǎn)發(fā)射基礎(chǔ)務(wù)實(shí)新人教版選修新聞閱讀與實(shí)踐.doc（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文第6章報(bào)告文學(xué)：交叉的新聞與文學(xué)16澳星風(fēng)險(xiǎn)發(fā)射基礎(chǔ)務(wù)實(shí)新人教版選修新聞閱讀與實(shí)踐 第1步‖讀字音——千言萬語總關(guān)音 (1)單音字 沁出(　　)　　　　　　 汗流浹背(　　) 佝僂(　　) 悲愴(　　) 心急火燎(　　) 棕黃(　　) 浸濕(　　) 履行(　　) (2)多音字 興 傳 伺 難 【答案】　(1)qn　jiā　ɡōu　chunɡ　liǎo　zōnɡ　jn　lǚ (2)xīnɡ　xnɡ　chun　zhun　c　s　nn　nn 第2步‖寫字形——奧妙無窮方塊字 【答案】　慎　縝　徹　沏　懇　墾　祥　詳 第3步‖用詞語——送你一雙慧眼 (1)目前　日前 辨析 目前：指說話的時(shí)候。 日前：指幾天前。 例句 ①記者昨天走訪發(fā)現(xiàn)，船舶營(yíng)運(yùn)者們大多認(rèn)為，《通知》中明確提出的2 000個(gè)總客位已基本能滿足________的客運(yùn)需求。 ②記者_(dá)_______從部分地區(qū)的商業(yè)銀行了解到，由于年底銀行對(duì)于信貸額度控制較為嚴(yán)格，近期客戶必須支付比平時(shí)更高的成本才能獲得貸款。 (2)工夫　功夫 辨析 工夫：主要指時(shí)間、空閑、時(shí)候等。 功夫：指本領(lǐng)、造詣等。 例句 ①南陽日?qǐng)?bào)《新年致讀者》一文中寫道：請(qǐng)抄襲者不要白費(fèi)________，倘將你的抄襲文章大白于天下，豈不自尋煩惱？ ②做到這一點(diǎn)，需要在產(chǎn)品開發(fā)、定價(jià)、服務(wù)、操作運(yùn)營(yíng)等方面下________，因?yàn)橹放拼蠓步⒃诎ㄖT多方面的平臺(tái)上的，這是經(jīng)實(shí)踐證明了的慣例。 (3)中止　終止 辨析 二者都有“停止”的意思，但停止的時(shí)間不同。 中止：指做事中途停止。 終止：指結(jié)束、停止。 例句 ①多名候選人發(fā)表聯(lián)合聲明，指責(zé)選舉存在大規(guī)模舞弊，呼吁________選舉。 ②北京時(shí)間博物館日前獲得國(guó)家文物局的正式批復(fù)并開工建設(shè)，而此前頗受爭(zhēng)議的鐘鼓樓時(shí)間文化城項(xiàng)目也正式宣告________。 【答案】　(1)①目前?、谌涨啊?2)①工夫　②功夫　(3)①中止?、诮K止 第4步‖辨熟語——于細(xì)微處細(xì)斟酌 請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。 (1)沿海各地嚴(yán)陣以待，全力做好預(yù)防臺(tái)風(fēng)的工作，以把損失減少到最低。(√) 請(qǐng)說明理由：“嚴(yán)陣以待”，擺好嚴(yán)整的陣勢(shì)，等待來犯的敵人。用在此處符合語境。 (2)就在巴以兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人近日不約而同訪華之際，美國(guó)正尋求重啟解決雙方問題的談判。(√) 請(qǐng)說明理由：這里指巴以兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人訪華的時(shí)間和行動(dòng)一致。使用正確。 (3)“自我限權(quán)”的行政審批制度改革是一項(xiàng)艱巨任務(wù)，要以此作為建設(shè)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府、廉潔政府的眼前的當(dāng)務(wù)之急。() 請(qǐng)說明理由：與“眼前的”重復(fù)。 (4)政府須一錘定音，若措施淪為兒戲，那就是對(duì)治堵決心的爽約，是要失信于民的。() 請(qǐng)說明理由：這里表示講信用，應(yīng)該用“一諾千金”。 (5)壓力大時(shí)，我會(huì)選擇睡一覺，或者是邀請(qǐng)上幾個(gè)好友一起去踢足球，汗流浹背的感覺特別好。(√) 請(qǐng)說明理由：這里表示流汗多。符合語境。 [相關(guān)知識(shí)] 1974年，李鳴生到西昌衛(wèi)星發(fā)射基地當(dāng)兵，當(dāng)時(shí)并不知道西昌將來要發(fā)射宇宙飛船和衛(wèi)星。十多年的青春在打山洞、修公路、拉沙子中度過，但屬于生命情感的航天夢(mèng)可能在那時(shí)便深入骨髓，只是當(dāng)時(shí)并沒有意識(shí)到而已。直至1984年4月8日，我國(guó)第一顆同步衛(wèi)星發(fā)射之時(shí)，李鳴生站在離發(fā)射架不遠(yuǎn)的地方，親眼看到火箭騰空而起。這輝煌壯美的瞬間，令他震驚，一下把他沉寂十多年的心靈之窗打開了，并第一次感到了人類力量和智慧的神奇與偉大。這力量撞擊著他的心靈，打通了全身的血脈，久久凝視著高大的發(fā)射塔和浩瀚深邃的天空浮想聯(lián)翩，李鳴生當(dāng)即決定，要為中國(guó)航天寫一部書，當(dāng)年即發(fā)表了《用生命編寫程序的人》，這也是李鳴生第一部關(guān)于航天的報(bào)告文學(xué)。到北京后，李鳴生接觸并采訪了很多航天專家，而后寫了“航天四部曲”(《走出地球村》《飛向太空港》《澳星風(fēng)險(xiǎn)發(fā)射》《遠(yuǎn)征三萬六》)，真實(shí)而生動(dòng)地記載了中國(guó)航天發(fā)展的壯麗歷程。 [文本探究] 一、閱讀課文1～6節(jié)，回答問題。 1．第1節(jié)主要交代了什么？在文中有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　敘述中方發(fā)射指揮部匯總各方面情況，確定衛(wèi)星發(fā)射日期。重點(diǎn)是討論的過程，表面的平靜中蘊(yùn)含著情感的波瀾。段落末尾點(diǎn)明要向北京匯報(bào)，引出下文。 2．第3節(jié)為什么特別突出了外方人員眼中的火箭形象？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　因?yàn)樵谧髡呖磥恚@幾乎是中國(guó)航天事業(yè)形象的代表。 3．第4節(jié)用較大的篇幅介紹了什么？側(cè)重點(diǎn)在哪方面？結(jié)尾點(diǎn)出另一突發(fā)事件(下雨)有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(1)這一節(jié)以較大篇幅描述問題(浮子)解決的過程。 (2)側(cè)重點(diǎn)是問題解決過程中中方技術(shù)人員面臨的巨大壓力。 (3)結(jié)尾點(diǎn)出另一突發(fā)事件(下雨)，在敘述中制造了新的緊張。 二、閱讀課文7～10節(jié)，回答問題。 4．文本第7、8兩節(jié)分別交代了什么內(nèi)容？敘述重點(diǎn)是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　 交代內(nèi)容 敘述重點(diǎn) 第7節(jié) 距離發(fā)射80分鐘時(shí)發(fā)生的新情況迫使發(fā)射程序暫時(shí)中止。 