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2019-2020年高中語文 專題06 鴻門宴（測）（基礎版）新人教版必修1 1．下列加點詞語讀音不正確的一項是（ ）（3分） A． 美姬（jī） 鯫生（zōu） 以饗士卒（xiǎng） 按劍而跽（j） B．樊噲（kui） 卮酒（zhī） 瞋目視之（chēn） 目眥盡裂（c） C．玉玦（ju） 參乘（shng） 切而啖之（dn） 不勝桮杓（beī） D．刀俎（zǔ） 彘肩（zh） 戮力攻秦（l） 從百余騎（j ） 【答案】B 【解析】 試題分析：“眥”讀z注意玦、俎、桮、騎的讀音。 考點：本題考查文言文常用字字音。 2．下列詞語書寫無誤的一項是（ ）（3分） A．卮酒 彘肩 遣將守關 秋豪無犯 B．目眥 白壁 項莊舞劍 意在沛公 C．瞋目 誅殺 勞苦功高 為人不忍 D．拜謝 有郤 人為刀詛 我為魚肉 【答案】C 考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。 一、閱讀下面的文言文，完成后面問題。（17分） 沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈唬骸暗┤震嬍孔?，為擊破沛公軍!”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎。成五采，此天子氣也。急擊勿失!” 楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也?！事犞??！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。 （《鴻門宴》節(jié)選） 3．下列句子中加點詞的解釋，有誤的一項是（ ）（3分） A．沛公軍霸上 軍：駐扎 B．沛公欲王關中 王：稱王 C．項伯殺人，臣活之 活：存活，生存 D．旦日不可不蚤自來謝項王 謝：道歉 【答案】C 【解析】 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 4．下列對文章的概括與分析不正確的一項是（ ）（3分） A．鴻門宴是項羽和劉邦在滅秦后長達五年斗爭的開端，一開始從劉邦和項羽的兵力對比，可以看出項羽占有絕對優(yōu)勢，戰(zhàn)爭的主動權在項羽手中。故事的開端是曹無傷告密。 B．劉邦本來是一個貪財好色之人，但是攻進咸陽之后，卻“財物無所取，婦女無所幸”，想收買人心而爭奪天下。 C．劉邦面對張良傳來的項伯密報，一時間顯得手足無措，但面對項伯時所表現(xiàn)出的一系列言行舉止又讓我們看到劉邦很有心計，善于隨機應變的一面。 D．劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己“日夜望將軍至”，“不敢倍德”，可見劉邦對項羽由衷地尊敬。來到鴻門宴后的一番道歉之詞更可以看出他對項羽非常恭順、虔誠。 【答案】D 【解析】 試題分析：解答此題，可將各選項表述同文本相關內容進行比較，以發(fā)現(xiàn)異同，確定正誤。其中，D項關于劉邦對項羽“由衷地尊敬”和“對項羽非常恭順、虔誠”的說法錯。 考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。 5．請用斜線（/）給畫線部分斷句。（不超過5處）（2分） 天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣。燭之武出說秦穆公立談之間存鄭于將亡不惟退秦師而又得秦置戍而去何移之速也！ （節(jié)選自《燭之武退秦師》課后練習） 【答案】燭之武出說秦穆公/立談之間存鄭于將亡/不惟退秦師/而又得秦置戍而去/何移之速也！ 【解析】 考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。 6．翻譯下列句子（9分） （1）君為我呼入，吾得兄事之。（《鴻門宴》） （2）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。（《燭之武退秦師》） （3）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。 （《荊軻刺秦王》） 【答案】（1）您替我請他進來，我要像對待兄長一樣地對待他。（2）我早先沒有重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。（3）太子和知道這件事情的賓客，都穿著白衣，戴著白帽給他送行。 【解析】 試題分析：翻譯文言首先要結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。本題中，第（1）句中的“為”作介詞，可譯為“替、給”；“得”可譯為“應該、要”；“兄”作“事”的狀語，譯為“像對待兄長一樣侍奉”。第（2）句中的“子”是第二人稱尊稱，譯為“先生”；“是”作指示代詞，譯為“這（是）”；“過”即過錯。第（3）句中的“賓客知其事者”是定語后置，應譯為“知道這件事的的賓客”；“白衣冠”活用作動詞，譯為“穿戴著白色衣貌”。 考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。 二、閱讀下面的文言文，完成后面題目。（18分） 沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之?！表椨鸫笈?，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失！” 楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。曰：“毋從俱死也！”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語?！绷寄巳?，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也?！事犞！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾?？”沛公默然，曰：“固不如也！且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也?！迸婀唬骸熬才c項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長？”良曰：“長于臣?！迸婀唬骸熬秊槲液羧?，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表棽S諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王！”沛公曰：“諾?！庇谑琼棽畯鸵谷ィ淋娭?，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表椡踉S諾。 7．下列句子中劃線詞的解釋，錯誤的一項是（ ）（3分） A．沛公居山東時 山東：崤山以東 B．具告以事 具：詳細 C．