生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計和要求
生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計和要求,生產(chǎn)線,裝置,設(shè)計,以及,要求,請求
上海電機(jī)學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書
課 題 生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計
專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
年 級 2011級
姓 名
學(xué) 號
指 導(dǎo) 教 師 （簽字） 唐國明
學(xué) 院 院 長 （簽字）
年 月 日
課題
來
源
來源于企業(yè)
課
題
的
目
的
、
意
義
在自動生產(chǎn)線中，為了提高生產(chǎn)效率、降底勞動強(qiáng)度、使得工件的裝卸、夾緊定位、工件在工序間的輸送等均能自動地進(jìn)行，需要設(shè)計專門的生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置。轉(zhuǎn)位裝置可以用于工件的轉(zhuǎn)位也可以用于隨行夾具的轉(zhuǎn)位。
該課題的主要工作是設(shè)計生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置機(jī)械結(jié)構(gòu)和驅(qū)動機(jī)構(gòu)，同時也需要對整個驅(qū)動系統(tǒng)選型及有關(guān)參數(shù)作計算。該課題涉及到機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制圖、液壓與氣動伺服技術(shù)、機(jī)床電器控制技術(shù)等各方面的知識，是對學(xué)生前期所學(xué)知識的全面考察，可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決具體工程項目的能力。通過本次畢業(yè)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、檢索中外文獻(xiàn)資料的能力；綜合運(yùn)用專業(yè)理論、知識分析解決實際問題的能力；設(shè)計方案的制定、論證與比較的能力；計算機(jī)運(yùn)用能力與繪圖能力；文字（含外文）及語言表達(dá)能力等。
要
求
課題的主要技術(shù)要求：
1．承載能力：最大800Kg；
2．水平回轉(zhuǎn)：90度；
3．垂直翻轉(zhuǎn)：90度；
4．上下位置變化：500mm；
5．水平位置變化：500mm；
位置準(zhǔn)確、過程平穩(wěn)無振蕩、結(jié)構(gòu)簡單。
課題工作量要求：
完成包括總裝配圖、部件圖、主要零件圖在內(nèi)的圖紙不少于2張A0,主要零件圖總圖幅不少于一張A1；設(shè)計計算說明書不少于1.5萬字；
課
題
主
要
內(nèi)
容
及
進(jìn)
度
課題主要內(nèi)容：
收集、研讀目前已有的轉(zhuǎn)位裝置方面的技術(shù)資料，特別是結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的技術(shù)資料；根據(jù)技術(shù)要求擬定設(shè)計方案，包括整體結(jié)構(gòu)，機(jī)械傳動方案；設(shè)計詳細(xì)結(jié)構(gòu)，畫出總裝配圖、部件圖并完成相應(yīng)的設(shè)計計算；挑選部分典型零件設(shè)計零件工作圖；撰寫設(shè)計計算說明書。
工作進(jìn)度：
2014.11 收集、研究資料；
2014.12 開題，擬訂總體設(shè)計方案；
2015.1-2 修改、完善開題報告；
2015.3.1-2015.3.31 系統(tǒng)有關(guān)設(shè)計計算，系統(tǒng)設(shè)備的選型；
2015.4.1-2015.4.20 繪制總裝配圖
2015.4.21-2015.5.5 繪制主要零件的零件施工圖
2015.5.6-2015.5.20 撰寫設(shè)計計算說明書
2015.5.21-2015.5.25 修改及準(zhǔn)備答辯
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編號：2895658
類型：共享資源
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上傳時間：2019-12-03
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- 關(guān) 鍵 詞：
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生產(chǎn)線
裝置
設(shè)計
以及
要求
請求
- 資源描述：
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生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計和要求,生產(chǎn)線,裝置,設(shè)計,以及,要求,請求
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