語文《禍兮福兮》課件語文版.ppt
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,,禍兮福兮,《老子》,,,周室東遷以后,奴隸制社會逐漸動(dòng)搖。到了春秋戰(zhàn)國之交,社會各個(gè)階級都在轉(zhuǎn)化,新興地主階級逐漸代替了奴隸主貴族階級。在這個(gè)社會大變革的時(shí)代,產(chǎn)生了新型的士,其來源很復(fù)雜,屬于中間階層,在統(tǒng)治階級的最下層,同人民比較接近。士的地位雖低,卻大多是有學(xué)問有才能的人。他們中間有的通曉天文、歷算、地理等方面知識,有的則是政治、軍事的杰出人才。在學(xué)術(shù)流派上表現(xiàn)為儒家、墨家、道家、法家、農(nóng)家、縱橫家等。,百家爭鳴,,,當(dāng)時(shí)諸侯無不禮賢下士,延攬如恐不及。士這個(gè)階層極為活躍,代表人物如儒家的孟軻、荀卿,墨家的墨翟,法家的商鞅、申不害,農(nóng)家的許行、陳相,縱橫家蘇秦、張儀等,都是在這一社會變革中先后以學(xué)者或政論家面貌出現(xiàn)于政治舞臺的。他們出身不同,立場不同,為了解決現(xiàn)實(shí)問題,從代表各自的階級或階層的利益出發(fā),對政治提出各種不同的要求和主張,并且著書立說,爭辯不休,形成了新的局面。,,,老子是楚國苦縣(今河南鹿邑縣)人,姓李,名耳,謚曰聃,字伯陽。約生活于前571年至471年之間。,,,據(jù)說老子曾做過周朝的守藏史,后退隱蒙山著書立說,游歷江南塞北,又西出陜關(guān),不知所終。他是我國人民熟知的一位古代偉大思想家,著有《道德經(jīng)》五千言,但經(jīng)考證是后人或老子同時(shí)代稍后的人根據(jù)老子的言行編纂的,又名《老子》,基本上概述了老子的思想。,,老子的傳說與簡介,,,他在世界上較早提出了樸素的唯物論和辯證法。他又是現(xiàn)實(shí)生活中一位特立獨(dú)行的奇人,為人處世卓爾不群,在當(dāng)時(shí)和后人的心目中包裹著濃厚的神秘色彩,神化傳說中的太上老君指的就是他。,,,老子“神龍見首不見尾”,令人好奇。最有代表性的記述是關(guān)于孔子求見老子的故事,老子對儒學(xué)理論進(jìn)行了一番鞭辟入里的韃伐與批判。孔子默默無言回來,三天沒有給學(xué)生講課。學(xué)生怪問,孔子慨嘆:我見什么人做什么事都能猜測揣度其用意,“至于龍,乘云氣,游太清,吾不能逐也。今見老子,其猶龍乎!”老子使名滿天下的孔丘張口結(jié)舌,“神錯(cuò)而不知其所居也”。,,,老子哲學(xué)的核心思想是 “道生萬物”的宇宙生成說,把宇宙看成一個(gè)自然生成、自然演變的過程,天地萬物是依照自然規(guī)律發(fā)展變化的,而“道’”是世界的本源。在政治思想上,老子主張“無為”,認(rèn)為只有無為才能無不為,反映了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的無力,企圖緩和尖銳的社會矛盾。,,,《老子》的歷史觀是落后的,要求回到“小國寡民” 的時(shí)代,“鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至死不相往來”。,“民之饑,以其上食稅之多,是以饑” “民不畏死,奈何以死懼之”,,,合抱之木,生于毫末;九尺之臺,起于壘土;千里之行,始于足下 知人者智,自知者明 圣人無常心,以百姓心為心 禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏,名言警句,,,“天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之為善,斯不善已?!? 