2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 高考重點(diǎn)沖關(guān)練13 興奮傳導(dǎo)(遞)與電流表指針偏轉(zhuǎn).doc
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2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 高考重點(diǎn)沖關(guān)練13 興奮傳導(dǎo)(遞)與電流表指針偏轉(zhuǎn) 【常考角度】 1.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)。(對(duì)應(yīng)訓(xùn)練T1、T2、T3) 2.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)。(對(duì)應(yīng)訓(xùn)練T6) 3.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在突觸處傳遞時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn)的綜合分析。(對(duì)應(yīng)訓(xùn)練T4、T5、T7) 1.若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳?,則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是 ( ) A.②→①→②→③→② B.②→③→②→①→② C.③→②→①→②→③ D.③→②→①→②→① 【解析】選A。當(dāng)興奮未傳至b點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)和b點(diǎn)都為靜息電位,電流表偏轉(zhuǎn)情況為圖②;當(dāng)興奮由右向左傳導(dǎo)時(shí),b點(diǎn)首先出現(xiàn)動(dòng)作電位,a點(diǎn)為靜息電位,電流表偏轉(zhuǎn)情況為圖①;緊接著b點(diǎn)恢復(fù)為靜息電位,探針兩側(cè)電位相同,此時(shí)偏轉(zhuǎn)情況為圖②所示;興奮繼續(xù)向左傳導(dǎo),當(dāng)興奮傳導(dǎo)到a點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)出現(xiàn)動(dòng)作電位,b點(diǎn)為靜息電位,則偏轉(zhuǎn)情況為圖③所示;之后a點(diǎn)恢復(fù)靜息電位,探針兩側(cè)電位差相同,則偏轉(zhuǎn)情況為圖②所示,所以整個(gè)過程的變化是②→①→②→③→②。 2.下圖表示人體神經(jīng)元模式圖,據(jù)圖分析以下正確的是( ) A.④中的物質(zhì)釋放到⑤處的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,能量主要由結(jié)構(gòu)①提供 B.若刺激A點(diǎn),電流表發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn);若將電流表的右極接至③處,刺激A點(diǎn),則電流表也發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) C.刺激A點(diǎn),A處的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) D.刺激A點(diǎn),興奮從A點(diǎn)傳至③處的信號(hào)變化為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 【解析】選B。題圖為人體神經(jīng)元模式圖,其中①為線粒體,④為突觸小泡,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到⑤突觸間隙處的方式為胞吐而不是主動(dòng)運(yùn)輸,該過程耗能,A項(xiàng)錯(cuò)誤。刺激A點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的興奮雙向傳導(dǎo),A處膜電位會(huì)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),電流表指針偏轉(zhuǎn)一次,接著興奮再向左傳導(dǎo),右側(cè)的電極恢復(fù)靜息電位,然后左側(cè)電極發(fā)生內(nèi)正外負(fù)的電位變化,電流表指針再偏轉(zhuǎn)一次,如將電流表的右極接至③處,刺激A點(diǎn),由于興奮在突觸處傳遞速率比在神經(jīng)纖維上慢,興奮先后到達(dá)兩個(gè)電極處,電流表也發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),B項(xiàng)正確。刺激A點(diǎn),A處的膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,C項(xiàng)錯(cuò)誤。刺激A點(diǎn),興奮從A點(diǎn)傳至③處的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3.將記錄儀的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常。下圖是刺激前后記錄儀指針的偏轉(zhuǎn)情況。下列有關(guān)敘述正確的是( ) A.興奮的產(chǎn)生與膜對(duì)K+的通透性改變有關(guān) B.被損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位 C.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn) D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo) 【解析】選D。興奮的產(chǎn)生主要是Na+內(nèi)流導(dǎo)致的,因此與膜對(duì)Na+的通透性改變有關(guān),A項(xiàng)不正確;被損傷部位膜的破壞使c點(diǎn)的膜電位為0,B項(xiàng)不正確;興奮傳到b點(diǎn)時(shí)對(duì)記錄儀的指針偏轉(zhuǎn)無影響,C項(xiàng)不正確;題圖中興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)可通過記錄儀進(jìn)行測(cè)定,因此可以判斷興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo),D項(xiàng)正確。 4.圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)神經(jīng)元以突觸聯(lián)系,并連有電表Ⅰ、Ⅱ,給予適宜刺激后,電表Ⅰ測(cè)得電位變化如圖乙所示,下列分析正確的是( ) A.①→②電位變化對(duì)應(yīng)于P→Q興奮傳導(dǎo)過程 B.電表Ⅰ記錄到③處電位值時(shí),Q處無K+外流 C.電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同 D.若S處電極移至膜外,電表Ⅱ的指針將發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn) 【解析】選C。由于神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是內(nèi)負(fù)外正,當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),因此①→②電位變化表示產(chǎn)生動(dòng)作電位,對(duì)應(yīng)于Q點(diǎn)的興奮;電表Ⅰ記錄到③處電位值時(shí),說明恢復(fù)靜息電位,此時(shí)Q處有K+外流;電表Ⅱ記錄到的電位變化是R點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位,后又恢復(fù)靜息電位,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以其波形與圖乙基本相同;不論S處電極在膜外還是膜內(nèi),電表Ⅱ的指針都只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)。 