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2019-2020年九年級化學期末專題復習 金屬部分練習 京改版 1、金屬與人類生活、生產(chǎn)密不可分。 （1）我國多使用鐵鍋炒菜，這是利用了鐵的　　　　　　性質(zhì)；專家建議市民多食用動物肝臟、芹菜等食物，這些食物富含鐵，可減少缺鐵性貧血疾病的發(fā)生，這里的“鐵”是指（填字母） 。 A．原子　　　B．元素　　C．單質(zhì) （2）清末鋁制藝術品至今保存完好，藝術品未被銹蝕的主要原因是（填字母） 。 A．鋁不易被氧化 　 B．鋁的金屬活動性比較弱 C．鋁表面的氧化膜具有保護作用 （3）圖1為金屬與過量鹽酸反應的關系圖，其中A、 B兩條直線分別代表鎂、鐵、鋅三種金屬中的兩種。 圖1 ①A代表的是（填元素符號） ；寫出B與鹽酸反應的化學方程式 　　　　　　　　　　　　 。 圖2 ②將上述的金屬A與鹽酸放入燒杯中，稱得它們的總質(zhì)量為M克，反應結束后再稱量其質(zhì)量為N克。請你在坐標系（圖2）中畫出反應過程中氯元素質(zhì)量分數(shù)的變化曲線。 2、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應用十分廣泛。 ⑴右圖A是金屬的一個應用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？ （答出一點即可） 。 ⑵右圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是什么？ 。 ⑶金屬與某些化合物溶液之間的置換反應，一般是活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從其溶液中置換出來，如鐵和硫酸銅溶液反應，其化學方程式為 。 ⑷非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應： C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ； Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷： ①C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是 。 ②現(xiàn)有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六種物質(zhì)，請選擇適當物質(zhì)寫出一個符合上述規(guī)律的化學反應的方程式 。 3、人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。 （1）在地殼里含量居第二位的金屬元素是 。 （2）下列銅制品的用途中，利用金屬導電性的是 （填字母）。 A.銅火鍋 B.銅導線 C.銅鐘 D.銅錢 （3）下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟_____________（填字母）關系最大。 A．地殼中金屬元素的含量 B.金屬的導電性 C.金屬的活動性 （4）為探究錳與鐵的金屬活動性，在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的兩種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中（反應中Mn顯+2價），請回答： 金屬 鐵 錳 與鹽酸反應的實驗現(xiàn)象 放出氣泡速率緩慢 放出氣泡速率較快 結論 金屬活動性：鐵__________（填“＞”或“＜”）錳 除了比較金屬與酸反應產(chǎn)生氣體速率的快慢，請你再舉出一種可比較這二種金屬活動性強弱的方法（寫出所需藥品即可）：_____________和___________。 （5）將盛有等質(zhì)量、等濃度稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鐵，待反應停止后，請判斷： ①若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質(zhì)是____________； ②若天平失去平衡，則指針一定偏向放_____________的一邊。 4、學習常見金屬的化學性質(zhì)和金屬的活動性順序，能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬。 （1）根據(jù)下圖回答有關問題： ①寫出實驗A中反應的主要實驗現(xiàn)象 。 ②實驗B中可觀察到鐵片的表面 現(xiàn)象，說明鐵的金屬活動性比銅 。（填“強”或“弱”） ③實驗C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是 處。（填“a”或“b”或“c”） （2）所謂合金，就是不同種金屬（或金屬與非金屬）在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物。 Na Cu Al Fe 熔點（℃） 97．5 1083 660 1535 沸點（℃） 883 2595 2200 3000 根據(jù)上表中四種金屬的熔沸點，判斷其中不能形成合金的是 。 a．Cu和Al b．Fe和Cu c．Fe和Na （3）某興趣小組的同學在實驗室為了比較銀白色金屬R與鐵的活動性強弱，設計了下列方案進行實驗，請你幫他們完成下表： 你的一種猜想 驗證方法 現(xiàn)象 結論 金屬R的活動性比鐵 將金屬R投入 溶液中 金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出 猜想 （選填“正確”或“錯誤”） 5、下面是金屬鈉與水反應的實驗記錄，請仔細閱讀后回答下列問題。 從煤油中取出一塊金屬鈉，用濾紙吸干凈表面的煤油后，用小刀切下一小塊。切口呈現(xiàn)銀白色的金屬光澤，但光澤迅速消失、變暗，原因是鈉與空氣中的氧氣迅速反應。將這小塊鈉投入水中，鈉浮于水面，劇烈反應，急速游動，并熔成一個閃亮的小球，逐漸縮小，最后完全消失。 ⑴鈉具有的物理性質(zhì)有 （最少答兩點）。 ⑵鈉與水反應（2Na＋2H2O＝2NaOH＋H2↑）的基本反應類型為______________反應。 ⑶金屬鈉通常保存在煤油中，原因是金屬鈉易與__________________發(fā)生反應。 ⑷根據(jù)實驗記錄和你學習過的知識判斷，鈉和鐵兩種金屬 更活潑。 6、化學小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如下三個實驗（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）： ① ② ③ （1）實驗①的化學方程式為___________________________； 一段時間后，觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的活潑性______（填“強”或“弱”）。 （2）甲同學認為通過實驗①和③可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____________________________________________________________。 （3）乙、丙兩位同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動性順序，并在上述實驗的基礎上，利用金屬不同的化學性質(zhì)分別補充了一個實驗（右圖所示）， 都實現(xiàn)了探究目的。乙同學的實驗：X是金屬______，Y是__________溶液； 丙同學的實驗：X是金屬______，Y是__________溶液。