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2019-2020年高中語文必修三：第1課《千篇一律與千變萬化》同步練習及答案 1．字音 (1)給加點字注音 ①鱒魚(　　)　　?、谕邏?　　)　　?、哿攘?　　) ④屋檐(　　) ⑤廊廡(　　) ⑥睇盼(　　) ⑦荒謬(　　) ⑧梁枋(　　) ⑨眼花繚亂(　　) ⑩頤和園(　　) (2)多音字 ①曲 ②觀 ③幢 ④卷 2．為下列各組字組詞 ①　　②　?、? ④?、? 3．詞語釋義 ①慘淡經營： ________________________________________________________________________。 ②左睇右盼： ________________________________________________________________________。 ③引人入勝： ________________________________________________________________________。 ④依樣葫蘆： ________________________________________________________________________。 ⑤眼花繚亂： ________________________________________________________________________。 ⑥層出不窮： ________________________________________________________________________。 ⑦荒謬絕倫： ________________________________________________________________________。 4．詞語辨析 (1)千篇一律千人一面 千篇一律：一千篇文章都一個樣。指文章公式化。也比喻辦事按一個格式，非常機械。 千人一面：一千個人的面孔都一個樣子。比喻文章或對人物的描寫公式化，都是一個樣子。 二者都具有貶義色彩，前者多用于主謂式，作謂語、賓語、狀語；后者多用以譏諷文藝創(chuàng)作上的雷同，作謂語、定語，用于寫作等。 例句：①艾蕪在《漫談三十年代的左聯(lián)》中說：“訂出許多條條框框，必然導致________，公式化、概念化?！? ②由于時尚的風氣，兩地的女人都走向潮流化，有點________，即使有變，也是萬變不離其宗。 (2)千變萬化瞬息萬變 千變萬化：形容變化極多。 瞬息萬變：在極短的時間內就有很多變化。形容變化很多很快。 二者都表示變化，前者多用于景物，側重變化多；后者多用于書面語，側重變化快。 例句：①官場中的事，________，哪能說得定呢！ ②兩個星期來形勢的發(fā)展真如天際風云，________，表現了一個歷史轉折時期特有的復雜關系。 (3)眼花繚亂撲朔迷離 眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。 撲朔迷離：本義指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。 二者都形容事物、態(tài)勢復雜難辨。前者形容事物紛雜；后者形容事情雜亂。 例句：①但見聲、光、色相互交融、斑駁迷離，令人________，人群中不時發(fā)出陣陣驚嘆聲。 ②國象分區(qū)賽即將迎來收關之戰(zhàn)，女子組居文君仍然領跑，另外三個出線名額鹿死誰手仍然________。 一、整體感知 1．梳理文本結構。 2．讀開頭段落，弄清題目中“千篇一律”和“千變萬化”的含義。 二、深層探究 3．作為建筑大師，梁思成在本文的結構、語言或舉例方面體現著“重復與變化”的原則。試加以感知體會。 4．文章在談頤和園的長廊時，作者來了個大膽的設想：“那八百米長廊的幾百根柱子，幾百根梁枋……”用了20個“一根”。連用20個“一根”的表達效果怎樣？ 三、技法遷移 [文本回顧]　本文在說明頤和園長廊(第13段)時，運用了一大段看似繁復的說明語言，20個一連串的“一根”以近乎夸張的“重復”強化了“方”“圓”“八角”“六角”……的所謂“千變萬化”的蕪雜和“荒謬絕倫”，從而生動地說明了“重復與變化相統(tǒng)一”的必要。