5.如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點(diǎn)(a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.電流表①不偏轉(zhuǎn),電流表②可能偏轉(zhuǎn)兩次 B.興奮由c傳到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換 C.若c處檢測(cè)不到電位變化,可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì) D.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 【解析】選D。刺激a點(diǎn)時(shí),興奮同時(shí)到達(dá)電流表①的兩極,因此指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),但電流表②的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)兩次,A正確。興奮由c傳到e時(shí),需要通過突觸結(jié)構(gòu),因此會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,B正確。刺激a點(diǎn)時(shí),興奮可傳遞到c點(diǎn),若c處檢測(cè)不到電位變化,可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì),C正確。刺激a點(diǎn)時(shí),檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,不能說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的;若刺激c點(diǎn)時(shí),檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,則說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的,D錯(cuò)誤。 6.已知圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ為軸突末梢。據(jù)圖判斷下列說法正確的是( ) A.刺激Ⅴ處,電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn) B.刺激Ⅲ處,能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ測(cè)到電位變化 C.刺激Ⅰ處,肌肉會(huì)發(fā)生收縮 D.刺激Ⅱ處,電流表指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) 【解析】選C。Ⅴ與最右邊的神經(jīng)元形成突觸,而該神經(jīng)元與Ⅲ所在的神經(jīng)元不能形成突觸,刺激Ⅴ處興奮不能由Ⅴ傳遞到電流表,指針不會(huì)偏轉(zhuǎn),A錯(cuò)誤。Ⅰ、Ⅱ分別與Ⅲ所在的神經(jīng)元形成突觸,刺激Ⅲ處興奮不能由Ⅲ傳遞到Ⅰ、Ⅱ,即興奮不能逆突觸傳遞,Ⅰ、Ⅱ處也就沒有電位變化,B錯(cuò)誤。刺激Ⅰ處,興奮會(huì)沿著Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ傳遞到肌肉,引起肌肉收縮,C正確。刺激Ⅱ處,興奮分別要通過電流表的左右兩個(gè)電極,能引起電流表指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤。 【加固訓(xùn)練】下圖為反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( ) A.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→① B.興奮在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo) C.②受損時(shí),刺激④仍能引起⑤活動(dòng);③不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能 D.如果在②處的某一點(diǎn)膜外安放靈敏電流表,給予④一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) 【解析】選A。興奮的傳導(dǎo)方向是①→②→③→④→⑤,而不是⑤→④→③→②→①,A錯(cuò)誤。②和④是神經(jīng)纖維,所以興奮在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo),B正確。②受損時(shí),刺激④仍能引起⑤產(chǎn)生活動(dòng);③是脊髓,屬于低級(jí)神經(jīng)中樞,而語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能中樞在大腦,C正確。②是傳入神經(jīng),④是傳出神經(jīng),④處受到刺激產(chǎn)生的興奮不能傳到②,D正確。 7.如圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙) (1)如果在Y處膜外側(cè)安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為 次和 次。 (2)A代表反射弧的 ,刺激圖中的 位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該過程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為 。 (3)已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng),為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是 。 【解析】(1)神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以在X點(diǎn)刺激電流表不偏轉(zhuǎn);在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的,所以在Y點(diǎn)給予刺激,電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。(2)由圖中突觸結(jié)構(gòu)可知,A表示效應(yīng)器,B表示感受器,刺激X和Y點(diǎn)興奮都能傳到效應(yīng)器,都能產(chǎn)生縮手反射,Z是突觸間隙,突觸間隙中的信號(hào)是化學(xué)信號(hào)。(3)根據(jù)題意,該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)無法排除藥物對(duì)神經(jīng)纖維上信號(hào)傳導(dǎo)是否有阻斷作用,所以還應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照,將藥物放在X點(diǎn),刺激Y點(diǎn),觀察效應(yīng)器的反應(yīng)。 答案:(1)0 2 (2)效應(yīng)器 X、Y 化學(xué)信號(hào) (3)將藥物放在X點(diǎn),刺激Y點(diǎn),觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(答案合理即可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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