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2019-2020年高中歷史 6.2卓爾不群的雅典習題 人民版必修1 一、選擇題 1．“公元前6世紀早期，許多經(jīng)濟狀況相同的(希臘)城邦都經(jīng)歷了貴族和平民之間的殘酷內(nèi)戰(zhàn)，往往長達數(shù)十年。然而，在雅典，一個名叫梭倫的貴族以各階級調(diào)停人的身份出現(xiàn)，為階級紛爭設(shè)計了一個出路?！毕铝袑儆谒髠惛母飪?nèi)容的是(　　) A．廢除債務(wù)奴隸制 B．鏟除貴族的政治特權(quán) C．剝奪貴族的土地 D．各級官職向所有公民開放 【解析】　本題考查古代希臘的梭倫改革。梭倫改革的重要措施是廢除債務(wù)奴隸制，以緩和貴族與平民的矛盾，故選A項。 【答案】　A 2．如圖所示人物被稱為“優(yōu)良的改革家”，主要是因為他(　　) A．奠定了雅典城邦民主政治的基礎(chǔ) B．推動了雅典城邦民主政治的確立 C．使雅典城邦民主政治達到頂峰 D．使雅典城邦民主政治走向衰落 【解析】　本題考查學生的識記能力。梭倫改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)，使雅典逐漸走上了民主政治的道路。 【答案】　A 3．悉尼胡克在《歷史中的英雄》中寫道：“一個民主的社會對于英雄人物必須永遠加以提防……因為天才和能力時常會被濫用。”古代希臘提防“英雄人物”的關(guān)鍵措施是(　　) A．設(shè)立公民大會 B．成立五百人會議 C．實行陶片放逐法 D．輪流執(zhí)政、抽簽選舉 【解析】　本題考查雅典民主政治的內(nèi)容。克利斯提尼在改革中對某些別有企圖的野心家制定了“陶片放逐法”。公民可以在陶片上寫上那些不受歡迎的人的名字，并通過投票表決將他們予以政治放逐。據(jù)此，本題選C項。 【答案】　C 4．亞里士多德評價克利斯提尼改革“比梭倫憲法要民主得多”。這主要是因為這一改革(　　) A．實行陶片放逐法 B．導致雅典軍隊組成的改動 C．實行輪流值班制度 D．對選舉體制和血緣團體作了較徹底的改革 【解析】　克利斯提尼對梭倫改革未深入觸動的雅典選舉體制和血緣團體作了較徹底的改革。 【答案】　D 5．“改革既不遷就貴族，也不偏袒平民，收入最少的第四等級不享有擔任政府官職和參選 ‘四百人會議’的權(quán)利。”以下對此分析不恰當?shù)氖?　　) A．一定程度上改變了貴族專權(quán)的局面 B．促進了雅典民主政治和商品經(jīng)濟的發(fā)展 C．奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ) D．調(diào)整了雅典社會中不同階層之間的利益關(guān)系 【解析】　本題主要考查梭倫改革的歷史地位和作用。結(jié)合題干信息可知此處的改革屬于梭倫改革的內(nèi)容，A、C兩項與上述內(nèi)容吻合，正確；梭倫改革中的“解負令”促進了雅典民主政治和商品經(jīng)濟發(fā)展，B項正確。但梭倫改革只調(diào)整了公民集體內(nèi)不同階層之間的利益關(guān)系，而不是調(diào)整了所有階層之間的關(guān)系。 【答案】　D 6．假如你生活在古希臘民主制全盛時期，你可以看到(　　) ①梭倫通過“陶片放逐法”放逐民主威脅者?、诠翊髸湍稠椬h案展開唇槍舌劍的辯論，并由五百人會議監(jiān)督官員落實辯論的決議?、弁獍钜泼裣硎苎诺涔駲?quán)?、芘銓彿ㄍソK審高級公職人員的任職資格 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】　“陶片放逐法”是克利斯提尼時期的措施之一，外邦人是沒有雅典公民權(quán)的，①③錯誤。 【答案】　D 7．伯里克利當政時期，對在公民大會上發(fā)言的人的資格做出了嚴格的規(guī)定，任何毆打父母的人、不贍養(yǎng)父母的人、未按指令服兵役和從戰(zhàn)場脫逃的人、揮霍通過繼承獲得的財產(chǎn)的人都沒有資格在公民大會上發(fā)言。這主要反映出(　　) A．