《2016年1.1 師恩難忘練習(xí)題及答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年1.1 師恩難忘練習(xí)題及答案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

　師恩難忘　　　 一、細(xì)讀課文深感悟。 課文中說田老師把一首枯燥的小詩(shī)改編成的故事“有思想，有人物，有形象，有情趣”。請(qǐng)結(jié)合小詩(shī)內(nèi)容，對(duì)照上文填空。 1．“一個(gè)小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去住姥姥家?！边@句話介紹了故事中的________。 2．“他想折下一枝來(lái)，戴在耳丫上，把自己打扮得像個(gè)迎春娃娃?！边@是故事________的體現(xiàn)。 3．“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了?！边@是故事中體現(xiàn)的________。 二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。 我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子。老人搖搖頭說：“這不過是無(wú)心插柳柳成蔭?！? 十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終生難忘！ 1．“恭恭敬敬”的意思是：_________________________________________。 四十年后，“我”依然像小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地行禮，表達(dá)了“我”對(duì)田老師的________和________之情。 2．“插柳之恩，我終生難忘！”一句話運(yùn)用了________和________的修辭方法。 3．作者引用“十年樹木，百年樹人”這個(gè)成語(yǔ)說明什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 三、課外類圖閱讀。 老師愛我，我愛她 1．這幅圖上的大卡片是同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)獻(xiàn)給老師的禮物，我知道教師節(jié)是________月________日。 2．看圖聯(lián)系實(shí)際想一想，這里“老師愛我”的“愛”表現(xiàn)在______________________________________________，“我愛她”這句中的“她”指的是________，“我”的“愛”指的是________________________________。 3．相信你對(duì)老師也有很深厚的感情，在教師節(jié)那天你想對(duì)老師說點(diǎn)什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4．人都要懂得感恩，面對(duì)老師的恩情你想做些什么來(lái)感謝老師。快來(lái)寫一寫吧！ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 參考答案