2019-2020年高考數(shù)學(xué)滾動檢測06第一章到第八章綜合同步單元雙基雙測B卷理.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)滾動檢測06第一章到第八章綜合同步單元雙基雙測B卷理 一、選擇題(共12小題,每題5分,共60分) 1. 已知R是實數(shù)集,,則( ) A.(1,2) B.[0,2] C. D.[1,2] 【答案】D 【解析】 考點:集合的交集、補集運算. 2. 已知雙曲線的漸近線方程為,且其右焦點為(5,0),則雙曲線的方程為( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 試題分析:由題意得,,所以,,所求雙曲線方程為. 考點:雙曲線方程. 3. 若“,使得成立”是假命題,則實數(shù)的取值范圍為( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 考點:1、命題的真假判斷;2、不等式恒成立. 【思路點睛】本題以含有量詞的命題為條件,實際考查不等式恒成立問題.如果存在性命題為假命題,那么它的否定全稱命題一定為真,可以利用這一結(jié)論解題,尋求等價轉(zhuǎn)化,從而轉(zhuǎn)化為易于求解的問題.另外,對于不等式恒成立問題,要重視分離參數(shù)法的應(yīng)用.本題主要考查問題的轉(zhuǎn)化. 4. 不等式對任意實數(shù)恒成立,則實數(shù)的取值范圍為( ▲ ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】恒成立,所以不等式 對任意實數(shù)恒成立,即,,解得故選A 考點:不等式 5. 【xx河南名校聯(lián)考】如圖,網(wǎng)格紙上小正方形的邊長為1,粗實線畫出的是某幾何體的三視圖,則該幾何體的體積為( ) A. B. C. D. 【答案】A 6. 【xx遼寧沈陽四校聯(lián)考】已知過拋物線的焦點的直線與拋物線交于兩點,且,拋物線的準線與軸交于點, 于點,若四邊形的面積為,則準線的方程為( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】設(shè)|BF|=m,|AF|=3m,則|AB|=4m,p=m,∠BAA1=60, ∵四邊形AA1CF的面積為, ∴=, ∴m=,∴=, ∴準線l的方程為x=﹣, 故選A. 7. 已知函數(shù),則下列結(jié)論正確的是( ) A.導(dǎo)函數(shù)為 B.函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱 C.函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù) D.函數(shù)的圖象可由函數(shù)的圖象向右平移個單位長度得到 【答案】C. 【解析】 考點:的圖象和性質(zhì). 【名師點睛】根據(jù),的圖象求解析式的步驟:1.首先確定振幅和周期,從而得到與;2.求的值時最好選用最值點求:峰點:,谷點:, 也可用零點求,但要區(qū)分該零點是升零點,還是降零點,升零點(圖象上升時與軸的交點):;降零點(圖象下降時與軸的交點):(以上). 8. 【xx黑龍江大慶中學(xué)一?!恳阎忮F的四個頂點都在球的表面上, 平面,且,則球的表面積為 ( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由題意可知CA,CB,CD兩兩垂直,所以補形為長方形,三棱錐與長方體共球, ,求的外接球的表面積,選C 【點睛】 求共點三條側(cè)棱兩兩垂直的三棱錐外接球相關(guān)問題,我們常用的方法為補形成長方體,轉(zhuǎn)化為求長方體的外接球問題。充分體現(xiàn)補形轉(zhuǎn)化思想。 9. 設(shè)函數(shù)在R上存在導(dǎo)函數(shù),對于任意的實數(shù),都有,當(dāng)時,.若,則實數(shù)的取值范圍是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 考點:利用導(dǎo)函數(shù)構(gòu)造函數(shù),不等式. 【思路點晴】本題考查的是不等式的求解.關(guān)鍵是題目中沒有給出明確的函數(shù)解析式,需要根據(jù)題目中的已知條件得到再把已知條件中的不等式具體化為,從而可解得故選A. 10. 【xx湖南五市十校聯(lián)考】將余弦函數(shù)的圖象上所有點的縱坐標伸長到原來的倍(橫坐標不變),再將所得到的圖象向右平移個單位長度,得到函數(shù)的圖象.若關(guān)于的方程在內(nèi)有兩個不同的解,則實數(shù)的取值范圍為( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】由題意得, 若關(guān)于的方程在內(nèi)有兩個不同的解, 根據(jù)圖像知,選A. 11. 已知函數(shù)(,),若對任意都有成立,則( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 考點:函數(shù)與導(dǎo)數(shù). 