雅典的民主存在虛偽性 B．民主與道德要求的統(tǒng)一 C．家庭是雅典民主的基礎(chǔ) D．財產(chǎn)是享有民主的前提 【解析】　本題考查分析處理信息的能力。注意材料信息“任何毆打父母的人、不贍養(yǎng)父母的人、未按指令服兵役和從戰(zhàn)場脫逃的人、揮霍通過繼承獲得的財產(chǎn)的人都沒有資格在公民大會上發(fā)言”說明在公民大會上發(fā)言的人要具有一定的道德修養(yǎng)。A、D不是對材料的正確解讀，C說法明顯錯誤，雅典的民主政治是建立在奴隸制政治、經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)上的，因此選B。 【答案】　B 8．下列哪個機構(gòu)和我國的全國人民代表大會的權(quán)力相似(　　) A．公民大會 B．保民官 C．陪審法庭 D．五百人會議 【解析】　全國人民代表大會是我國的最高權(quán)力機關(guān)，四個選項中是國家最高權(quán)力機關(guān)的是雅典的公民大會。 【答案】　A 9．“平民領(lǐng)袖們把一切事情招攬到公民大會，于是用群眾的決議發(fā)布命令以代替法律的權(quán)威。一旦群眾代表了權(quán)力，他們就代表了群眾意志；群眾既被他們所擺布，他們就獲得了左右國政的地位?！痹搫t材料表明雅典(　　) A．公民大會是最高司法機關(guān) B．直接民主存在著局限性 C．法律面前人人平等 D．所有人都有參政權(quán) 【解析】　由“用群眾的決議發(fā)布命令以代替法律的權(quán)威”“群眾既被他們所擺布，他們就獲得了左右國政的地位”反映了雅典的直接民主存在著“多數(shù)人的暴政”的局限性，B正確；A、C、D從題干的材料中無法得出，均排除。 【答案】　B 10．恩格斯在談到古代雅典社會時曾說：“現(xiàn)在社會制度和政治制度所賴以建立的階級對立，已經(jīng)不再是貴族和平民之間的對立，而是奴隸和自由民之間的對立，被保護民和公民之間的對立。”他評論的是(　　) A．梭倫改革 B．克利斯提尼改革 C．伯里克利改革 D．馬其頓王國的入侵 【解析】　克利斯提尼改革時期公民參政權(quán)空前擴大，雅典所有公民都有機會參與國家政治事務(wù)，貴族和平民之間的對立問題通過梭倫改革被基本解決。克利斯提尼改革使公民權(quán)過度擴張，結(jié)果又造成了“奴隸和自由民之間的對立，被保護民和公民之間的對立”。 【答案】　B 11．有學者認為“雅典是世界的學校”，因為我們現(xiàn)在所追求與實行的民主政治追根溯源都可以在雅典民主中找到雛形。古代雅典給后世留下的最基本的民主原則是(　　) A．差額選舉制 B．議會制 C．人民主權(quán) D．比例代表制 【解析】　“民主”的基本含義是人民當家做主，國家權(quán)力屬于全體人民，這是最基本的民主原則，雅典的“人民主權(quán)”就是這一原則的體現(xiàn)。A、B、D三項是實行民主政治的具體方式。 【答案】　C 12．“沒有比不好對付的群眾更愚蠢和橫暴無禮的了。把我們自己從一個暴君橫暴無禮的統(tǒng)治之下拯救出來，卻又用它來換取那肆無忌憚的人民大眾的專擅，那是不能容忍的事情?！边@段材料揭示了雅典民主的(　　) A．狹隘性 B．排他性 C．盲目性 D．階級性 【解析】　這里揭示的是雅典的直接民主導致的盲目性，是雅典民主的局限所在。雅典的民主是少數(shù)人的民主，具有排他性、狹隘性和階級性，但這些在材料中沒有體現(xiàn)。 【答案】　C 二、非選擇題 13．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　雅典民主政治家伯里克利在一次演講中說：“我們的制度被稱作民主政治，那是千真萬確的，因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。