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2019-2020年高中政治 社會基本矛盾運動教案 新人教版必修4 課堂教學(xué)教案 教學(xué)科目 高中政治 教學(xué)課時 一課時 教學(xué)內(nèi)容 生活與哲學(xué)(必修4) 第四單元《認識社會與價值選擇》第二框題 社會基本矛盾運動 教學(xué)目標 一、知識目標 1.識記。生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，是在任何社會中都起作用的規(guī)律。社會發(fā)展的總趨勢 2.理解。社會意識的相對獨立性 3.運用。運用社會基本矛盾理論，分析說明社會歷史發(fā)展的總趨勢。 二、能力目標 通過對社會基本矛盾原理的學(xué)習(xí)，初步形成正確認識社會發(fā)展的能力，對社會歷史的發(fā)展總趨勢有正確的認識 三、情感、態(tài)度 和價值觀目標 尊重社會發(fā)展規(guī)律，走社會歷史發(fā)展的必由之路，為社會歷史的發(fā)展和人類進步事業(yè)做出自己的貢獻。 教學(xué)重點難點 1.社會生活在本質(zhì)上是實踐 1. 人類社會的基本矛盾及其發(fā)展規(guī)律 教學(xué)工具 多媒體PPT 教學(xué)方法 理論聯(lián)系實際 邏輯辨析法 教學(xué)內(nèi)容 備注 新課導(dǎo)入 首先，請同學(xué)們觀看一段視頻（視頻內(nèi)容為原始人刀耕火種的畫面）。 看過視頻呢，我想提問大家一個問題，社會發(fā)展的動力來自哪里？（提問，請一兩個同學(xué)回答） 好了，通過同學(xué)們的回答，老師了解到其實同學(xué)們對這個問題的概念還比較模糊。今天呢，我們就解決社會發(fā)展的這一問題，請同學(xué)們將書翻到第89頁認真閱讀本課內(nèi)容——社會基本運動矛盾（板書） （7分鐘左右） 通過觀看影片對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生從社會發(fā)展的角度看待社會矛盾，結(jié)合閱讀課本，了解社會矛盾是社會發(fā)展的動力 新課講授 好，同學(xué)們請?zhí)ь^看黑板。黑板上老師列出了三組邏輯關(guān)系，分別是：生活——實踐，物質(zhì)生產(chǎn)——生產(chǎn)方式——生產(chǎn)力，生產(chǎn)關(guān)系——經(jīng)濟基礎(chǔ)、上層建筑。這也是本節(jié)課的基本邏輯結(jié)構(gòu)，希望在老師講課的過程中呢，同學(xué)們能夠圍繞這幾組邏輯關(guān)系進行深入的思考。 本節(jié)課，我們從一下幾個問題入手，剖析重點內(nèi)容。 （共25分鐘左右） 1．生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。 ◇課堂探究： (1)想一想，怎樣才能揭開社會歷史之謎? (2)想一想，物質(zhì)生產(chǎn)在社會存在和發(fā)展中起著什么作用。 此知識點分三層認識，首先，從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一體——物質(zhì)資料生產(chǎn)方式來識；其次，分析生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動如何推動社會進步；最后，得出結(jié)論：生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。 ◇探究提示： (1)從物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式，即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動中尋找。 (2)物質(zhì)資料生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，決定著社會的性質(zhì)和面貌，決定著社會形態(tài)的變革和更替。 （1）物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。 從一定意義上說，人類的歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史。人們所需要的生產(chǎn)資料和生活資料都離不開生產(chǎn)，物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。這一活動一旦停止，人類就無法繼續(xù)生存和發(fā)展，更無法進行其他社會關(guān)系和其他社會活動，它決定著社會的性質(zhì)和面貌，決定著社會形態(tài)的變革和更替。 ◇課堂探究：這句話說明了什么哲學(xué)道理? 生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。 2)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系及其矛盾運動。 ①生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系統(tǒng)一于物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。 ②在生產(chǎn)方式中，生產(chǎn)力是最革命、最活躍的因素。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)，生產(chǎn)力的變化發(fā)展，遲早會引起生產(chǎn)關(guān)系的變革。 ③生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用。當生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況時，它對生產(chǎn)力的發(fā)展起推動作用；當生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況時，它對生產(chǎn)力的發(fā)展起阻礙作用。 (3)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運動，表明了生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間內(nèi)在的本質(zhì)的必然的聯(lián)系，這就是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。 ◇探究提示：從社會形態(tài)的演變上說明了：有什么樣的生產(chǎn)力，就有什么樣的生產(chǎn)關(guān)系與之相適應(yīng)。生產(chǎn)力是客觀的，不能隨心所欲地選擇、發(fā)展，決定了生產(chǎn)關(guān)系也是客觀的，也不能隨心所欲地選擇、發(fā)展。 2．上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。 ◇課堂探究：為什么發(fā)展生產(chǎn)力就需要改變生產(chǎn)關(guān)系中同生產(chǎn)力不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)和方面、上層建筑中同經(jīng)濟基礎(chǔ)不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)和方面? 此知識點分三層分析，首先，明確經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑二者的含義；其次，分析二者的相互關(guān)系及其矛盾運動；最后，得出結(jié)論：上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。 (1)經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的含義。 