這一段語言啟示我們，說明文并不排斥形象生動的語言，也不排斥以大膽的假設來說理的方式。 本文還有其他能夠通俗、明白、形象地說明事理的語言。比如15段“每一條街都是一軸‘手卷’、一首‘樂曲’”，運用了比喻說理；16段“即使它們本身各自都很美觀，放在一起就都‘損人’且不‘利己’，‘千變萬化’到令人眼花繚亂”，說理風趣而生活化。 [技法點撥]　說明文在語言的運用上除注意準確、簡明外，還要注意平實，易于被人們理解和接受。而有一些說明文，如描述性說明文，需形象描寫，語言就要生動、活潑、形象。有的說明方法，如比喻說明，就使文章生動、形象。 《看云識天氣》中，為了說明天上多姿多態(tài)、變幻莫測的云，作者這樣比喻道：“它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉胎，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像奔馬……”這樣一連串的比喻不僅生動形象，而且十分逼真貼切，讀來令人不由生發(fā)出一種美的感覺。這樣的比喻說明，在真實地描繪變化多端的云彩形態(tài)的同時，也吸引了讀者，給讀者留下了深刻的印象。 [技法運用]　用生動形象的語言說明一件你熟悉的事物。(150字左右) 【答案解析】 基礎梳理 1．(1)①zūn?、趌ǒnɡ?、踠io　④yn?、輜ǔ　⑥d?、適i　⑧fānɡ?、醠io　⑩y (2)①qū　qǔ?、讪纔ān　ɡun?、踷hunɡ　chunɡ　④jun　juǎn 2．①枯燥　暴躁?、谡把觥≠狆B(yǎng)　③荒謬　綢繆?、荛W爍　矍鑠　瓦礫?、菘澙@　潦草　撩起 3．①形容苦費心力。②向左右看。睇，看，望。③引人進入佳境?，F多用來指風景或文藝作品特別吸引人。④照葫蘆的樣子畫葫蘆。比喻單純模仿，沒有創(chuàng)新。同“依樣畫葫蘆”。⑤看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。⑥接連不斷地出現，沒有窮盡。⑦荒唐錯誤到無可比擬的地步。 4．(1)①千篇一律?、谇艘幻妗?2)①千變萬化?、谒蚕⑷f變　(3)①眼花繚亂?、趽渌访噪x 文本互動 1.千篇一律與變化 2．“千篇一律”指的是重復，“千變萬化”指的是變化。本段的意思是說，凡是有持續(xù)性的藝術創(chuàng)作，就既需要重復，又需要變化。只有重復而無變化，作品就必然單調枯燥；只有變化而無重復，就容易陷于散漫零亂?！耙魳?、繪畫、建筑之間的通感”指的就是這些藝術創(chuàng)作中的重復和變化。這一段是全文的綱。 3．結構——音樂、舞蹈、繪畫、建筑，變化的是不同藝術獨特的表現方式，相同的是不變的藝術規(guī)律；本文通過一次次重復強調了在“千變萬化”的藝術創(chuàng)造中“千篇一律”的藝術規(guī)律。 語言——第13段即是一例，通過“重復”使用“一根”與設想柱子形狀的“變化”，說明因為沒有了持續(xù)性而帶來的視覺效果的差異。 舉例——重復中有變化。有詳細、具體舉例，如明清故宮、頤和園長廊；有略舉，如頤和園諧趣園；有概括舉例，如世界建筑史上的例子。舉例在重復中有變化，既讓人信服，又不給人以重復累贅之感，是我們在寫說明類文章時應該學習的。 小結：本文借助其他藝術形式循序漸進的解說方式，體現了作者廣闊的視野及深厚的積淀，作者不愧為學貫中西的學者型建筑師；平易樸實、明白曉暢的說明語言，使文章讀起來親切易懂。 4．連用20個“一根”，在語言上就給人以厭煩感，讓人無法接受。也就是說，長廊的柱子，根本不需要那么多不同的形狀，千篇一律的圓柱才能給人以特殊的感受，長廊需要的是重復，而不是變化。 技法運用 示例 我的名字叫做大自然，以前我瀟灑漂亮，身穿綠色連衣裙。綠葉紅花是我的秀發(fā)，大海溪流是我的明眸，高山峽谷是我的軀干，草地原野是我五彩的鄉(xiāng)村花鞋。小鳥蝶蜂是我的好朋友，熊虎兔猴是我的好伙伴，我簡直像一個美麗的仙女，吸引著許許多多的人。許多小朋友也非常愛我，愛高山，愛大海，愛鮮花……我驕傲，我自豪。