【方法點晴】根據(jù)連續(xù)函數(shù)滿足可知,函數(shù)在時取得最小值,經(jīng)分析,所以可以得到.觀察選項分析可知母的是想比較與的大小關(guān)系,因此想到的是構(gòu)造函數(shù),從而求出的最大值小于,所以恒成立,即恒成立,本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值. 12. 己知F1,F(xiàn)2是雙曲線=1(a>0,b>0)的左、右兩個焦點,以線段F1F2為直徑的圓與雙曲線的一條漸近線交于點M,與雙曲線交于點N(點M,N均在第一象限),當(dāng)直線MF1與直線ON平行時,雙曲線離心率取值為e0,則e0所在區(qū)間為( ) A.(1,) B.(,) C.(,2) D.(2,3) 【答案】A 【解析】 試題分析:設(shè)雙曲線的半焦距為c.依題條件可得點M的坐標為(a,b).因為直線MF1與直線ON平行,所以可得.根據(jù)題意知,直線ON與圓及雙曲線=1在第一象限交于點N,將三方程聯(lián)立求解得,,整理得,,所以.設(shè),可知該函數(shù)在上連續(xù)且單調(diào)遞增.又因,所以的根在區(qū)間.故選A. 考點:雙曲線離心率的綜合問題. 【方法點睛】本題考查離心率,但考查的方式比較獨特,常見題型是通過幾何性質(zhì)求離心率或求離心率的取值范圍,而本題離心率是確定的,但不易求出,所以題目安排求離心率 所在的區(qū)間.通過分析可以求出參數(shù)a,b,c的關(guān)系,并求出離心率 滿足的方程,因此題目轉(zhuǎn)化為求該方程的解在哪個區(qū)間,即考查零點存在性定理,從而得解. 二.填空題(共4小題,每小題5分,共20分) 13. 已知直線是的切線,則的值為 【答案】 【解析】 考點:導(dǎo)數(shù)的幾何意義 14. 【xx河南漯河中學(xué)四模】已知為拋物線: 的焦點,過作斜率為1的直線交拋物線于、兩點,設(shè),則__________. 【答案】 【解析】設(shè)A(x1,y1)B(x2,y2) 由可得x2﹣3px+=0,(x1>x2) ∴x1=p,x2=p, ∴由拋物線的定義知= 故答案為: . 15. 一個空間幾何體的三視圖如右圖,其中正視圖是邊長為2的正三角形,俯視圖是邊長分別為1,2的矩形,則該幾何體的側(cè)面積為________. 【答案】. 【解析】 試題分析:由三視圖可知:該幾何體是一個四棱錐,其底面是邊長分別為1,2的矩形,高為,頂點S在底面上的射影是底邊CD的中點,如下圖: , 易知:,, 故知其側(cè)面積: 所以答案應(yīng)填:. 考點:1、三視圖;2、四棱錐的側(cè)面積. 16. 【xx江西新余一中四?!吭O(shè)曲線與軸、軸、直線圍成的封閉圖形的面積為,若在上單調(diào)遞減,則實數(shù)的取值范圍是__________. 【答案】k≥0 【解析】由題意可知, 則在上恒成立, 即在上恒成立, 令 則 當(dāng)時, 函數(shù)在上為減函數(shù), 則 故實數(shù)的取值范圍是 點睛:曲線與軸、軸、直線圍成的封閉圖形的面積為, 為函數(shù)在上的定積分,求出后代入函數(shù),由在上單調(diào)遞減,可知其導(dǎo)函數(shù)在上小于等于恒成立,然后利用分離變量法可求的取值范圍。 三、解答題(本大題共6小題,共70分.解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟) 17. 已知函數(shù). (1)求的最小正周期; (2)設(shè),求的值域和單調(diào)遞增區(qū)間. 【答案】(1)(2),的遞增區(qū)間為 【解析】 (2)本題考察的是正弦函數(shù)的值域和單調(diào)區(qū)間問題,由(1)知函數(shù)的解析式,然后根據(jù)所給定義域求出的取值范圍,進而判斷函數(shù)的最小值和最大值是多少,就可以求出函數(shù)的值域;然后把代入到正弦函數(shù)的遞增區(qū)間內(nèi),解出的取值范圍,就是所求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間. 試題解析:(1)∵ 的最小正周期為. (2)∵, , ∴. 的值域為. 當(dāng)遞增時,遞增. 由,得. 故的遞增區(qū)間為. 考點:正弦函數(shù)的周期性和單調(diào)性 18. 已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若Sn=2an+n,且bn=n(1- an) (1)求證:{an-1}為等比數(shù)列; (2)求數(shù)列{bn}的前n項和Tn. 【答案】(1)證明過程詳見解析;(2). 【解析】 試題解析:(1)由,得, ,即, , 是以為首項,為公比的等比數(shù)列. (2)由(1)得,即 ① ② ①②得: 考點:①等比數(shù)列的證明方法;②錯位相減法求數(shù)列的前n項和. 19. 在中,,,. (1)求的值; (2)設(shè)的中點為,求中線的長. 【答案】(1);(2). 【解析】 試題解析:(1)因為,且是三角形的內(nèi)角, 所以, 所以 . (2)在中,由正弦定理,得. 所以, 于是. 在中,,,所以由余弦定理,得 . 即中線的長度為. 