2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《答謝中書書》同步練習(xí) 語(yǔ)文版.doc
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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第22課《答謝中書書》同步練習(xí) 語(yǔ)文版 1、注音 夕日欲頹 ( ) 未復(fù)有能與其奇者 ( ) 2、《答謝中書書》選自《 》,作者 , 朝 時(shí)道教 家、 家。字 ,自號(hào) ,丹陽(yáng)秣陵人。有《陶隱居集》。 3、加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)( ) A. 古來(lái)共談(共同) B. 能與其奇者(和) C. 猿鳥亂鳴(此起彼伏) D. 沉鱗競(jìng)躍 (競(jìng)相跳出水面) 4、加點(diǎn)詞古今同義的一項(xiàng)( ) A. 四時(shí)俱備 B. 夕日欲頹 C. 曉霧將歇 D. 五色交輝 5、“之”的用法不相同的一項(xiàng)( ) A. 欲界之仙都 但微頷之 B. 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形 C. 山川之美 花之富貴者 D. 蔽林間窺之 乃記之而去 6、節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)( ) A. 實(shí)是/欲界之仙都 B. 未復(fù)/有能與其奇者 C. 夕日/欲頹,沉鱗/競(jìng)躍 D. 自/康樂(lè)/以來(lái) 7、對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)( ) A. “山川之美,古來(lái)共談”總領(lǐng)全文。 B. 寫景先平視“高峰入云”,再俯瞰“清流見底”,再仰視“兩岸石壁”“青林翠竹”,最后分“曉”與“夕”兩層來(lái)寫。一句一景,一景一意,次序井然。 C. 文章體現(xiàn)作者酷愛自然,歸隱林泉的志趣。 D.“曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍?!睆穆犛X(jué)、視覺(jué)角度寫一天晨夕變化之景。 8、翻譯下列句子。 a. 夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 b. 自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。 9、“猿鳥亂鳴,沉鱗競(jìng)躍””中的“亂”和“競(jìng)”字用得好嗎?為什么? 10、這篇短文表達(dá)了作者什么樣的思想感情? 11、課文描述“山川之美”,很像一首優(yōu)美的山水詩(shī),也反映了作者歸隱山林、欣然自得的心境。哪些句子傳達(dá)了這種心境?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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