經(jīng)濟基礎(chǔ)指生產(chǎn)關(guān)系的總和。 上層建筑指一定社會的政治、法律制度和設(shè)施，以及該社會的各種思想觀點和社會意識形態(tài)。 (2)經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑二者的相互作用及其矛盾運動。 ①經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。 ②上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用。 上層建筑的狀況不同，對經(jīng)濟基礎(chǔ)反作用的性質(zhì)是不同的。當上層建筑適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況時，它促進經(jīng)濟基礎(chǔ)的鞏固和完善；當它不適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況時，會阻礙經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展和變革。當上層建筑為先進的經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)時，它會促進生產(chǎn)力的發(fā)展，推動社會進步；當它為落后的經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)時，則束縛生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙社會前進。 (3)結(jié)論：經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的相互作用及其矛盾運動，體現(xiàn)了兩者之間的內(nèi)在的本質(zhì)的必然的聯(lián)系，這就是上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。 ◇探究提示：因為當生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力不相適應(yīng)時會阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展，上層建筑同經(jīng)濟基礎(chǔ)不相適應(yīng)時會阻礙經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展和變革。 3．人類社會發(fā)展的基本規(guī)律 這一知識點是對以上兩個知識點的歸結(jié)，也是本目內(nèi)容的最終結(jié)論，闡明這兩個規(guī)律普遍存在于任何社會，貫穿人類社會的始終，論證其基本性，并闡明發(fā)現(xiàn)人類社會發(fā)展的基本規(guī)律的重要意義。 (1)人類社會的基本矛盾是什么? 生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是貫穿人類社會始終的基本矛盾。 (2)人類社會的基本規(guī)律是什么? 生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，是在任何社會中都起作用的普遍規(guī)律，是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。 (3)社會發(fā)展規(guī)律發(fā)現(xiàn)的意義。 這一發(fā)現(xiàn)使人類第一次解開了社會歷史領(lǐng)域的“斯芬克斯”，之謎，使人類關(guān)于社會歷史的理論第一次真正成為科學(xué)。 1.教材運用“相關(guān)鏈接”介紹了馬克思的兩大偉大發(fā)現(xiàn)之一的唯物史觀，第一次揭示了社會歷史發(fā)展的基本規(guī)律，即：次真正成為科學(xué)。 2.教材中的“專家點評”說明了社會發(fā)展的規(guī)律是客觀的，不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。人的活動只能順應(yīng)社會發(fā)展規(guī)律，若違背社會發(fā)展規(guī)律則不能實現(xiàn)其目的 小結(jié) 1.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況、上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律，揭示了物質(zhì)生產(chǎn)活動是人類全部活動的基礎(chǔ)，上層建筑根源于經(jīng)濟基礎(chǔ)，從而使人類關(guān)于社會歷史的理論第一。 2. 走歷史必由之路，是社會發(fā)展規(guī)律的客觀要求。 課堂練習(xí) ◇課堂練習(xí)：隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，我們對非公有制經(jīng)濟的認識提高到一個新的層次。非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，國家鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展。這體現(xiàn)的唯物史觀道理是( ) A、一切從實際出發(fā) B．物質(zhì)決定意識 C、生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律 D．發(fā)展的觀點 答案：C 解析：非公有制經(jīng)濟是生產(chǎn)關(guān)系范疇，我們對非公有制經(jīng)濟的認識適應(yīng)了生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求，故C項正確。A、B、D項不屬于唯物史觀內(nèi)容。 ◇課堂練習(xí)：我國原有政府管理過多過濫，在一定程度上不適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律。2004年7月1日正式實施的《行政許可法》進一步規(guī)范政府職權(quán)，更好地發(fā)揮為市場經(jīng)濟服務(wù)的職能。從歷史唯物主義角度看，這體現(xiàn)了( ) A．政府做到了一切從實際出發(fā) B．上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律 C．社會是物質(zhì)的 D．社會是變化發(fā)展的 答案： B ◇課堂練習(xí)：下面關(guān)于社會基本矛盾運動的規(guī)律的說法，正確的是( ) ①人類社會的基本矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾②社會基本矛盾僅貫穿于階級社會的始終 ③其內(nèi)容是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律④這一發(fā)現(xiàn)使人類關(guān)于社會歷史的理論第一次真正成為科學(xué) A．①③ B①②③ C．②③④ n①③④ 答案：D 解析：考查對社會基本矛盾運動的認識。①③④都正確。②錯誤，社會基本矛盾存在于任何社會之中。故選D。 （8分鐘左右） 板書設(shè)計 11.2社會基本矛盾運動 1．生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。 2．上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。 3.人類社會發(fā)展的基本規(guī)律上層建筑 生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟基礎(chǔ) 生產(chǎn)力 生產(chǎn)方式 物質(zhì)生產(chǎn) 實踐 中心邏輯關(guān)系詞 生 活 課堂反思 （課后填寫）