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其他范文/相聲小品劇本 南方秀才（電影劇本） 　　南方秀才（電影劇本） 　　賣點(diǎn)：誰會(huì)想到富裕的南濱三角洲還有處于貧困線以下的在編教師？誰會(huì)相信向來低頭做人的教師們也敢在他鄉(xiāng)挺身爭(zhēng)取自己的利益了？但這確是鐵的事實(shí)。鑒于眾所周知的原因，地點(diǎn)和人物均為化名。（作者簡(jiǎn)介見文后，如收到或有意，望能及時(shí)來信告知） 　　地點(diǎn)：南疆省 　　南濱市（南疆省省會(huì)，富裕的南濱三角洲的中心城市，改革開放的前沿陣地） 　　南平市（南濱市屬，縣級(jí)市） 　　南光養(yǎng)殖場(chǎng)（南濱市屬，縣級(jí)，后改為南光鎮(zhèn)） 　　南光中學(xué)（南光養(yǎng)殖場(chǎng)子弟中學(xué)，企業(yè)辦學(xué)） 　　人物：歐語，男，青年教師，來自外省。 　　容斌，男，青年教師，來自外省。 　　席東生，男，老教師，來自外縣。 　　魏慈恩，男，校長(zhǎng)兼黨支部書記，已近退休，來自外地區(qū)。 　　曾化輝，副校長(zhǎng)，已近退休，來自外地區(qū)。 　　葉祿旺，養(yǎng)殖場(chǎng)老書記，本地人，已近退休。 　　潘財(cái)宏，新場(chǎng)長(zhǎng)，后轉(zhuǎn)為鎮(zhèn)長(zhǎng)。 　　徐永圓，男，中年，本地教師。 　　林保福，男，青年教師，來自外縣，愛潑冷水。 　　肖敏君，女，青年教師，來自外省，敢于說話。 　　巫靜蓉，女，青年教師，對(duì)內(nèi)兇，對(duì)外軟，來自外地區(qū)。 　　陸禎琴，女，青年教師，兩面派，來自外地區(qū)。 　　李卉嫻，青年教師，本地媳婦，來自外地區(qū)，對(duì)內(nèi)兇，對(duì)外軟。 　　張帷英，青年教師，本地媳婦，來自外縣，敢于說話。 　　梁慕蘭，女，青年教師，也敢說話。 　　故事梗概： 　　1997年6月底，南光養(yǎng)殖場(chǎng)一如其他地方那樣，張燈結(jié)彩地，準(zhǔn)備與全國(guó)人民同慶香港回歸，但南光中學(xué)的教師們卻沒多少喜悅心情，因?yàn)橹行W(xué)教師們的工資又被拖了，去年的獎(jiǎng)金則還是白條。歐語老師去了三次銀行，都說還沒工資，還被銀行的職員取笑一番，險(xiǎn)些跟他們打起來。歐語老師一氣之下，獨(dú)自偷偷到街邊打電話到了市里和省里，都沒效果，還跟省里接電話的人吵了起來。歐語最后把電話打到養(yǎng)殖場(chǎng)的直屬上級(jí)——南濱市漁農(nóng)局——那里，威脅說老師們準(zhǔn)備罷課了。漁農(nóng)局的人說一定馬上去電過問，叫老師們稍安勿躁。幾天后，有了工資，并且7月份的工資也如時(shí)發(fā)放了。教師們又有了笑臉，盡管獎(jiǎng)金還是白條。歐語則一直沉默，懶得跟同事們?nèi)ビ懻摬聹y(cè)中的投訴者。 　　2003年初，南濱市要大力開發(fā)原來的南澤鎮(zhèn)，將之?dāng)U成了縣級(jí)的南澤市，南光養(yǎng)殖場(chǎng)也被并入南澤市，成了南光鎮(zhèn)。