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2019-2020年高考語文 鑒賞詩歌的表達技巧復(fù)習(xí)建議 一、鑒賞詩歌的表達技巧。 古代詩歌的表達技巧多種多樣，難以窮盡。概括起來說，大致可以分為以下幾類： 1．表達方式 在古代詩歌中主要有描寫、抒情兩類。 描寫，有正面描寫和側(cè)面描寫之別。在李白《夢游天姥吟留別》中，“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”這兩句主要是運用正面描寫，表現(xiàn)其高峻奇?zhèn)ブ畡荩弧疤炫_一萬八千丈，對此欲倒東南傾”，則是用側(cè)面描寫烘托天姥山的高峻奇?zhèn)ァ? 描寫方式：（1）動靜結(jié)合（2）虛實結(jié)合（3）點面結(jié)合（4）正面?zhèn)让妫?）遠近、高低各個角度的描寫（6）明暗、冷暖等色調(diào)形態(tài)（7）各種感覺：視、聽、觸、嗅 抒情有直接抒情和間接抒情兩種。 （1）直接抒情。直接抒情就是直抒胸臆。 （2）間接抒情。間接抒情是指作者不直接出面，而是通過借景抒情、移情于物、寓情于景、觸景生情、情景交融通等方式來抒發(fā)感情。如杜甫的《春夜喜雨》，寫景之中包含著對春雨無比的喜愛之情。當讀到“感時花濺淚，恨別鳥驚心”時，詩人對國家命運的擔憂和家人的思念躍然紙上。 2．運用表現(xiàn)手法的技巧 要讀懂詩歌就要掌握詩歌的各種表現(xiàn)手法。 （1）比興 欲言此物，先言彼物。比興手法是古代詩歌中較常見的，如“孔雀東南飛，五里一徘徊”，借孔雀失偶起興，引起所要敘述的恩愛夫妻被迫分離的凄楚故事，為全詩定感情基調(diào)。（《孔雀東南飛》） （2）對比 如“朱門酒肉臭，路有凍死骨”（杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》），將封建統(tǒng)治集團的窮奢極欲、醉生夢死，與勞動人民的被奴役、被掠奪、凍死路旁的悲慘狀況，作了鮮明的對照。 （3）象征 如李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保ā缎新冯y》），表現(xiàn)了詩人對理想的執(zhí)著追求及對人生的樂觀態(tài)度。 （4）運用典故 詩歌中常常引用古書中現(xiàn)成的故事或詞句，這叫“用典”。例如辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權(quán)、劉裕、宋文帝、佛貍、廉頗），這些典故的運用，借用歷史事實很好地表達了自己的思想感情。用典的作用是作者的立論有根據(jù)，委婉含蓄，充實內(nèi)容、美化詞句等。 （5）虛實結(jié)合 虛實結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。虛與實是相對的，客觀為實，想象為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛。虛與實形成對比或相襯的關(guān)系，表達出作者寄寓的深沉感慨。 例如姜夔《揚州慢》中的虛景是指“春風(fēng)十里”，寫往日揚州城十里長街的繁榮景象；實景是“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形。由這一虛一實兩幅對比鮮明的圖景，寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。 （6）動靜結(jié)合 動靜手法是指在一首詩中既有動態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫。如賈島的《題李凝幽居》中的名句“僧敲月下門”，就是以響襯靜，與“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。 3．謀篇布局 近體的律詩絕句，十分講究起承轉(zhuǎn)合的謀篇布局。如杜牧《九日齊山登高》為例：“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？” 一二句寫登山一事起，為引發(fā)詩情做鋪墊；三四兩句緊承一二句，寫詩人對登高一事的主觀感受；五六兩句用“但”（只）字一轉(zhuǎn)，拓展到對人世的感嘆；七八借用典故凝重結(jié)尾。整首詩歌，一層進一層，顯得情景交融、理趣深刻。 詞的一般結(jié)構(gòu)是先寫景后抒情。寫景為抒情鋪墊，抒情是寫景升華。如蘇軾的《念奴嬌》，上闋狀寫赤壁之景物，下闋通過與周瑜經(jīng)歷的對比抒發(fā)“人生如夢”的感慨。 其他謀篇布局的技巧有 4.修辭手法 主要有：比喻、借代、夸張、比擬、設(shè)問、反問等。 二、鑒賞詩歌表達技巧方法指導(dǎo) 1.提問方式： 這首詩歌采用了何種表現(xiàn)手法？（提問變體：這首詩歌運用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？） 正確解答：這類提問，著重點是詩歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)該從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。 常見錯誤：解答這類提問時，很多學(xué)生常犯的一個錯誤是對詩歌某個局部的修辭手法進行闡述。但闡述具體某句詩時，是可以談及修辭手法的運用的。 2.答題步驟