就法律而言，一切人解決他們私人糾紛方面都是平等的；就人的價值而言，無論任何人以何種方式顯露出優(yōu)于他人擔任一些榮耀的公職，那不是因為他們屬于特殊的階級，而是由于他們的個人才能?！? ——《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》 材料二　蘇格拉底說雅典民主政治“根本缺陷在于它不要求其領(lǐng)導者具有任何特殊的知識，它將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們的手中”，“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領(lǐng)導人是非常愚蠢的”。 ——應(yīng)克復、金太君、胡傳勝《西方民主史》 (1)說明材料一中“民主”的含義。材料一中的“任何人”是指哪些人？ (2)雅典民主政治發(fā)展到頂峰經(jīng)歷了哪三次改革？據(jù)材料一概括雅典民主政治的特征。 (3)材料二反映了雅典民主政治存在什么缺陷？ (4)請你一分為二地簡要評價雅典民主政治。 【解析】　本題考查對雅典民主政治的正確認識。第(1)(2)問結(jié)合所學知識回答；第(3)問根據(jù)材料組織答案；第(4)問從雅典民主政治的積極性和局限性兩方面回答。 【答案】　(1)人民主權(quán)。除奴隸、婦女、未成年人、外邦人之外的居民。 (2)改革：梭倫改革，克利斯提尼改革，伯里克利改革。特征：少數(shù)服從多數(shù)，法律面前人人平等，任人唯賢唯才。 (3)抽簽選舉和輪流坐莊的參政方式，意味著素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權(quán)，這很可能導致國家權(quán)力的濫用和誤用。 (4)雅典民主政治開啟了西方民主政治的先河，對人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。由于特定歷史條件的限制，雅典民主政治也存在明顯的缺陷。 14．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　中國古代的“選舉”與源自西方、現(xiàn)在流行的“選舉”雖然中文字面相同，但在實質(zhì)內(nèi)容方面無疑是有著根本性的差別的。 ——《布萊克維爾政治學百科全書》 材料二　蘇格拉底認為雅典民主政體的“根本缺陷在于它不要求其領(lǐng)導者具有任何特殊的知識，它將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們的手中”。 ——《雅典民主政治初探》 材料三　雅典人創(chuàng)立“陶片放逐法”的本意旨在防止一些人由于權(quán)力過于膨脹而危及民主政體，但在以后的發(fā)展中逐漸演化為排斥“精英”或者“英雄”的工具，常常放逐有功之人?！爸鳈?quán)在民”在后期演化為“暴民政治”，德才之人遭排斥，這種制約“強人”的有力武器，也集中體現(xiàn)了原始民主制度的所有弊端。在這樣的制度下，集體政治導致集體平庸，把城邦推向了自我衰退的道路之中。 ——《世界歷史》 (1)材料一中“源自西方”的“選舉”制度(雅典民主政治制度)的性質(zhì)是什么？該制度產(chǎn)生的主要原因是什么？ (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出，當時雅典推行怎樣的參政方式？ (3)據(jù)材料三指出雅典民主政治制度的弊端。 (4)結(jié)合材料二和所學知識，談?wù)勓诺渫菩械膮⒄绞浇o我們今天在決策上帶來了哪些啟示。 【解析】　本題考查結(jié)合所學知識分析材料的能力。第(1)(2)問可以結(jié)合所學知識回答；第(3)問結(jié)合材料中“常常放逐有功之人”“德才之人遭排斥”“集體平庸”“自我衰退”等信息歸納；第(4)問結(jié)合雅典民主制的弊端談?wù)J識。 【答案】　(1)性質(zhì)：原始的直接民主。原因：小國寡民的城邦特點。 (2)抽簽選舉和輪流坐莊。 (3)直接民主不能保障公民的個人權(quán)利，容易成為個人爭權(quán)奪利的工具；導致國家權(quán)力的濫用和誤用，最終使雅典走向衰落。 (4)決策要以人為本；實行民主集中制；注意提高參政人員的素質(zhì)，增加決策的科學性等。