斯:則,就。惡:丑,長得難看。已:表示確定語氣。 “有無相生,難易相成,長短相形,高下相盈,音聲相和,前后相隨?!? 形:在比較和對照中顯現(xiàn)出來。盈:呈現(xiàn)。,課文第一章,,,美與惡,有和無,難和易,高和下,音和聲,前和后,都是相對的概念,本章意在說明事物都是相對而存在的。推而廣之,世界上所有的事物,都存在著一個(gè)對立面。,,,“曲則全,枉則直,洼則盈,敝則新,少則得,多則惑?!? 一切事物中都包含著相反的動(dòng)向,這就是道家所說的“反者道之動(dòng)”:客觀規(guī)律總是驅(qū)使著事物向它的對立面轉(zhuǎn)化,雖然細(xì)微但卻綿延不絕地持續(xù)著。,課文第二章,,,“圣人執(zhí)一為天下式。” 執(zhí):堅(jiān)守。一:指自身。式:表率,標(biāo)準(zhǔn)。 “執(zhí)一”就是堅(jiān)守自身,也就是老子所主張的“無為”,因?yàn)槭挛锇鴮α⒚妫盁o為”的態(tài)度也就會得到“無不為”的效果。所以做天下的表率,并非指事必親躬,而是要無為而治。 這是老子的治世理念。儒家講“躬行”而濟(jì)天下,以道德為本,追求大山一樣的仁厚;道家講“無為而無不為”,追求的是智慧,是像水一樣的靈動(dòng)。,,,“不自見,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故能長。夫唯不爭,故天下莫能與之爭。古之所謂‘曲則全’者,豈虛言哉?誠全而歸之?!? 見:表現(xiàn)。是:正確,引申為認(rèn)為正確。伐:自夸。長:長進(jìn)。,,,總結(jié):本章講的是矛盾的轉(zhuǎn)化,并由此樹立了一種道家的人生觀即“不爭”。,,,課文第三章,“上士聞道,勤而行之;中士聞道,若存若亡;下世聞道,大笑之?!? 討論:如何理解三種“士”對于“道”的不同態(tài)度? 老子將“士”分為三種,實(shí)際上講的是“聞道”的三種境界:大笑是因?yàn)椴荒芨Q透天機(jī),只覺得荒謬;半信半疑是因?yàn)榭疵靼滓恍瑓s又不能完全弄懂;而上士之高明,就在于他能夠一眼看穿,見出本質(zhì),從而勤力行之。這三種境界從側(cè)面說明事物(“道”)深藏不露,常常以相反的姿態(tài)示人。,,,“明道若昧,進(jìn)道若退,夷道若颣,上和協(xié)若谷,大白若辱,廣德若不足,建德若偷,質(zhì)真若渝,大方無隅,大器晚成,大音希聲,大象無形?!?昧:暗。颣:絲線上的疙瘩,引申為不平。建:通“健”,剛健。偷:茍且,懈怠。渝:改變,此處為敗壞。器:才能。貸:施與。 大器晚成:指能擔(dān)當(dāng)重任的人物要經(jīng)過長期的鍛煉,所以成就較晚。也用做對長期不得志的人的安慰話。,,,這一段說明,“道”不易認(rèn)識。真正的“大”與“高”,可能不會直接給人這樣的印象,而庸人常常被蒙蔽;只有高明的人,才能得道。而且,得道之士,也不會直接表現(xiàn)出高明,反而常常會甘居人下,不避塵世。就像后世談到隱士所說:“小隱隱于野,大隱隱于市”。,,,課文第四章,“是以圣人方而不割,廉而不劌,直而不肆,光而不耀?!? 割:傷。劌:刺傷,割傷。肆:放縱自己。,,,拓展:閱讀下面一段材料,談?wù)勀銓τ凇案5溝嘁小钡睦斫饧八玫降膯⑹尽? 北叟,塞上叟也。其馬亡入胡中,人皆吊之。叟曰:“何知非福?”居數(shù)月,其馬引胡駿馬而歸,人皆賀之。叟曰:“何知非禍?”及家富馬良,其子好騎,墮而折髀,人皆吊之。叟曰:“何知非福?”