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第二單元提升練習(xí) 1、 看拼音,寫字詞。 二、給下面的字加上偏旁組成新字,再組詞。 青　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、 寫出下列加點詞的反義詞。 1.如果你同意去北京,那我就不(　　　)了。 2.小姑娘在熱鬧的馬路邊上(　　　)地坐著。 3.這些東西要輕拿輕(　　　)。 四、讀句子,加上合適的標(biāo)點。 1.一條小河擋住了小馬的去路　 2.你怎么這么早就回來了　 3.有了錯誤一定要改正　 五、根據(jù)要求完成下面各題。 1.例:炎帝把種植的方法教給大家。炎帝教給大家種植的方法。(照樣子,寫句子) 小馬把半口袋麥子馱著過河。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.用“或者……或者……或者……”說一句話。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.小馬看見老牛吃草。(把句子說具體) 　　　　　　　小馬看見老牛　　　　　　吃草。 六、按課文內(nèi)容填空。 這一單元我們學(xué)習(xí)的課文給我們講了很多做人的道理。 1.從《小牛征友》中,我明白了 。 2.從《小馬過河》中,我明白了 。 3.從《孟母斷織》中,我明白了 。 七、課內(nèi)閱讀。 小牛想找朋友,便貼出一張征友啟事:“我想找這樣的朋友:能和我一起吃草,一起玩(要　　耍),一起曬太陽,一起學(xué)耕田。誰能做到,歡迎(連　聯(lián))系……” 征友啟事剛剛貼出,山羊、獵狗、花貓、馬駒都興(xīng　xng)奮地跑過去看?？墒?看完了,又一個個搖著頭走了。結(jié)果,小牛一個朋友也沒找到。 1.用“　　”畫出文中括號里正確的字或音。 2.用“　　”畫出小牛征友啟事的內(nèi)容。　 3.為什么小牛找不到朋友呢? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 八、課外閱讀?！? 皮球的秘密 幾個孩子在大樹旁邊拍皮球,皮球一跳,跳到一個樹洞里去了。 小馬說:“我有辦法。”他把手伸到樹洞里去掏,掏了一會兒,掏不著。 小石說:“我有辦法。”他用兩根樹枝去夾,夾了一會兒,也夾不住。 小葉說:“我有辦法?！彼靡话雁^子去鉤,鉤了一會兒,也鉤不起來。 小文想出了一個好辦法,他叫大家都去打一盆水來,你一盆,我一盆,把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了,皮球就浮上來了。 1.本文共　　　個自然段。 2.皮球掉到樹洞里去了,小馬　　　,小石　　　,小葉　　 ,可是都不行。 A.鉤　　B.夾　　C.掏 3.用“　　”在文中畫出小文取出皮球的辦法。 九、寫話。 小朋友,今天你身邊有沒有發(fā)生有趣的事情?請你以日記的形式寫一寫吧! 參考答案 一、1.親切　念書　機會　2.誰　能　事情　做好　出息　眼淚 二、清　清涼　請　請進　情　深情　香　香氣　白　白色　舊　舊書 三、1.反對　2.安靜　3.放 四、1.?！?.?　3.! 五、1.小馬馱著半口袋麥子過河。　 2.我們總要有人去干活,或者是你,或者是他,或者是我。 3.活潑的　在河邊 六、1.對朋友的要求不能太多,多替別人著想,就一定能交到更多的朋友 　2.不管做什么事,要自己嘗試,才可能有收獲　3.做什么事都要有始有終,不能半途而廢　 七、1.耍　聯(lián)　xīng　2. 我想找這樣的朋友:能和我一起吃草,一起玩耍,一起曬太陽,一起學(xué)耕田。誰能做到,歡迎聯(lián)系……　3.因為小牛對朋友的要求太高了。 八、1.5　2.C　　B　A　3.他叫大家都去打一盆水來,你一盆,我一盆,把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了,皮球就浮上來了。 九、提示:注意日記的格式,不要忘記寫日期。