2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一個(gè)人在山上.doc
《2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一個(gè)人在山上.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一個(gè)人在山上.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一個(gè)人在山上 我現(xiàn)在的家在岳麓山下。 我所住的房子背后,不知什么時(shí)候被人探出一條路來(lái)。每天一早會(huì)有很多人從這里爬上岳麓山進(jìn)行晨練,這等熱鬧要到上午10點(diǎn)以后才告平息。 也就是說(shuō),如果不是假日,緊靠我家的岳麓山,每天上午10點(diǎn)以后便是孤獨(dú)的。 我曾陪同我外地的朋友登過(guò)好幾次岳麓山(當(dāng)然是花了10元門(mén)票從正門(mén)進(jìn)去的)。去賞玩的都是大家必去的熟悉的景點(diǎn),像愛(ài)晚亭、麓山寺、蔡鍔墓、云麓宮、鳥(niǎo)語(yǔ)林等。 我覺(jué)得那沒(méi)意思極了。 我討厭任何預(yù)見(jiàn)性很強(qiáng)的像履行任務(wù)似的行動(dòng),包括以開(kāi)心為目的的旅游。 我決定去看看孤獨(dú)的岳麓山。 一個(gè)非假日的秋日的下午,我一個(gè)人登上了岳麓山。這時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的孩子大多在上課,為衣食之憂的成人在勞作。一邊爬山的時(shí)候,我就為自己能有這么一份悠閑而愜意比已;待登上山頂,我更是驚異于呈現(xiàn)在我眼前的岳麓山:它有了我以前未見(jiàn)的大氣、厚重、靜穆、空曠、遼遠(yuǎn)。 岳麓山陌生了。我一下子喜歡極了這種熟悉的陌生。 隨便找了一處地方坐下來(lái),俯瞰山下棋盤(pán)似的城市,再看看頭頂離得近了的天空,山不說(shuō)話,巍峨?yún)s在我的心里形成了。我眼前的山石、樹(shù)木靜靜地立著,孤獨(dú)中卻有一股凜然的傲氣,只有這秋日里漸漸走向衰敗的小草還在使著性子調(diào)皮,隨風(fēng)輕輕搖曳著。其實(shí),它也是傲然的呢,它不懼怕生命的凋零。 我突然對(duì)它們心生崇敬起來(lái),人說(shuō)高處不勝寒,可是山可以。山上的泥石、樹(shù)木、花草可以。 我有種沖動(dòng),想走近任何的一塊石頭,一棵樹(shù),跟它們說(shuō)說(shuō)話,想俯下身子親近每一株草,跟它們交心。誰(shuí)說(shuō)沉默意味著沒(méi)有申明呢,或許,它們比我的祖輩都年長(zhǎng)呢。令人欽敬的是,歲月似劍,風(fēng)雨如磐,它們按照自己的信念活成了自己的模樣,一座山其實(shí)就是一幅經(jīng)年不變的畫(huà),我看到的其實(shí)就是我父輩看到的那幅——或許,我眼下站的這塊地方,在若干年前就是一位衣袂飄飄的詩(shī)人或豪氣干云的武士所親臨過(guò)的??墒?,這山上的一切,不論遭遇自然無(wú)情的侵襲還是人類(lèi)親切的探訪,都呈現(xiàn)出宿命似的接納,沒(méi)有悲喜的跌宕。這種神閑氣定的大氣魄,人哪里會(huì)有! 我想起小時(shí)侯在鄉(xiāng)下的時(shí)候,看到那農(nóng)田的稻谷,在沉默和樸素里任由時(shí)光的安排,抽穗、揚(yáng)花、結(jié)谷,然后回到農(nóng)人的倉(cāng)儲(chǔ)里,我以為那是懦弱的沒(méi)有生命的,今天,一個(gè)人在山上,突然感覺(jué)到一座山、一棵稻谷那樣不加雕飾地完成過(guò)程,不加挑剔地歸依結(jié)果。真正的強(qiáng)大有時(shí)就是不奢求,不抗拒。 人或者總無(wú)法擺脫奢望,歸順自然,所以人別說(shuō)比自然活著的萬(wàn)物渺小,比自然本身都渺小。 譬如登山,你很少看到一個(gè)人孤獨(dú)地登山,而只是成群結(jié)隊(duì)地開(kāi)心賞玩,你把山看成了景點(diǎn),你就無(wú)法領(lǐng)略到山的生命。有人說(shuō)見(jiàn)了黃河你得跪下去面對(duì)、解讀,面對(duì)殺也應(yīng)該是——至少我門(mén)的靈魂應(yīng)該是。 你不妨一個(gè)人登一次山,你會(huì)發(fā)現(xiàn):一個(gè)人在山上,面對(duì)沉默不語(yǔ)的山,用不著比較,你就渺小了。 我感覺(jué)我登上了山,人卻站在了山腳下。 18.作者寫(xiě)到“岳麓山陌生了”?!拔乙幌伦酉矚g極了這種熟悉的陌生”。(6分) ①“熟悉”是因?yàn)椋?。 ②“陌生”是因?yàn)椋?。 19.作者寫(xiě)到“我突然對(duì)它們心生崇敬起來(lái),人說(shuō)高處不勝寒,可是山可以。山上的泥石、樹(shù)木、花草可以”。(4分) 聯(lián)系上下文,作者這樣說(shuō)的理由是: 20.作者寫(xiě)山的同時(shí),想起小時(shí)侯家鄉(xiāng)的稻谷,這樣寫(xiě)有什么用?(4分) 答: 21.下面對(duì)文章的分析和鑒賞,正確的兩項(xiàng)是(4分) A.作者借助襯托手法,以喧鬧的晨練和討厭的旅游突出對(duì)孤獨(dú)的山的領(lǐng)悟。 B.對(duì)于自然無(wú)情的侵襲和人類(lèi)親切的探訪,山的一切都會(huì)欣喜的接納,這種“大氣”令人類(lèi)感慨和崇敬。 C.作者領(lǐng)悟到真實(shí)強(qiáng)大的生命是不加雕飾,不加挑剔,不奢求,不抗拒。 D.人或者只要擺脫了奢望,人就會(huì)和自然活著的萬(wàn)物一樣偉大,和自然本身一樣偉大。 E.作者著力抒寫(xiě)自己登山時(shí)的感受,當(dāng)你用心去面對(duì)、解讀山上的泥石、樹(shù)木和花草時(shí),便可以領(lǐng)略到山在沉默中蘊(yùn)藏的真正強(qiáng)大的生命力。 18.(6分)①A、家住此山下;(1分)B、曾陪同朋友登過(guò)幾此山。(2分) ②它有以前未見(jiàn)的大氣、厚重、靜默、空曠、遼遠(yuǎn)。(3分) 19.山在孤獨(dú)中有一股凜然的傲氣,他按照自己的信念活成了自己的模樣。(5分) 20.通過(guò)寫(xiě)稻谷不加雕飾,不加挑剔,不奢求,不抗拒的特點(diǎn),襯托了孤獨(dú)的岳麓山的特點(diǎn):大氣、厚重等。(5分) 21.C E(A.晨練和旅游是起了引出獨(dú)自看山的作用,“領(lǐng)悟”看不出來(lái) B.非“欣喜的”,而是“宿命”的接納 D.非是“只要……就”,而應(yīng)是“只有……才”,絕對(duì)了)(共4分,答對(duì)一項(xiàng)得2分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語(yǔ)文閱讀題精練 一個(gè)人在山上 2019 2020 年高 語(yǔ)文 閱讀 精練 一個(gè)人
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2844613.html