2019-2020年高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 非選擇題標(biāo)準(zhǔn)練(三).doc
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2019-2020年高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 非選擇題標(biāo)準(zhǔn)練(三) 1.(25分)閱讀材料,完成下列要求。 材料一 亞當(dāng)斯密于1776年出版了《國富論》。在這本著作中,亞當(dāng)斯密提出了自由貿(mào)易和自由市場的理論。常常有人認(rèn)為亞當(dāng)斯密主張的是政府在國民經(jīng)濟(jì)中起的作用越小越好,一個自由的市場能夠解決一切經(jīng)濟(jì)問題,并讓所有的人都能獲利?!白杂煞湃巍钡闹鲝埑闪怂慕?jīng)濟(jì)理論的標(biāo)簽,但這種說法過分簡化了亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)理論。實(shí)際上,他認(rèn)為,在許多情況下,政府采取某種形式的干預(yù),對于整個社會的利益是完全必要的。然而,在現(xiàn)代西方,亞當(dāng)斯密被認(rèn)為是自由企業(yè)之父。 ——摘自[美]菲利普J(rèn).阿德勒, 蘭德爾L.波韋爾斯著《世界文明史》 材料二 1936年英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯出版了《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書,認(rèn)為資本經(jīng)濟(jì)依靠市場機(jī)制自發(fā)調(diào)節(jié)已不能達(dá)到充分就業(yè)實(shí)現(xiàn)均衡,危機(jī)和失業(yè)是不可避免的。凱恩斯站在改良主義立場,想不改變資本主義制度,只對資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)行國家干預(yù)或調(diào)節(jié),便可以解決失業(yè)與危機(jī)。經(jīng)過論證,他的理論被納入了西方正統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的軌道,戰(zhàn)后被廣泛傳播。影響著西方各國政府的經(jīng)濟(jì)政策。 ——摘編自齊世榮主編《世界史當(dāng)代卷》 材料三 漢森在1941年發(fā)表的《財政政策和經(jīng)濟(jì)周期》中,較系統(tǒng)地解釋了“混合經(jīng)濟(jì)”的含義。他認(rèn)為,從19世紀(jì)末期以后,大多數(shù)資本主義國家的經(jīng)濟(jì)就開始逐漸變?yōu)樗饺私?jīng)濟(jì)和社會化經(jīng)濟(jì)并存的“公私混合經(jīng)濟(jì)”或者“雙重經(jīng)濟(jì)”。漢森認(rèn)為,這種“混合經(jīng)濟(jì)”具有雙重的意義,即生產(chǎn)領(lǐng)域的“公私混合經(jīng)濟(jì)”(國有企業(yè)與私人企業(yè)并存)和收入與消費(fèi)方面的“公私混合經(jīng)濟(jì)”(公共衛(wèi)生,社會安全和福利開支與私人收入和消費(fèi)的并存)。 后來,(1948年)薩浮爾森在《經(jīng)濟(jì)學(xué)》中也專門論述了“混合經(jīng)濟(jì)”。他認(rèn)為,“混合經(jīng)濟(jì)”就是國家機(jī)構(gòu)和私人機(jī)構(gòu)共同對經(jīng)濟(jì)實(shí)行控制,但是,國家對經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)和控制更為重要。 ——摘自王志偉著《現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派》 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,比較這兩種經(jīng)濟(jì)理論在主要觀點(diǎn)上的異同,并簡述出現(xiàn)這種不同的歷史背景。 (15分) (2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概括“混合經(jīng)濟(jì)”理論的主要特點(diǎn)及其在20世紀(jì)70年代對西方國家所起的作用。(10分) 【解析】第(1)題第一問異同,根據(jù)材料得出相同之處在于:都不同程度地主張國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。根據(jù)所學(xué)知識得出,亞當(dāng)斯密理論側(cè)重于強(qiáng)調(diào)自由市場的作用,而凱恩斯主義則強(qiáng)調(diào)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)作用;第二問背景,結(jié)合所學(xué)知識,工業(yè)革命開始后,世界市場逐步形成,工業(yè)資產(chǎn)階級要求自由競爭,因此亞當(dāng)斯密在《國富論》中闡述了自由主義經(jīng)濟(jì)思想,1929—1933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā),原有的自由放任政策弊端顯現(xiàn),因此凱恩斯在其著作中提倡加大國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。