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航天飛機 第二課時教學設計 《航天飛機》第二課時教學設計 教學目標： 1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 憑借具體的語文材料，理解由生字組成的詞語，了解航天飛機的一般基本特點，激發(fā)學生從小愛科學，學科學，長在用科學為人類造福的志趣。 3、 課內(nèi)外結合，指導學生搜集資料，豐富知識，擴大視野，為航天飛機寫一段自我介紹，做到讀寫結合。 學習目標： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 憑借具體的語文材料，理解由生字組成的詞語，了解航天飛機的一般基本特點。 3、 搜集資料，豐富知識，擴大視野，為航天飛機寫一段自我介紹，做到讀寫結合。 教學重點： 了解航天飛機的一般知識和主要特點。 教學難點： 學習課文運用比校和列舉數(shù)字說明事物的方法。 教具準備：備講二和一軟件，教學課件 教學過程： 教師導案 學生學案 一、 回顧課文內(nèi)容、導入新課，明確本節(jié)課的學習目標。 課件出示“俯沖、爬升、翻筋斗”三個詞，與相應的圖連線。 教師口述學習目標。（） 二、 了解航天飛機的一般知識和主要特點 1、 自讀課文第二自然，勾畫有關航天飛機外形的詞語。 教師讓學生上臺畫（龐然大物、尖尖、三角形、方方） 2、 教師引導質(zhì)疑：航天飛機是怎樣騰空而起的？ 教師播放美國航天飛機起飛的視頻。 3、 自讀課文第三自然段，說說航天飛機的飛行特點和功能作用。 師出示表格，讓學生以小組形式歸納航天飛機的飛行特點和功能作用。 4、 師出示地圖，指出東海之濱及帕米爾高原的位置和距離。 出示航天飛機釋放衛(wèi)星的視頻。 5、教師講解課文運用比校和列舉數(shù)字說明事物的方法。并指導學生說出這樣用的好處。 。 三、 為航天飛機寫一段自我介紹。 師將有代表性的學生的文字進行實物投影。共同修改。 提倡上傳本地資源。 四、 總結延升： 1、 說收獲，談感想。激發(fā)學生從小愛科學，學科學，長在用科學為人類造福的志趣。 2、 引導學生課外搜集有關航天飛機的 知識。（如：航天飛機與我國的神舟號的區(qū)別） 一、 1、說說課文主要講了什么內(nèi)容。 2、理解“俯沖、爬升、翻筋斗”三個詞語的意思。從而理解飛機為什么得意。 二 1、學生先自己讀畫，然后和小組成員一起交流。同時可以提出疑問。 2、學生先自己讀課文，然后小組交流，總結歸納。了解航天飛機的飛行特點和功能作用。也可以提出不理解的的地方。 3、學習突破課文重點和難點 4、學習列舉數(shù)字說明事物的方法，明白這樣運用的好處是將要表達的內(nèi)容更加準確，清楚，形象。 通過比較，明白飛機與航天飛機各有所長。 三、學生先再讀課文，然后為航天飛機寫一段自我介紹。讀寫結合。 四、 圍繞航天飛機，暢所欲言。 板書設計： 19航天飛機 兩萬米 4小時 幾十萬米 7分鐘 比較 列舉數(shù)字