原來的中小學(xué)也順勢(shì)歸了地方，但南澤市只有個(gè)開發(fā)指揮部，還沒有相應(yīng)的職能部門，財(cái)政也不到位，所以，南光鎮(zhèn)中小學(xué)的人事和財(cái)政還由向來自私并吝嗇于教育投資的南光南光養(yǎng)殖場(chǎng)原班人馬全力負(fù)責(zé)著。教師們忽然從報(bào)紙上看到公務(wù)員的工資又加了，鎮(zhèn)里沒被轉(zhuǎn)成公務(wù)員的村干部們?nèi)コ沉艘煌ê?，工資也被鎮(zhèn)里加了，平均下來，每月都有四千多了，但教師們的工資依然是平均一千二左右。經(jīng)個(gè)別教師提出后，大家寫了一份申請(qǐng)書，且?guī)缀跏羌w簽了名，準(zhǔn)備上訪，其間大家沖破了校領(lǐng)導(dǎo)的阻攔，拋開鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的拖延伎倆，索性將材料寄給了省市有關(guān)部門，在省市有關(guān)部門的信件過問下，教師們的工資得以調(diào)高并相對(duì)及時(shí)地發(fā)了下來。教師們又開心了，歐語卻怎么也開心不起來。 　　南澤市的職能部門依然還沒成立，更沒財(cái)政撥款給南光鎮(zhèn)的中小學(xué)。南濱市又有了文件，要裁減部分教師。歐語在擔(dān)心自己是否會(huì)拿著一級(jí)教師的證書和一大疊的獲獎(jiǎng)證書重新去討飯。他繼續(xù)鉆研教學(xué)之余，更加勤奮地搞起了業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作。至于前途如何，歐語也常感茫然。 　　具體情節(jié) 　　1 　　1997年6月底，南光養(yǎng)殖場(chǎng)一如全國(guó)各地那樣，準(zhǔn)備將慶祝香港回歸的活動(dòng)推向高潮。街上掛滿了大標(biāo)語和國(guó)旗，警察在盤查著一些形跡可疑的人，市場(chǎng)管理員在趕走亂擺賣的小販。南光中學(xué)的一級(jí)教師歐語沒多少興趣觀賞這慶回歸的街景，只顧冷冷地朝銀行走去。 　　歐語：（走進(jìn)深邃的柜臺(tái)）請(qǐng)問教師的工資入了嗎？ 　　一個(gè)個(gè)子矮小，粗頭粗腦，卻也戴著眼睛的職員冷冰冰而略帶揶揄地說：“還沒有，可能明天才有，明天再來吧，反正你們教師坐多了，多走幾趟也好。” 　　歐語聽著就心底里冒火，但抬頭看看，又左右看看，發(fā)覺銀行里裝有攝像機(jī)，幾個(gè)保安也在盯著顧客們，忍了，走了。 　　2 　　隔了兩天，歐語再去銀行，他心里在想：（話外音）“如果還碰著那混賬職員，如果他還說混賬話，那就顧不得什么教師形象了，跟他干一場(chǎng)仗再說。”結(jié)果更糟，是歐語教過的學(xué)生在當(dāng)班。歐語想退回，但想想又覺得柴米油鹽比面子更重要，便厚起臉皮靠近柜臺(tái)去。 　　學(xué)生：老師，還沒你們的工資呢。怎么，錢又不夠用了？少去那種地方混嘛。 　　歐語：（苦笑）我連鍋都快揭不開了，還能去那種地方混？這幾天你當(dāng)中午的班嗎？ 　　學(xué)生：不，只今天而已。 　　3 　　又過了兩天，歐語再去銀行。他特意選在中午去，但一路上還是在嘀咕：（話外音）“萬一那學(xué)生臨時(shí)頂班呢？萬一那混賬職員當(dāng)班呢？”他若無其事地走過銀行門口，象是路過那樣，透過玻璃看到學(xué)生沒在，但那混賬職員卻昂然坐在柜臺(tái)后面。