鄂教版二年級語文上冊期中測試卷及答案.doc
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鄂教版二年級語文上冊期中測試卷及答案 班級: 姓名: 滿分:100分 考試時間:45分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分 一、字詞天地。(26分) 1.下面加點字讀音正確的一組是( )。 (2分) A.昆(kūn)蟲 河岸(nn) B.破壞(hi) 求救(qi) C.珍(zhēn)珠 表示(sh) D.伙(huǒ)伴 豐收(sōu) 2.辨字組詞。(6分) 3.詞語搭配。(8分) (1)填上合適的量詞。 一( )時鐘 一( )蝴蝶 一( )紅日 一( )白帆 (2)填上合適的動詞。 ( )笑臉 ( )天空 ( )儀式 ( )肥料 (3)填上合適的修飾詞。 ( )的眼睛 ( )的隊伍 ( )的原野 ( )的蜜蜂 ( )地唱歌 ( )地高唱 ( )地轉動 ( )地吃著 4.詞語練習。(10分) 不( )不( ) ( )勢雄( ) ( )( )聞名 人( )人( ) 冉冉( )( ) 一( )( )際 (1)補充詞語。 (2)選一個詞語寫句子。 二、句子大觀園。(14分) 1.連詞成句。(8分) (1)葉子 的 長得 小柳樹 又細又長 (2)立刻 廣場上 海洋 變成了 的 歡樂 (3)世界 這樣 為什么 神奇 (4)科學家 世界 是 聞名的 霍金 2.照樣子寫句子。(6分) (1)我會讀書。我會寫字?!∥壹葧x書又會寫字。 我喜歡彈琴。我喜歡唱歌。 (2)到了太陽當頂的中午,美麗的午時花才展現它的美貌。 到了 , 才 。 (3)三個小伙伴把小樹栽進坑里。(改成“被”字句) 三、我有一張巧嘴巴。(5分) 看到下面的情景,你想說點什么? 四、我會填一填。(10分) 1. ,報得三春暉。 2.時時 ,把它吹得 , , 。 3. ,疑是銀河落九天。 4.水鄉(xiāng)什么多? ?! ? ,白帆片片 。 五、課文精彩回顧。(9分) 牽?;ù蠹s在清晨四點打開喇叭。五點鐘,野薔薇綻開笑臉。六點鐘,蒲公英向你點頭。到了太陽當頂的中午,美麗的午時花才展現它的美貌。夜幕降臨,夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。 1.這段文字選自《 》。(2分) 2.文中描寫開花的詞句有 。(4分) 3.這段話按照( )順序,依次介紹了( )、( )、( )、( )、( )五種植物開花的時間。(3分) 六、閱讀短文,回答問題。(11分) 盲 人 摸 象 有一天,四個盲人坐在樹下乘涼。有個趕象的人走過來,大聲喊著:“象來了,讓開點!”其中一個盲人便提議說:“象是什么樣子的呢?咱們來摸一摸好嗎?”另外三個盲人齊聲說:“好,摸一摸就知道了?!? 他們向趕象的人說了他們的想法。趕象的人同意了,把象拴在樹上,讓他們摸一摸。 一個盲人摸了摸象的身子,就說:“我知道了,象就像一堵墻。”第二個盲人摸著象的牙,說道:“象和又圓又滑的棍子一樣?!钡谌齻€盲人摸著象的腿,就反駁他們說:“你們倆說得都不對,象跟柱子差不多?!钡谒膫€盲人摸著象的尾巴,大聲叫起來:“你們都錯了!象和粗繩子一模一樣。” 四個盲人你爭我辯,都認為自己說得對,誰也不服誰。這時,趕象的人對他們說:“你們都沒有說對。一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么樣子的。你們每個人只摸了象的一部分,怎么能說得對呢?” 1.給加點字選擇正確的讀音,涂上自己喜歡的顏色。(2分) 2.照樣子寫詞語。(2分) 一模一樣 3.短文中的四個盲人分別摸到大象的什么?(3分) 4.他們誰說得對?為什么?(4分) 七、習作。(25分) 仔細觀察圖片,這是什么季節(jié)?都有什么?把你看到的、想到的告訴大家。 期中檢測卷參考答案 一、1.C 2.掛住 桂花 伙伴 消滅 明亮 高興 注意 來往 一些 批評 座位 坐下 3.(1)座 只 輪 道 (2)綻開 指著 舉行 施上 (3)明亮 整齊 一望無際 辛勤 快樂 激動 慢慢 不停 4.(1)聲 響 氣 壯 舉世 山 ?!∩稹⊥麩o (2)示例:我喜歡一望無際的草原,它讓我心胸開闊。 二、1.(1)小柳樹的葉子長得又細又長。 (2)廣場上立刻變成了歡樂的海洋。 (3)世界為什么這樣神奇? (4)霍金是世界聞名的科學家。 2.(1)我既喜歡彈琴又喜歡唱歌。 (2)晚上九點左右 曇花 含笑一現 (3)小樹被三個小伙伴栽進坑里。 三、提示:圍繞“保護環(huán)境”來寫。 四、1.誰言寸草心 2.來一陣風 如煙 如霧 如塵 3.飛流直下三千尺 4.船多 千只船 萬只駁 像云朵,飄滿湖面飄滿河 五、1.自然界的時鐘 2.打開喇叭、綻開笑臉、向你點頭、展現它的美貌、不聲不響地散發(fā)出它的香味 3.時間 牽?;ā∫八N薇 蒲公英 午時花 夜來香 六、1.zu b 2.大搖大擺 自言自語 3.他們分別摸到了大象的身子、牙、腿和尾巴。 4.他們說的都不對,因為他們只是摸到了大象的一部分,而沒有摸遍大象的全身。 七、略 5 / 5- 配套講稿:
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