敘述重點(diǎn)是新問題的解決過程及其影響。 第8節(jié) 發(fā)射程序恢復(fù)和成功發(fā)射的過程。 敘述重點(diǎn)是火箭發(fā)射前后各方的心情。 5.第10節(jié)寫了成功發(fā)射之后的各方反應(yīng)，敘述的重點(diǎn)是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　敘述重點(diǎn)是將奧運(yùn)會(huì)功臣和航天英雄的待遇進(jìn)行對(duì)比，欣喜中包含心酸。 6．澳星發(fā)射成功后，作者為什么要寫25屆奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　作者為了讓航天功臣的待遇同奧運(yùn)健兒的待遇形成對(duì)比，突出展示航天人員淡泊名利的思想和無私奉獻(xiàn)的精神。 7．“迎接他們凱旋的，除了領(lǐng)導(dǎo)和親人外，僅有10束鮮花?！笨吹饺绱死渎涞膱?chǎng)面，你有何感想？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　(示例一)感到心酸，人們?cè)诏偪?、盲目追逐一些所謂的明星時(shí)，卻忽略冷落了真正的人民功臣、英雄。社會(huì)價(jià)值追求失衡，浮躁之風(fēng)迷住了人們本該清醒的雙眼。 (示例二)感到敬佩，更讓我們感受到這些航天英雄們淡泊名利的思想和無私奉獻(xiàn)的精神何其偉大。浮躁的風(fēng)氣沒有熏染航天人高潔的情操。 [寫法借鑒] 白描手法的運(yùn)用 白描，就是用簡(jiǎn)括、精練、質(zhì)樸的筆墨，抓住人和事物的主要特征進(jìn)行描寫的方法。它不求細(xì)致與文飾，只求神似和形象，寥寥幾筆，就能寫出典型的輪廓和氣質(zhì)。它原來是中國(guó)畫的一種技法，也是文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法，現(xiàn)在也是新聞寫作的一個(gè)重要特征。白描的特點(diǎn)是文字樸實(shí)，真切自然，清晰如畫。主要靠形象、事實(shí)、人物的言行和內(nèi)心活動(dòng)來打動(dòng)讀者。 《澳星風(fēng)險(xiǎn)發(fā)射》一文寫了西昌衛(wèi)星發(fā)射中心為澳大利亞發(fā)射衛(wèi)星的曲折過程，熱情歌頌了航天人辛勤工作，為中國(guó)航天事業(yè)不斷奮斗的精神。敘事簡(jiǎn)明清晰，寫景狀物樸實(shí)簡(jiǎn)潔，刻畫人物采用粗線條，或抓住典型特征略加勾勒，情態(tài)畢現(xiàn)，這種敘事、狀物、寫人的方法，就是白描手法。 閱讀下面的新聞片段，回答問題。 穆青的《為了周總理的囑托》開頭有這樣一段對(duì)話：當(dāng)頭裹白毛巾，身穿黑棉襖的農(nóng)民科學(xué)家吳吉昌進(jìn)門時(shí)，總理指指自己右側(cè)的座位說：“老吳同志，坐這里來。”總理對(duì)大家說：“毛主席又給咱們?nèi)蝿?wù)了。主席指示：要糧棉并舉，學(xué)會(huì)兩條腿走路；要繼續(xù)研究解決棉花脫蕾落桃問題。主席把任務(wù)交給我，我依靠大家?！笨偫砗痛蠹矣H切地談了一個(gè)多小時(shí)。臨走時(shí)，他握住吳吉昌的手，炯炯有神的目光凝視著吳吉昌說：“我把解決落桃的任務(wù)交給你了，你把它擔(dān)起來！”吳吉昌遲疑地說：“中，可我是個(gè)大老粗，一沒文化，二來歲數(shù)也大了……”總理打斷他的話問：“你多大了？”吳吉昌答：“五十七?！笨偫碚f：“你五十七，我六十七，毛主席比我們都大得多。我跟你說，再過二十年，我八十七，你七十七，咱們一起用二十年時(shí)間，把毛主席交給的任務(wù)完成，行不行？”