居一年,胡夷大入,丁壯皆戰(zhàn)死者十九,其子獨(dú)以跛之故,子父相保。,,,材料所引的是著名的“塞翁失馬”的故事。它形象而具體地表現(xiàn)了老子的觀點(diǎn)——“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏?!备5溈梢韵嗷マD(zhuǎn)化。明白了這個(gè)道理,當(dāng)我們處于順境時(shí),不要盲目樂觀,要保持清醒頭腦,避免樂極生悲;而當(dāng)處在逆境時(shí),也不能灰心喪氣,同樣要有對未來的預(yù)見性與信心,積極奮斗。面對變化莫測的世界與萬物,最好的態(tài)度就是平和、內(nèi)斂,淡泊。,,,第四章講的是福禍相生的關(guān)系。,,,課文第五章,泮:融解,消解。 千里之行,始于足下:走一千里路,是從邁第一步開始的。比喻事情的成功,是從小到大逐漸積累起來的。,,,慎終如始:謹(jǐn)慎收尾,如同開始時(shí)一樣。指始終要謹(jǐn)慎從事。 慎:謹(jǐn)慎;如:象。,,,第五章所說的是量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。它包含兩層:其一,大起于小,質(zhì)變來自于量變,所以從反面講,要防微杜漸,要防患于未然;從做事的正面講,就要從小事做起,積少成多。古人說的“不掃一屋,何以掃天下”也是這個(gè)道理。其二,量變不聚積到一定程度,就不會發(fā)生質(zhì)變,而人們常常于成功前夕而放棄,結(jié)果一事無成,所以我們做事不但要善始,而且要善終。,,,課文第六章,“天之道,其猶張弓與?高者抑之,下者舉之;有余者損之,不足者補(bǔ)之。天之道,損有余而補(bǔ)不足。人之道則不然,損不足以奉有余。孰能有余以奉天下?唯有道者?!?,,第六章選文將“天道”與“人道”作對比,具有明顯的批判現(xiàn)實(shí)意味?!暗馈痹谥袊淖畛踅忉屖堑缆?、坦途,但是在以后逐漸抽象化,引申出法則、規(guī)律的意思,上升為哲學(xué)的范疇。道,就是藏在具體事物背后,獨(dú)立存在的規(guī)律?!疤斓馈本褪怯钪孢\(yùn)行的自然規(guī)律,它損有余補(bǔ)不足,維持一個(gè)相對平衡的狀態(tài);而“人道”相反,損不足補(bǔ)有余,違反自然規(guī)律,加劇社會貧富的兩極分化。老子對此持堅(jiān)決的否定態(tài)度,希望有道者改之。從這一點(diǎn)來看,老子思想是“入世”的,深刻而積極的。,,,課文第七章,天下莫柔弱于水,而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝,以其無以易之。弱之勝強(qiáng),柔之勝剛,天下莫不知,莫能行。是以圣人云:“受國之垢,是謂社稷主;受國不祥,是為天下王?!闭匀舴?。 垢:通“詬”,恥辱。不祥:災(zāi)禍。,,,最后一章老子從“以柔克剛、以弱勝強(qiáng)”出發(fā),倡導(dǎo)為政者主動(dòng)采取弱勢,擔(dān)當(dāng)國家社稷的責(zé)任。,,,小結(jié): 課文所選,雖然不連貫,也不能全面地反映老子的思想,但集中地表現(xiàn)了他的辯證法思想?!独献印返恼撌鎏攸c(diǎn)是句多排偶,文多用韻。語言整齊中透著變化,時(shí)而層層排比,時(shí)而兩兩相對,有時(shí)韻散結(jié)合,有時(shí)一章一韻,具有錯(cuò)落有致的美。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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