考點:兩角和的正弦定理;正弦定理;余弦定理. 【易錯點睛】解三角形問題的技巧:①作為三角形問題,它必須要用到三角形的內(nèi)角和定理,正弦、余弦定理及其有關(guān)三角形的性質(zhì),及時進行邊角轉(zhuǎn)化,有利于發(fā)現(xiàn)解題的思路;②它畢竟是三角變換,只是角的范圍受到了限制,因此常見的三角變換方法和原則都是適用的,注意“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一角、統(tǒng)一函數(shù)、統(tǒng)一結(jié)構(gòu)”)是使問題獲得解決的突破口. 20. 【xx河南漯河高級中學(xué)四?!咳鐖D,四棱錐中,底面是的菱形,側(cè)面是邊長為2的正三角形,且與底面垂直, 為的中點. (1)求證: 平面; (2)求二面角的余弦值. 【答案】(1)見解析;(2) 【解析】試題分析:(1)要證平面,轉(zhuǎn)證線線垂直即可;(2)分別求出兩個平面的法向量,利用向量間的運算關(guān)系求出兩個向量的夾角,再轉(zhuǎn)化為二面角的平面角. 試題解析: (1)法一:作于,連接 由側(cè)面與底面垂直,則面 所以,又由, , , 則,即 取的中點,連接, 由為的中點, 則四邊形為平行四邊形, 所以,又在中, , 為中點,所以, 所以,又由所以面. 法二: 作于,連接 由側(cè)面與底面垂直,則面 所以,又由, , , 則,即 分別以, , 所在直線為軸, 軸, 軸建立空間直角坐標系, 由已知, , , , , , , 所以, , 又由所以面. 點睛:利用法向量求解空間二面角的關(guān)鍵在于“四破”:第一,破“建系關(guān)”,構(gòu)建恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標系;第二,破“求坐標關(guān)”,準確求解相關(guān)點的坐標;第三,破“求法向量關(guān)”,求出平面的法向量;第四,破“應(yīng)用公式關(guān)”. 21. 己知函數(shù)f(x)=ln(x+l)-x (1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間; (2)若k∈Z,且f(x-l)+x>k(1一)對任意x>l恒成立,求k的最大值; (3)對于在(0,1)中的任意一個常數(shù)a,是否存在正數(shù)x0,使得成立?請說明理由. 【答案】(1)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;(2)的最大值為;(3)符合條件,即存在正數(shù)滿足條件. 【解析】 試題解析:(1)易得,函數(shù)定義域為(-1,)且, 當(dāng)時,,即在上是增函數(shù), 當(dāng)時,,即在上是減函數(shù). 的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為. (2)由變形得, 整理得, 令,則. , 若時,恒成立,即在上遞增, 由,即,解得, . 又, 的最大值為. 若時,由,解得,由,解得. 即在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增. 在上有最小值, 于是轉(zhuǎn)化為()恒成立,求的最大值. 令,于是. 當(dāng)時,,單調(diào)遞減,當(dāng)時,,單調(diào)遞增. 在處取得最大值. ,, ,,,, 的最大值為. 綜上所述,的最大值為. (3)假設(shè)存在這樣的滿足題意,則 由等價于(). 所以要找一個,使()式成立,只需找到當(dāng)時,函數(shù)的最小值滿足即可. , 令,得,則,取, 在時,,在時,, , 下面只需證明:在時,成立即可. 又令,, 則,從而在時為增函數(shù). ,因此符合條件,即存在正數(shù)滿足條件. 考點:①求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;②由不等式恒成立問題求參數(shù)范圍;?是否存在性問題求 22. 【xx遼寧凌源兩校聯(lián)考】已知橢圓的一個頂點為,焦點在軸上,若右焦點到直線的距離為3. (1)求橢圓的方程; (2)設(shè)橢圓與直線()相交于不同的兩點, ,當(dāng)時,求實數(shù)的取值范圍. 【答案】(1)(2) 【解析】試題分析:(1)利用焦點到直線距離為3,及頂點為,求得橢圓的方程;(2)有,則, ,取中點為,由,有,故,所以,所以。 試題解析: (1)由題意,得,右焦點坐標, 則,得或(舍去), 則, 所以所求橢圓的方程為. (2)有, 設(shè), , 則, , 故, 由,得, 點睛:直線和圓錐曲線的綜合題型常用方法就是聯(lián)立方程組,得到韋達定理,本題中在此基礎(chǔ)上,由,有,則斜率之積為-1,通過求解得到,由,得,解得答案。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 2019 2020 年高 數(shù)學(xué) 滾動 檢測 06 第一章 第八 綜合 同步 單元 雙基雙測
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