2019-2020年九年級總復(fù)習(xí) 專題突破:微專題4 動態(tài)杠桿.doc
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2019-2020年九年級總復(fù)習(xí) 專題突破:微專題4 動態(tài)杠桿 一、最小力問題 此類問題中“阻力阻力臂”為一定值,要使動力最小,必須使動力臂最大,要使動力臂最大需要做到:在杠桿上找一點(動力作用點),使這點到支點的距離最遠;動力方向應(yīng)該是過該點且與該連線垂直的方向。 【例1】(xx,衢州)如圖所示,杠桿OAB能繞O點轉(zhuǎn)動,在A點掛一重物G,為保持杠桿在水平位置平衡,在B點分別作用的四個力中最小的是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 【解析】由圖可知,動力F3與OB垂直,則動力F3對應(yīng)的動力臂就是OB,它是最長的動力臂。由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知,在阻力和阻力臂都一定的情況下,動力臂越長則動力越小。因為F3對應(yīng)的動力臂最長,所以F3最小。故選C。 【答案】C 【對應(yīng)練習(xí)】 1.(xx,襄陽)如圖所示是安裝在小區(qū)進出口的欄桿(粗細均勻的直桿)示意圖,當(dāng)在A處施加一個力F時,可將欄桿壓到如圖所示位置,請在圖中畫出此時最小壓力F的示意圖和重力G的力臂。 解: 2.(xx,山西)為使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止,請你在杠桿上畫出所施加最小動力F1的示意圖,并作出阻力F2的力臂。 解: 3.(xx,黃岡)如圖所示是液壓起重車的示意圖。使用時液壓桿將起重臂頂起,可將重物吊起并安放到需要的地方。請在圖中分別畫出: (1)重物對起重臂的作用力的示意圖及該力的力臂; (2)液壓桿對起重臂最小作用力的示意圖。 解: 二、力或力臂變化問題 利用杠桿平衡條件F1l1=F2l2和控制變量法,抓住不變量,分析變量之間的關(guān)系。 【例2】(xx,濟寧改編)小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時,先在杠桿兩端掛鉤碼進行實驗探究,再用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖所示,若仍然使杠桿保持平衡,拉力的變化情況是( ) A.變小 B.變大 C.不變 D.無法確定 【解析】利用杠桿平衡條件F1l1=F2l2,本例題中鉤碼的重力(F2)和力臂(l2)不變,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜,動力臂(l1)減小,所以動力(F1)增大。 【答案】B 【對應(yīng)練習(xí)】 4.(xx,煙臺)如圖所示,一根質(zhì)地均勻的木桿可繞O點自由轉(zhuǎn)動,在木桿的右端施加一個始終垂直于桿的作用力F,使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過程中,力F的大小將( C ) A.一直變大 B.一直變小 C.先變大,后變小 D.先變小,后變大 5.(xx,常州)如圖所示,杠桿始終處于水平平衡狀態(tài),改變彈簧測力計拉力的方向,使其從①→②→③。此過程中,彈簧測力計的示數(shù)將( D ) A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.先變大后變小 D.先變小后變大 6.(xx,泰安)如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖,利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動,伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說法正確的是( B ) A.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力大小保持不變 B.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小 C.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變大 D.吊臂是一個省力杠桿 三、再平衡問題 杠桿再平衡的問題,實際上就是判斷杠桿在發(fā)生變化前后,力和力臂的乘積是否相等,乘積大的一端下降,乘積小的一端上升。 【例3】(xx,涼山)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是( ) A.杠桿仍能平衡 B.杠桿不能平衡,左端下沉 C.杠桿不能平衡,右端下沉 D.無法判斷 【解析】如圖所示,開始杠桿處于平衡狀態(tài),根據(jù)杠桿的平衡條件有:GAOA=GBOB,∵OA- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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