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去年的樹,有一棵樹,它和一只小鳥是非常要好的朋友。小鳥整天在這棵樹上唱歌,樹整天聆聽小鳥的歌唱。,“再見了。明年請你再回來,讓我聽你的歌聲吧。”,“ 好啊,你等著我吧！”,戀戀不舍,小鳥說著，向南方飛去。,,看著漸飛漸遠(yuǎn)的小鳥，樹大聲說：“--------------------” “---------------------”小鳥說。它煽動著翅膀向大樹再見。,春天回來了，田野和森林里的冰雪融化了。 小鳥又飛回到她的好朋友—去年的那棵樹身邊來了。,去年的樹不見了,只有樹樁留在那里。,小鳥在尋找好朋友大樹的過程中都詢問了誰？每次的心情一樣嗎？說一說你的理由。,我善思考,假如我是小鳥，我會想---------------,這里的樹到哪里去了？,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,,這里的樹到哪里去了？,伐木人用斧頭把它砍到，然后運(yùn)到了山谷那兒。,,這里的樹到哪里去了？,伐木人用斧頭把它砍到，然后運(yùn)到了山谷哪。,大門先生,你知道我的好朋友—樹怎么樣了嗎？,大門先生,你知道我的好朋友—樹怎么樣了嗎？,是樹嗎？它在工廠里被鋸成小木棍，做成火柴,賣到了那邊的村子里面。,,我在心底大聲的呼喚：--------------！,請問,你知道火柴在哪里嗎？,請問,你知道火柴在哪里嗎？,火柴燒沒了,可是,它點燃的油燈還在燃燒著。,鳥兒 地問樹樁：“這里的樹到哪里去了？” 鳥兒 地問大門：“大門先生， 你知道我的好朋友——樹怎么樣了嗎？” 鳥兒 地問女孩：“請問， 你知道火柴在哪里嗎？”,“大門先生,你知道我的好朋友—樹怎么樣了嗎?”,“這里的樹到哪里去了?” 伐木人用斧頭把它砍倒，然后運(yùn)到了山谷那兒。,“請問,你知道火柴在哪里嗎?” “火柴燒沒了，可是，他點燃的油燈還在燃燒著。”,三次問話,小鳥深情地注視著油燈的火苗，然后為火苗唱起了去年的那支歌……,,小鳥深情的說：-------------！,“再見了。明年請你再回來,讓我聽你的歌聲吧?！?“ 好啊,你等著我吧！”,戀戀不舍,,你肯定還有很多話想說，你想對誰說？是樹？是鳥兒？是伐木人？是？……,,,,,我想對 說: 鳥兒 樹 人們 新美南吉 自己 ……,,,愿我們的世界 誠信之花遍地開放 友誼之樹萬年永存 環(huán)保之河綿延不絕,默讀課文今年部分： 寫了幾次對話，請你把它們劃出來，小鳥的話用曲線，別人的話用直線。,樹根 大門 小女孩,四次對話,鳥兒與樹,鳥兒與樹根,鳥兒與門,鳥兒與小女孩,“再見了。明年請你再回來,讓我聽你的歌聲吧?！?“ 好啊,你等著我吧！”,戀戀不舍,小鳥說著，向南方飛去。,請問,你知道火柴在哪里嗎？,火柴燒沒了,可是,它點燃的油燈還在燃燒著。,