歐語猶豫了：（話外音）進(jìn)不進(jìn)去呢？不進(jìn)？人以食為先；進(jìn)去？萬一真忍不住吵起來怎么辦？肯定沒人幫我的，說不定還被當(dāng)成因錢而鬧事的典型，罷罷罷，不劃算。反正前幾天跟本地闊同事借的那一百快錢還剩三分之一，大不了碰著債主時(shí)再厚點(diǎn)臉皮就是了。 　　4 　　退回來走到路口的歐語碰到了個(gè)畢業(yè)后做拉客仔的學(xué)生。 　　學(xué)生：老師，又去存錢了？ 　　歐語：（笑問）你借給我存？ 　　學(xué)生：我倒想有錢借給你呢，可現(xiàn)在滿街都是車，有幾個(gè)人愿搭我的車？如果我有你 　　那個(gè)文憑，早跑外面去了，哪里還會(huì)在這里受這錢氣？ 　　歐語：我也想走，但從商不是我的專長(zhǎng)，從政又沒人事背景。在南平市，連教個(gè)書也 　　都要靠關(guān)系了。據(jù)說現(xiàn)在要調(diào)進(jìn)南平市，起碼得三萬買路錢，我那點(diǎn)工資緊夠 　　吃飯，而且如今還發(fā)不出來了，哪有什么錢去進(jìn)貢？ 　　學(xué)生：老師，舍不得大本錢，賺不了利潤(rùn)，而且關(guān)系要靠平時(shí)去走的。 　　歐語：我也知道呀，可如今要是沒有鐵打的關(guān)系，誰愿意幫我？就算有人引著去找到 　　了廟門，可不熟悉的菩薩們從來都不說個(gè)準(zhǔn)確的價(jià)碼，要是弄不成事，總不能 　　去叫人家把錢退回來吧，誰還會(huì)認(rèn)那個(gè)賬？我一個(gè)外來人，那有什么管用的菩 　　薩？再說了，我們學(xué)校屬養(yǎng)殖場(chǎng)管，是企業(yè)辦學(xué)，跟地方上是不同的系統(tǒng)和機(jī) 　　構(gòu)，南平市不承認(rèn)我們的檔案，而且，養(yǎng)殖場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)仗著自己跟南平市同等級(jí) 　　別，向來就不買人家的賬，甚至還去威脅過人家，說不準(zhǔn)挖墻腳，誰挖誰負(fù)責(zé)。 　　所以，只要是養(yǎng)殖場(chǎng)的人，南平市的組織部門都會(huì)冷笑著搖頭。 　　學(xué)生：啊，老師，我發(fā)覺你開朗多了，記得你教我們時(shí)，課后跟學(xué)生可沒有那么多真 　　實(shí)內(nèi)容的話呢。 　　歐語：我也不知道我今天怎么會(huì)跟你說這些，而且說了這么多，你可千萬別以為我誤 　　導(dǎo)了你們。 　　學(xué)生：放心，老師，我也知道的，學(xué)校和社會(huì)是兩碼事。 　　有一部公共汽車來了。 　　學(xué)生：（立即發(fā)動(dòng)了摩托車）對(duì)不起，老師，我要找生活了，有空找你喝茶時(shí)再談吧。 　　望著學(xué)生搶著去爭(zhēng)客的背影。 　　歐語：（自語）起碼顧客不會(huì)拖欠你的車錢。 　　5 　　放學(xué)后，歐語到一個(gè)熟悉的肉檔里買豬肉。 　　賣主：老師，老規(guī)矩，三斤，是嗎？ 　　歐語：（趕緊擺手）不，一斤。 　　賣主：那么少，怎么夠吃？你放心，都是老主顧了，我不會(huì)宰你的。 　　歐語：不瞞你說，沒錢吶。 　　賣主：不是說加工資了嗎？ 　　