熱血涌上吳吉昌的臉，他緊緊握著總理的手，響亮地回答：“行！” 這段新聞對(duì)話主要運(yùn)用了什么描寫手法？有什么作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　白描和敘述沒有多大區(qū)別，常常渾然一體，因此也有人說白描就是敘述與描寫的高度融合。白描通常不設(shè)喻，少修飾，只是以質(zhì)樸的文字抓住描寫對(duì)象的特征，淡淡幾筆，簡(jiǎn)明生動(dòng)不加渲染地勾畫出形象來。在新聞敘事中它是經(jīng)常使用的一種方法。通過白描可以描繪新聞事件、表現(xiàn)人物。 【答案】　這段對(duì)話使用的手法是白描手法，生動(dòng)地描繪了總理對(duì)這位農(nóng)民科學(xué)家寄予的殷切期望，更表現(xiàn)了吳吉昌感到肩上任務(wù)的艱巨和接受任務(wù)的堅(jiān)決。作者把這段對(duì)話安排在報(bào)道的開頭部分既是引子，也是鋪墊，為后文寫吳吉昌在“文革”被當(dāng)作“敵人”時(shí)仍不屈不撓地為科學(xué)為真理而斗爭(zhēng)的精神奠定了基礎(chǔ)。 閱讀下面一篇消息，回答問題。 遼西我軍包圍和擊潰蔣軍五個(gè)軍 毛澤東 【新華社遼西前線二十七日十七時(shí)急電】　由沈陽進(jìn)至遼西的蔣軍五個(gè)軍，已全部被我軍包圍和擊潰。我軍俘敵數(shù)萬，現(xiàn)正猛烈擴(kuò)張戰(zhàn)果中。此五個(gè)軍，即新一軍、新三軍、新六軍、七十一軍、四十九軍，全部美械裝備，由廖耀湘統(tǒng)率，錦州作戰(zhàn)時(shí)即由沈陽進(jìn)至新民、彰武、新立屯地區(qū)。錦州攻克，長(zhǎng)春解放，該敵走投無路，全部猬集黑山、北鎮(zhèn)、打虎山地區(qū)，企圖逃跑。我軍迅移錦州得勝之師回頭圍殲，飛將軍從天而降，使該敵逃跑也來不及了。蔣軍尚有五十二軍、五十三軍、青年軍整編二0七師(轄三個(gè)旅)及各特種部隊(duì)、雜色部隊(duì)，在沈陽、鐵嶺、撫順、本溪、遼陽、新民、臺(tái)安等處，一部占我海城、營(yíng)口，連廖兵團(tuán)在內(nèi)，共有二十二個(gè)正規(guī)師，加上其他各部，共約二十萬至三十萬人，為蔣軍在東北的主力。廖兵團(tuán)五個(gè)軍，則為其主力中的主力。從十五日至二十五日十一天內(nèi)，蔣介石三至沈陽，救錦州，救長(zhǎng)春，救廖兵團(tuán)，并且決定了所謂“總退卻”，自己住在北平，每天睜起眼睛向東北看著。他看著失錦州，他看著失長(zhǎng)春，現(xiàn)在他又看著廖兵團(tuán)覆滅?？傊粭l規(guī)則，蔣介石到什么地方，就是他的可恥事業(yè)的滅亡。我東北人民解放軍全軍現(xiàn)正舉行全線進(jìn)攻，為殲滅全部蔣軍而戰(zhàn)。 這篇消息主要運(yùn)用了什么描寫手法？有什么表達(dá)效果？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　主要運(yùn)用了白描手法，毛澤東只是輕輕幾筆，便把各類人物與場(chǎng)景寫得栩栩如生，使人感覺呼之欲出。如“該敵走投無路，全部猬集黑山、北鎮(zhèn)、打虎山地區(qū)，企圖逃跑。我軍迅移錦州得勝之師回頭圍殲，飛將軍從天而降，使該敵逃跑也來不及了?！边@里只用了幾十個(gè)字，就把遼沈戰(zhàn)役即將勝利結(jié)束時(shí)敵人兵敗如山倒、我軍橫掃千軍如卷席的場(chǎng)面生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者面前。敘事層次簡(jiǎn)明，語言活潑生動(dòng)。