第(2)題第一問特點(diǎn),根據(jù)材料三得出;第二問作用,結(jié)合所學(xué)知識得出。 答案:(1)同:都不同程度地主張國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。(3分) 異:亞當(dāng)斯密理論側(cè)重于強(qiáng)調(diào)自由市場的作用;凱恩斯主義則強(qiáng)調(diào)國家對經(jīng)濟(jì)干預(yù)的作用。(4分) 背景:前者:世界市場的拓展;工業(yè)革命的發(fā)展。(4分)后者:自由放任政策弊端顯露;20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。(4分) (2)特點(diǎn):政府干預(yù)與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合(或:國家與私人機(jī)構(gòu)共同控制經(jīng)濟(jì));國有制與私有制并存;國家開支與私人收入和消費(fèi)并存。(6分) 作用:緩解了“滯脹”現(xiàn)象,維持了經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和增長;(2分)促進(jìn)了“福利國家”的發(fā)展,增進(jìn)了社會平等,對社會穩(wěn)定起到了一定的積極作用。(2分) 2.(12分)閱讀材料,完成下列要求。 材料 1937年,日本侵略軍制造盧溝橋事變;12月,日軍攻陷南京以后,對南京的和平居民進(jìn)行了慘絕人寰的大屠殺 1937年9月,國民黨公布了中共中央提交的國共合作宣言,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。國民政府在正面戰(zhàn)場組織多次戰(zhàn)役,抵抗日軍侵略。中國共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場廣泛開展獨(dú)立自主的游擊戰(zhàn)爭,建立抗日根據(jù)地 1942年,美、英、中等26個國家簽訂反對德、意、日侵略的《聯(lián)合國家宣言》,組成世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線 xx年以來,日本首相安倍晉三多次參拜靖國神社,發(fā)表講話稱:“遠(yuǎn)東國際軍事法庭的審判是戰(zhàn)勝國做出的裁決。”重申“侵略定義未定論”,推動修改《和平憲法》 ——摘編自《中日關(guān)系大事記》 根據(jù)材料提供的信息,任選其中兩個角度,說明xx年我國舉辦世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動的現(xiàn)實(shí)意義。(角度明確,史論結(jié)合。) 【解析】嚴(yán)格按照題目要求,首先要確定四則材料的主旨,然后選定角度,再聯(lián)系70周年紀(jì)念活動進(jìn)行闡述。第一則材料主要反映日本對華侵略的開始和主要罪行,若選此項,主要從反思教訓(xùn)、維護(hù)和平角度來論述;第二則材料以國共合作抗日為主旨,論述中力求緊扣民族團(tuán)結(jié);第三則材料反映國際合作,論述時應(yīng)抓住國際活動中的互幫互助;第四則材料以當(dāng)代日本右翼勢力歪曲歷史為題材,論述時應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實(shí),透析其用意,促成國內(nèi)、國際維護(hù)和平,警醒世人。 答案:每個角度6分,角度、史實(shí)、說明各2分。 示例:角度一:日本侵略。從盧溝橋事變開始,日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭,南京大屠殺等罪行給中國人民帶來巨大災(zāi)難。說明此活動的意義可以讓國人牢記國恥,振興中華,啟迪世人尊重人權(quán)、尊重人的生命,實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展是全人類的價值追求; 角度二:民族團(tuán)結(jié)。國共合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,保證了抗日戰(zhàn)爭的最后勝利。說明舉辦此活動的意義可以啟迪國人認(rèn)識中華民族團(tuán)結(jié)是民族獨(dú)立和國家振興的根本保證; 角度三:國際合作。美、英、中等國家簽訂《聯(lián)合國家宣言》,組成世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線,取得世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。說明此活動的意義在于體現(xiàn)加強(qiáng)國家對話、協(xié)商、合作是解決人類面臨的共同難題的基本途徑; 角度四:否定歷史。日本首相參拜靖國神社、歪曲歷史事實(shí)、妄稱“侵略定義未定論”、推動修改《和平憲法》。說明此活動的意義在于告誡世人警惕日本右翼勢力對世界和平的威脅,避免悲劇重演。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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