歐語：那是人家地方上的學(xué)校，我們這企業(yè)辦的學(xué)校，哪有這等福氣？ 　　賣主：為什么？ 　　歐語：聽說是經(jīng)濟(jì)不景氣，政府又管不了。 　　賣主：你們現(xiàn)在拿多少錢一個(gè)月？ 　　歐語：八百左右，還算獎(jiǎng)金在內(nèi)。 　　賣主：其他地方的教師呢？ 　　歐語：不說遠(yuǎn)的了，象我這樣拿到了一級(jí)職稱的教師，在隔壁鎮(zhèn)里起碼能有兩千塊的 　　收入。 　　賣主：（湊近歐語）經(jīng)濟(jì)不景氣，可場(chǎng)機(jī)關(guān)那些家伙的日子過得不錯(cuò)呢，平均有兩千多 　　的月工資，這還沒算不透明的部分在內(nèi)。幾乎個(gè)個(gè)都有了商品房和摩托車。 　　歐語：那我們又能怎么樣？ 　　賣主：（剁了一下刀）我們殺豬的用刀說話，你們讀書人就應(yīng)該用筆桿子說話嘛。 　　歐語：（搖頭苦笑）光是一兩個(gè)讀書人說話，誰聽？ 　　6 　　早上，外縣調(diào)來的黃老師一覺醒來，不見了丈夫，問孩子，孩子也說不知道。黃老師感覺不妙，趕緊去找。剛跨出門口，就看到有人急急忙忙地跑來通知說她丈夫在竹林里昏倒了，沒死，已送到醫(yī)院里。黃老師忙趕到醫(yī)院。經(jīng)人一匯報(bào)，警察和教衛(wèi)科科長(zhǎng)叫了黃老師去私底下詢問。 　　警察：經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)觀察，我們覺得自殺的可能性較大。黃老師，希望你能能配合一下，否 　　則很難工作。 　　科長(zhǎng)：對(duì)，有什么事盡管跟警察同志講清楚，也便于事后處理。 　　黃老師：（紅著眼睛）我們是去年經(jīng)種種關(guān)系調(diào)到這里二小的，半年以后，我丈夫就后 　　悔了，說在老家呆的是縣城，到這里進(jìn)了農(nóng)村，把物價(jià)算進(jìn)去后，工資和福 　　利反而不如在老家，于是想離開，但他又沒有什么過硬的關(guān)系，恰好我有個(gè) 　　男同學(xué)在市里當(dāng)著點(diǎn)不大不小的官，就叫我去活動(dòng)活動(dòng)。有時(shí)難免回家得晚 　　些，我老公嘴上不說，心里卻自卑又別扭，后來發(fā)展到動(dòng)不動(dòng)就酸溜溜地說 　　些醋話，我氣不過，也跟他吵起來。昨天晚上，我本來帶了些好消息回來， 　　想告訴他，誰知他喝了點(diǎn)酒，陰著臉，對(duì)我不理不睬的，我們又吵了幾句， 　　他到另一間屋里去睡了，誰想到他會(huì)悄悄地走這條路？ 　　科長(zhǎng)：唉，真是的，受過教育的人，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)錢就想不開呢？ 　　7 　　第二天早上剛到辦公室里坐下，素有消息靈通人士之譽(yù)的同事陸禎琴就神秘地宣布了黃老師老公自殺的消息。 　　陸禎琴：（低下頭，用手側(cè)擋著嘴）各位受苦受難的同胞，告訴你們一個(gè)爆炸性的消息， 　　你們可別說是我散布的，從外縣調(diào)到二小剛一年的葉老師自殺了，但未遂。 　　梁慕蘭：為什么？ 　　李卉嫻：聽說是工資朝不保夕后，前后一對(duì)比，就后悔了。為改善生活條件，他老婆 　　去聯(lián)絡(luò)在市里的一些同學(xué)，沒想到給葉老師這家伙誤 　　1 <