江蘇省2019屆中考數(shù)學專題復(fù)習 第二章 函數(shù)（第7課時）二次函數(shù)應(yīng)用課件.ppt
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第7課時 二次函數(shù)的應(yīng)用,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,回 歸 教 材,考向探究,考點聚焦,回歸教材,解 析,,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,,解 析,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,,解 析,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,,考點1 二次函數(shù)求最值的應(yīng)用,考 點 聚 焦,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,考點2 利用圖象信息解決問題,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,考點3 建立二次函數(shù)模型解決問題,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,考 向 探 究,探究1 利用二次函數(shù)解決拋物線形實際問題,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,,圖15－3,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,探究2 二次函數(shù)在銷售、加工等問題方面的應(yīng)用,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,解 析,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,解 析,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,探究3 二次函數(shù)在幾何圖形中的應(yīng)用,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,第15課時┃二次函數(shù)的應(yīng)用,考向探究,考點聚焦,回歸教材,下載提示(請認真閱讀)
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