《八年級生物上冊 15.1《動物運(yùn)動的方式》課件2 （新版）北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級生物上冊 15.1《動物運(yùn)動的方式》課件2 （新版）北師大版.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié) 動物運(yùn)動的方式,同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？你能說一說它們生活在什么環(huán)境中嗎？,思考討論,1.舉例說出哪些動物的活動范圍比較廣泛？ 鳥類和哺乳類動物。 2.動物的運(yùn)動方式與它們的生活環(huán)境（如水、陸地、空中）有什么關(guān)系？ 動物的運(yùn)動方式與它們的生活環(huán)境是相適應(yīng)的。水中以游泳為主，陸地上以行走、爬行、奔跑、跳躍為主，空中以飛行為主。,你能找出氣球升空、火箭升空與水母運(yùn)動的相似之處嗎？,水母,漂 浮、倒退,怎樣運(yùn)動？,烏 賊,倒 退,依靠纖毛劃水,草履蟲,依靠附肢劃水,蝦,金魚,用鰭游泳,依靠附肢劃水,鱉,海 龜,水中動物的運(yùn)動方式：游泳為主,蠕動,蚯 蚓,,爬 行,蜈 蚣,壁 虎,爬 行,爬 行,蛇,青 蛙,跳 躍,蟾 蜍,跳 躍,兔,揚(yáng)子鱷,游和爬,1.想一想，青蛙、袋鼠等善于跳躍的動物，它們的身體結(jié)構(gòu)有哪些特點與這種運(yùn)動方式相適應(yīng)？,青蛙的后腿較長，能跳到自身長度的12倍處；袋鼠的后肢很發(fā)達(dá)，能夠連續(xù)跳躍，最多能跳到自身長度的5倍遠(yuǎn)處。,陸地動物的運(yùn)動方式： 爬行、行走、奔跑、跳躍,老 鷹,滑翔,鼓翼飛行,空中運(yùn)動的方式：飛行為主,游泳、飛行、行走,天 鵝,仿 生,動物的運(yùn)動與仿生,仿 生,動物通過運(yùn)動主動改變自己身體的位置，有利于尋找和獲取食物，有利于遷移到適宜自身生活的環(huán)境中，有利于有效躲避天敵的危害。,動物運(yùn)動有什么意義,,水中：游泳,陸地：行走，爬行，奔跑，跳躍,空中：鼓翼飛行，滑翔,動物運(yùn)動與環(huán)境的關(guān)系：,,有利于個體生存,有利于種族繁衍,,動物運(yùn)動的意義,動物運(yùn)動的方式,動物運(yùn)動的方式,與棲息地的環(huán)境相適應(yīng),,1. 家鴿和蚯蚓主要的運(yùn)動方式分別是( ) A.奔跑、蠕動 B.飛行、攀援 C.飛行、蠕動 D.跳躍、爬行,C,2.在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：如白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運(yùn)動方式分別是( ) A.飛行、游泳、爬行 B.飛行、跳躍、游泳 C.奔跑、游泳、爬行 D.飛行、游泳、行走,A,3.判斷正誤： （1）會飛的動物都是鳥類（ ） （2）蝗蟲的運(yùn)動方式有爬行、跳躍、飛行（ ） （3）行走是人獨特的運(yùn)動方式（ ） （4）魚向前游泳，主要依靠尾部和軀干部（ ）,√,,,√,4.在競走運(yùn)動中，運(yùn)動員若出現(xiàn)奔跑動作就視為犯規(guī)。假如你是裁判員，你怎樣判斷運(yùn)動員的動作是否犯規(guī)？,提示：運(yùn)動員雙腳是否出現(xiàn)騰空現(xiàn)象,