2019-2020年高一生物《分子與細(xì)胞》習(xí)題專練(50)課標(biāo)版.doc
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2019-2020年高一生物《分子與細(xì)胞》習(xí)題專練(50)課標(biāo)版 1.(xx安徽模擬)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中,正確的是 ( ) A.真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 B.原核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 C.空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸 D.進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 解析:真核細(xì)胞必須有線粒體才能進(jìn)行有氧呼吸;原核細(xì)胞雖無(wú)線粒體,但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,也能進(jìn)行有氧呼吸;空氣中的病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行“細(xì)胞”呼吸。 答案:D 2.下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以下有關(guān)敘述正確的是 ( ) A.①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2 B.圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體 C.用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性 D.圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行 解析:圖中所示的是有氧呼吸的過(guò)程,有氧呼吸包括三個(gè)階段,第一階段是葡萄糖在酶的作用下分解成丙酮酸,同時(shí)產(chǎn)生少量的能量和[H],第二階段是丙酮酸和水在酶的作用下分解成二氧化碳,同時(shí)產(chǎn)生少量的[H]和少量的能量,第三階段是第一階段和第二階段產(chǎn)生的[H]和O2結(jié)合形成水,同時(shí)產(chǎn)生大量的能量,其中葡萄糖中的氧全部到了產(chǎn)物二氧化碳中。 答案:A 3.右圖所示的圖解表示真核細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程,可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是 ( ) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析:①是有氧呼吸二、三階段,發(fā)生在線粒體中;②和③表示兩種類型的無(wú)氧呼吸,均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);④表示ATP的合成,可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。 答案:B 4.下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置,從左側(cè)泵入空氣后,會(huì)產(chǎn)生某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( ) A.溫度是該實(shí)驗(yàn)的一個(gè)無(wú)關(guān)變量 B.本實(shí)驗(yàn)裝置中乙瓶的作用是減少實(shí)驗(yàn)誤差 C.把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象會(huì)更明顯 D.如果將丙瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,則會(huì)出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解析:本題驗(yàn)證植物有氧呼吸產(chǎn)生了CO2,可見(jiàn)自變量是氧氣,溫度是無(wú)關(guān)變量;乙瓶中的澄清石灰水可檢測(cè)空氣中的CO2是否被完全吸收。只有空氣中的CO2被完全吸收,才能說(shuō)明使丁瓶中的澄清石灰水變混濁的CO2是有氧呼吸產(chǎn)生的;把不透光的玻璃罩換成透光的玻璃罩,則植物要進(jìn)行光合作用吸收CO2,丁瓶中的現(xiàn)象不明顯;丙瓶中的植物換成萌發(fā)的種子,萌發(fā)的種子也能夠進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2。 答案:C 5.下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是__________________。 (2)________點(diǎn)的生物學(xué)含義是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn),由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是__________________________。 (3)在原圖中繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。 (4)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無(wú)氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的__________________________。 (5)在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú)?,目的是_________________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到________點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度,更有利于蔬菜的運(yùn)輸,試說(shuō)明理由:_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:解題時(shí)應(yīng)注意:Q點(diǎn)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸,B點(diǎn)有氧呼吸、無(wú)氧呼吸釋放的CO2量相等,R點(diǎn)釋放的CO2量最少,此時(shí)有利于蔬菜運(yùn)輸。 答案:(1)氧氣濃度增加,無(wú)氧呼吸受抑制 (2)P 氧濃度逐漸增大的過(guò)程中,無(wú)氧呼吸生成的CO2總量 (3) 如圖(點(diǎn)線)所示。(所繪曲線應(yīng)能表現(xiàn)下降趨勢(shì),并經(jīng)過(guò)Q、B以及P點(diǎn)在橫軸上的投影點(diǎn)) (4)一樣多 1/3 (5)降低氧濃度,減少有機(jī)物的消耗 R 此時(shí)有氧呼吸強(qiáng)度較低,同時(shí)又抑制了無(wú)氧呼吸,蔬菜中的有機(jī)物消耗最少- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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