《2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè)第七學(xué)習(xí)主題社會(huì)生活第21課《就業(yè)制度和社會(huì)保障制度的建立》練習(xí)2川教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè)第七學(xué)習(xí)主題社會(huì)生活第21課《就業(yè)制度和社會(huì)保障制度的建立》練習(xí)2川教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè)第七學(xué)習(xí)主題社會(huì)生活第21課《就業(yè)制度和社會(huì)保障制度的建立》練習(xí)2川教版 閱讀教材第21課《就業(yè)制度和社會(huì)保障制度的建立》P141~143，完成下列內(nèi)容的學(xué)習(xí)： 一 就業(yè)制度的變化： 1．改革開(kāi)放以來(lái)，逐步建立 的就業(yè)機(jī)制，使我國(guó)的就業(yè)制度經(jīng)歷了歷史性的變化。 拓寬、 擴(kuò)大、 體系形成、 和 取得重大成就。 2．1997年起，國(guó)家實(shí)施 工程。 措施（1）建立再就業(yè)服務(wù)中心。 （2）對(duì)下崗職工進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)和再就業(yè)培訓(xùn)。 （3）確立了“ ”的方針。 （4）下崗、創(chuàng)業(yè)、吸收下崗人員的企業(yè)出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策。 3．就業(yè)觀念發(fā)生變化： 多渠道、多形式就業(yè)和自謀職業(yè)被人們接受。 等非公制經(jīng)濟(jì)成為就業(yè)主渠道。 4．農(nóng)民就業(yè)： 農(nóng)民 成為農(nóng)民增收的主渠道。 二 社會(huì)保障體系的初步建立： 1．明確提出“兩個(gè)確?！奔创_保 基本生活，確保 。 2．進(jìn)一步完善職工 、 、 制度和城市居民 保障制度 。 自 疑 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和和國(guó)有企業(yè)改革的變化，促進(jìn)了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也引起我國(guó)就業(yè)和社會(huì)保障制度的歷史性變革，在自學(xué)本課的過(guò)程中，你如果還有什么不明白的地方，請(qǐng)寫(xiě)在下面空白處。 自 探 實(shí)踐活動(dòng)：回家訪問(wèn)自己的爺爺奶奶，或訪問(wèn)一位離退休職工，了解實(shí)行基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、養(yǎng)老金實(shí)行社會(huì)化發(fā)放后生活的變化。 自 測(cè) 1．我國(guó)就業(yè)制度改革的成績(jī)表現(xiàn)在（ ） ①就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變 ②就業(yè)渠道拓寬 ③就業(yè)規(guī)模擴(kuò)大 ④就業(yè)服務(wù)體系形成 ⑤社會(huì)保障制度初步形成 A．①②④⑤ B．①②③④ C．①④ D．②④⑤ 2．“跳槽”、“人才招聘會(huì)”、“自主創(chuàng)業(yè)”等詞的出現(xiàn)反映了改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)（ ） A.人民生活的提高 B.綜合國(guó)力的提升 C.醫(yī)保制度的建立 D.就業(yè)制度的變化 3．我國(guó)初步形成的社會(huì)保障體系的主要內(nèi)容是（ ） ①職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度 ②職工失業(yè)保險(xiǎn)制度 ③職工醫(yī)療保險(xiǎn)制度 ④城市居民最低生活保障制度 ⑤職業(yè)培訓(xùn)制度 A．①②③⑤ B．③④⑤ C．①②③④ D．②③④⑤