君安與項伯有故 故：故交，老交情 D．項伯殺人，臣活之 活：存活，生存 【答案】D 【解析】 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 8．下列各組語句中劃線的詞，意義和用法都相同的一組是（ ）（3分） A．不如因善遇之 因擊沛公于坐 B．為擊破沛公軍 吾令人望其氣，皆為龍虎 C．料大王士卒足以當項王乎 具以沛公言報項王 D．籍吏民，封府庫，而待將軍 今人有大功而擊之，不義也 【答案】A 【解析】 試題分析：A均可解釋為“趁機”；B介詞，替/動詞，是；C連詞，用來/介詞，把；D連詞，表承接/連詞，表轉折。文言虛詞要注意記憶用法和意義，注意記憶例句，答題時和例句比較。 考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。 9．下列對文章的概括與分析不正確的一項是（ ）（3分） A．鴻門宴是項羽和劉邦在滅秦后長達五年斗爭的開端，一開始從劉邦和項羽的兵力對 比，可以看出項羽占有絕對優(yōu)勢，戰(zhàn)爭的主動權在項羽手中。故事的開端是曹無傷告密。 B．劉邦本來是一個貪財好色之人，但是攻進咸陽之后，卻“財物無所取，婦女無所幸”，想收買人心而爭奪天下。 C．劉邦面對張良傳來的項伯密報，一時間顯得手足無措，但面對項伯時所表現(xiàn)出的一系列言行舉止又讓我們看到劉邦很有心計，善于隨機應變的一面。 D．劉邦借項伯的嘴向項羽表明自己“日夜望將軍至”，“不敢倍德”，可見劉邦對項羽由衷地尊敬。來到鴻門宴后的一番道歉之詞更可以看出他對項羽非常恭順、虔誠。 【答案】D 【解析】 考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。 10．將《鴻門宴》中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分） （1）君為我呼入，吾得兄事之 （2）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。 【答案】（1）你替我請他進來，我要像對待兄長一樣對待他。（2）派遣將領把守函谷關，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。 【解析】 試題分析：翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，因為判卷時間較緊，一般就看重點詞語的翻譯情況，所以如果不是直譯有時意思對可能老師誤判。還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。（1）為——替，兄——像對待兄長一樣（名詞作狀語），事——對待他。（2）所以——表原因，出入——進入（偏義復合詞），非?！馔獾淖児?。 考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。 三、閱讀下面的文言文，完成后面題。（19分） 項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜?！鼻f則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。 于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲耄c之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內，樊噲側其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項 王 曰 壯 士 賜 之 卮 酒 則 與 斗 卮 酒 噲 拜 謝 起 立 而 飲 之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐。”樊噲從良坐。 11．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A．范增數(shù)目項王 數(shù)：shu 屢次 B．若屬皆且為所虜 若屬：你們這班人。若，你們 C．刑人如恐不勝 刑：用刑 D．還軍霸上 軍：駐扎，駐軍 【答案】D 【解析】 考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。 12．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分） A．項王曰/壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起/立而飲之。 B．項王曰/壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起立而飲之。 C．項王曰壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起立而飲之。 D．項王曰壯士/賜之卮酒/則與斗卮酒/噲拜謝/起/立而飲之。 【答案】A 【解析】 試題分析：斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調整。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭 、對稱 、反復、辨句式。本題注意項王與樊噲的對話內容進行斷句，標志詞如“曰”等。 考點：能為文言文斷句。能力層級為運用E級。 13．下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A．宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位可看出雙方力量懸殊與項羽的自高自大。 B．樊噲勇猛粗獷、清醒機智，是本文中寫得最生動突出的一個人物。 C．鴻門宴會上，范增反復提醒項羽控制劉邦未果，緊急招呼項莊進帳舞劍，尋機殺掉劉邦。 D．樊噲闖帳引起了項羽的警覺，他手握劍柄跪直身子，頭發(fā)直堅起來，瞪眼看著樊噲，眼眶都要裂開了。 【答案】D 【解析】 考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。 14．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）故遣將守關者，備他盜出入與非常也。 （2）項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。 【答案】（1）特意派遣將士把守函谷關， 是為了防備別的盜賊的進入和發(fā)生意外的事變。（2）項莊就拔出劍舞起來。項伯也拔出劍舞起來，并時常用自己的身子，像鳥展開翅膀一樣地掩護劉邦，項莊終究得不到機會刺殺劉邦。 【解析】 試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：非常（意外的事變）、翼（像鳥展開翅膀一樣，名詞作狀語）、蔽、擊。 考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。