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2019-2020年高考歷史二輪專題復(fù)習 專題四 古代希臘、羅馬和近代西方的政治文明專題整合 人民版 專題線索 1.各具特色的代議制形式 (1)英國：以君主立憲為主要特征，國王(君主)“統(tǒng)而不治”，只是最高權(quán)力的象征；議會擁有立法權(quán)，行使國家最高權(quán)力；內(nèi)閣是中央行政機關(guān)，內(nèi)閣首相成為國家政治生活中的最高決策者和領(lǐng)導者。 (2)美國：代議制實行典型的三權(quán)分立和相互制衡原則。立法、行政、司法三種權(quán)力分別由國會、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院執(zhí)掌，三個部門行使權(quán)力時，彼此互相牽制，以達到權(quán)力的平衡。但總統(tǒng)權(quán)力較為突出，是總統(tǒng)制共和制國家。 (3)德國：確立了君主立憲政體，但君主是實，立憲是虛，是一種不徹底和不完善的代議制。 (4)代議制對人類社會進步的影響 ①使歐洲啟蒙運動思潮由理論付諸實踐，從政治體制上對君主專制政治予以否定和替代，成為資產(chǎn)階級民主政治的頂梁大廈。 ②調(diào)節(jié)、緩和了社會矛盾，穩(wěn)定了主要資本主義國家的統(tǒng)治秩序。 ③有利于歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 ④擴展到亞洲及世界其他地區(qū)，產(chǎn)生了廣泛的影響。 2.社會主義新型民主的發(fā)展歷程 (1)由空想到科學 ①圣西門、傅立葉、歐文等空想社會主義者對未來的社會提出一些天才的設(shè)想。 ②19世紀三四十年代，無產(chǎn)階級作為一支獨立的力量登上了政治舞臺，為科學理論的創(chuàng)立提供了必要的條件，馬克思、恩格斯在長期革命實踐和理論研究中創(chuàng)立了科學理論——《共產(chǎn)黨宣言》。從此，無產(chǎn)階級斗爭有了科學理論的指導，社會主義由空想變成了科學。 (2)由理論到實踐 ①《共產(chǎn)黨宣言》揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命是用暴力推翻資產(chǎn)階級，建立自己的統(tǒng)治，進而建設(shè)社會主義、共產(chǎn)主義社會。 ②1917年，列寧領(lǐng)導十月革命取得勝利，建立了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家，社會主義由理論變成了現(xiàn)實。 (3)由一國到多國 二戰(zhàn)后，在蘇聯(lián)的幫助和影響下，東歐和亞洲成立了一系列人民民主國家，社會主義由一國發(fā)展到多國，社會主義陣營形成。 (4)由蘇聯(lián)模式到中國特色的社會主義 20世紀八九十年代，隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，國際社會主義運動出現(xiàn)了挫折，中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)了中國特色的社會主義道路。 中外關(guān)聯(lián) 1.明清時期，中國和西歐歷史的不同走向 明清幾百年間，中國迅速落后于世界潮流，中西實力對比發(fā)生嚴重逆轉(zhuǎn)，為近代中華民族危機的出現(xiàn)埋下了隱患。 (1)西方 ①經(jīng)濟上：西方資本主義萌芽產(chǎn)生后迅速發(fā)展，并開展了工業(yè)革命，相繼完成了向工業(yè)國家的轉(zhuǎn)變。 ②政治上：資產(chǎn)階級革命和資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革不斷進行，資本主義制度逐步確立起來。 ③外交上：為了資本主義發(fā)展的需要，西方主要國家開始傾銷商品、掠奪原料、開辟市場、建立殖民地。 ④思想上：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動解放了人們的思想，推動了歐洲資本主義的發(fā)展。 ⑤科技上：近代科學產(chǎn)生。 (2)中國 ①經(jīng)濟上：農(nóng)耕經(jīng)濟高度發(fā)達，自然經(jīng)濟依然占主導地位，資本主義萌芽發(fā)展緩慢。 ②政治上：君主專制制度進一步強化。 ③外交上：清朝皇帝還沉浸在“天朝上國”的迷夢中，對世界工業(yè)文明的發(fā)展一無所知，對外閉關(guān)鎖國，幾乎脫離世界歷史發(fā)展的潮流。 ④思想上：八股取士、文字獄盛行，統(tǒng)治者厲行文化專制。 ⑤科技上：傳統(tǒng)科技進入總結(jié)階段，但沒有質(zhì)的飛躍，沒有發(fā)展為近代科技。 2.比較俄國十月革命、中國新民主主義革命 俄國十月革命 中國新民主主義革命 背景 帝國主義鏈條上最薄弱環(huán)節(jié) 中國是半殖民地半封建社會 性質(zhì) 無產(chǎn)階級社會主義革命 資產(chǎn)階級民主革命 領(lǐng)導 布爾什維克黨 中國共產(chǎn)黨 對象 反對本國資產(chǎn)階級統(tǒng)治 反對外國帝國主義、本國封建主義和官僚資本主義 方式 武裝斗爭 武裝斗爭 道路 從城市到農(nóng)村 從農(nóng)村到城市 措施 進行土地改革，發(fā)動農(nóng)民 進行土地改革，發(fā)動農(nóng)民 結(jié)果 取得勝利 取得勝利 意義 建立了世界上第一個社會主義國家，把國際無產(chǎn)階級的斗爭同被壓迫民族的解放運動連為一體，人類開始進入探索社會主義發(fā)展道路的新時代 結(jié)束了中國半殖民地半封建社會的歷史，開始了向社會主義過渡的新時期，壯大了國際社會主義力量 例題　(xx山東高考)美國杜邦公司的歷史是兩個多世紀以來資本主義經(jīng)濟發(fā)展的縮影。閱讀材料，回答問題。 片斷一　初創(chuàng) 1802年，從法國購進機器，在特拉華州的威爾明頓市郊創(chuàng)建了火藥廠，生產(chǎn)黑色火藥。不久，法國訂單便源源不斷到來。 1805年，美國軍方宣布，其所需火藥將全部由杜邦火藥廠生產(chǎn)。 片斷二　發(fā)展 1902年，建立東部實驗室，它是美國最早的工業(yè)實驗室之一。 1903年，建立中央實驗站，并利用其在化學方面的研究成果生產(chǎn)清漆和其它非炸藥類產(chǎn)品。 片斷三　轉(zhuǎn)型 1920年，關(guān)閉了威爾明頓市郊的火藥廠。 1922～1925年，研發(fā)出快干型耐磨亮漆，用于汽車生產(chǎn)；制造出成本低廉且耐用的塑膠產(chǎn)品。 1929～1943年，發(fā)明尼龍；研制出可用于音像磁帶、雨衣、不粘鍋等產(chǎn)品的新型涂料。 1958年，成立公司國際部。此后，海外投資持續(xù)增長。 ——據(jù)胡國成《美國現(xiàn)代化工之父——杜邦》等 (1)據(jù)片斷一并結(jié)合所學知識，概括說明杜邦火藥廠初創(chuàng)時期利用了哪些有利條件。(4分) (2)據(jù)片斷二，指出杜邦公司的發(fā)展反映了第二次工業(yè)革命的哪些特點。(4分) (3)據(jù)片斷三，概括指出杜邦公司自1920年起進行了哪些戰(zhàn)略調(diào)整，并說明其歷史背景。(8分) [審題思路] (1)細讀導讀語：據(jù)題首導讀語，可知本題以美國杜邦公司的發(fā)展為線索，系統(tǒng)考查了自工業(yè)革命以來至二戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟史。 (2)通讀各小題：據(jù)三個片段處的主題和三個設(shè)問中的“杜邦火藥廠初創(chuàng)時期利用了哪些有利條件”、“杜邦公司的發(fā)展反映了第二次工業(yè)革命的哪些特點”、“杜邦公司自1920年起進行了哪些戰(zhàn)略調(diào)整”可知考查的知識上大致遵循了杜邦公司的發(fā)展歷程，能力要求上逐層的深入：“條件”的概括―→發(fā)展“特點”的概要歸納―→“戰(zhàn)略調(diào)整”的概括與“背景”的進一步深入理解和說明。 (3)設(shè)問細盤點 第(1)問 第(2)問 第(3)問 看清提示語 片斷一并結(jié)合所學知識―→除了材料信息，解答還要調(diào)動所學有關(guān)知識 片斷二―→材料是答案的重要依托，不可照搬所學置材料于不顧 片斷三―→材料是答案的重要依托，不可照搬所學置材料于不顧 看清限定詞 “杜邦火藥廠”―→空間；“初創(chuàng)時期”―→時間；“有利”―→回避不利的 “杜邦公司”―→空間；“第二次工業(yè)革命”―→時間 “杜邦公司”―→空間；“1920年起”―→時間 看清答項語 “條件”―→答題核心和方向 “特點”―→答題核心和方向 “戰(zhàn)略調(diào)整”、“歷史背景”―→答題核心和方向；需要在審題基礎(chǔ)上以這兩點為中心解答，不可遺漏要點 看清行為詞 “概括說明”―→要求提煉要點，語句簡練，語意完整，把要說的問題答清楚，且避免照搬材料現(xiàn)成語句 “指出”―→要求簡單明了，注重答出要點是什么，無需闡釋 “概括指出”―→要求提煉要點，注重要點是什么，且避免照搬材料原句；“說明”―→要求把要答的內(nèi)容說清楚，重在答出怎樣 看清賦分值 4分―→預(yù)估有兩個得分要點，分別占2分 4分―→預(yù)估有兩個得分要點，分別占2分 8分―→預(yù)估兩答項語各占4分 答案　(1)利用工業(yè)革命提供的有利契機，采用機器生產(chǎn)；當時戰(zhàn)爭不斷，火藥市場廣闊(若從殖民擴張或美國西部開發(fā)等角度作答，言之有理即可得分)。 (2)科學與技術(shù)緊密結(jié)合；化學工業(yè)等新興工業(yè)部門興起。 (3)①由軍用生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)向民用生產(chǎn)為主(或由火藥生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)向化工行業(yè)的多個領(lǐng)域)。 原因：一戰(zhàn)后，出現(xiàn)了和平局面；美國經(jīng)濟進入繁榮時期。 ②擴大海外市場，增加海外投資。 原因：經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展；二戰(zhàn)后確立了以美國為主導的資本主義世界經(jīng)濟體系。 [方法技巧總結(jié)]　非選擇題審題“三個三”法則——“三讀”“三找”“三界定” 一、材料要“三讀” 第一遍“速讀”：帶著問題了解材料和題干大意，明確主題。 第二遍“細讀”：結(jié)合材料出處的說明(時間、國別、背景、會議、著作、人物等)，完整準確地掌握題干的內(nèi)涵和考查意圖，以界定考查的時空階段，弄清楚考查的知識點。 第三遍“精讀”：聯(lián)系設(shè)問有針對性地閱讀材料，提取與問題有關(guān)的信息，可在相關(guān)文字下作標注，并理清材料之間的關(guān)系，建立材料與所學知識的聯(lián)系，分清材料中的史實和論點。 二、要點要“三找” 一找材料的中心論點：一般來說在“兩頭”，材料的中心論點要么是材料第一句，要么是材料最后一句。 二找材料的層次和要點關(guān)鍵詞(時間、空間、限定詞、主題字眼等)：材料分層一般以句號、分號或省略號為界限，讀完后要分層歸納材料要點，聯(lián)教材，列提綱，材料涉及要點一個也不要丟。 三找關(guān)聯(lián)點：尋找材料與設(shè)問之間的關(guān)聯(lián)點、材料與材料之間的關(guān)聯(lián)點和材料與教材之間的關(guān)聯(lián)點。 三、答案組織要“三界定” 一要對應(yīng)設(shè)問：界定好設(shè)問的“限定語、中心語、提示語、答項語”，不要漏掉問題(如“是否”“變化”“有無”等)。 二要對應(yīng)好題目和設(shè)問：界定好材料、設(shè)問和教材三者之間的聯(lián)系，進而選取相關(guān)知識作答。 三要界定好設(shè)問答案來源：設(shè)問一般有四種限制情況，即“根據(jù)材料……”“結(jié)合所學知識……”“根據(jù)材料……結(jié)合所學知識……”和沒有對答題依據(jù)作出明確規(guī)定，在閱讀設(shè)問時，應(yīng)注意某一設(shè)問是要求怎樣回答的，同時要看清設(shè)問要求回答的是什么，有什么限制性條件，在審題時最好把限制條件用筆畫上記號，以防答題時出現(xiàn)遺漏和疏忽。