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教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治《告別依賴 走向自立》教案（2） 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo) 掌握培養(yǎng)自立能力的方法；知道培養(yǎng)自立能力最基本的是從小事做起。 2．能力目標(biāo) 幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)責(zé)任心，掌握自立的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，為使學(xué)生真正成為自立自強(qiáng)的人做好知識(shí)和心理上的準(zhǔn)備。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 明確自立就是要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 掌握提高自立能力最基本的方法：從小事做起，多實(shí)踐，多鍛煉。 【教學(xué)難點(diǎn)】 從實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。 【教學(xué)方法】 調(diào)查、討論、表演等方法。 【教學(xué)課時(shí)】 2課時(shí)。 【新課教學(xué)】 告別依賴 走向自立（板書(shū)） 多實(shí)踐、多鍛煉（板書(shū)） 出示圖片：我的后勤團(tuán) 教師提問(wèn)：閱讀完以上兩個(gè)故事，并且看了圖片以后，你最想說(shuō)什么？ 我們要告別依賴，走向自立人生。 該怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？接下來(lái)我們來(lái)看一個(gè)調(diào)查。 調(diào)查與發(fā)現(xiàn) 同學(xué)們，你們做到自立了嗎？現(xiàn)在讓我們來(lái)開(kāi)展一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。 調(diào)查表： （1）打掃自己的房間 A．經(jīng)常（ ） B．很少（ ） C．從不（ ） （2）按時(shí)完成作業(yè) A．經(jīng)常（ ） B．很少（ ） C．從不（ ） （3）洗自己的衣服、襪子 A．經(jīng)常（ ） B．很少（ ） C．從不（ ） （4）整理自己床鋪 A．經(jīng)常（ ） B．很少（ ） C．從不（ ） 教師提問(wèn)：你是一個(gè)自立的人嗎？如果上述調(diào)查的結(jié)果表明你還不夠自立，你將如何做？ 教師歸納：培養(yǎng)自立能力，最基本的是立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。 過(guò)渡：從小事做起是培養(yǎng)自立能力的基本，具體應(yīng)該怎么做呢？接下來(lái)我們共同做一些探究。 聽(tīng)故事 悟道理 （課前找?guī)讉€(gè)會(huì)講故事的學(xué)生熟悉下面的幾個(gè)故事，課堂上讓他們講給全班同學(xué)聽(tīng)） 自立故事一：美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅14歲時(shí)，在暑假中決定去打工，當(dāng)服務(wù)員，主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，周薪17.5美元。 自立故事二：芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典物價(jià)比芬蘭高，父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的2／3，她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具，以補(bǔ)不足。 自立故事三：南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子，19歲離家?jiàn)^斗，從不用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來(lái)當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。 教師提問(wèn)：這三則自立故事給我們什么啟示？故事中的主人公有什么共同之處？ 教師歸納：培養(yǎng)自立能力，必須大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉。 課堂練習(xí) （1）小明同學(xué)上中學(xué)時(shí)，就注意自覺(jué)培養(yǎng)自立能力，進(jìn)入大學(xué)后他又嘗試勤工儉學(xué)，先后做過(guò)推銷員、家庭教師、服務(wù)生等，在實(shí)踐中學(xué)到了不少知識(shí)，自立能力也明顯比一般學(xué)生強(qiáng)，這個(gè)事例告訴我們，培養(yǎng)自立能力要（ A ） A．大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，反復(fù)鍛煉 B．從小開(kāi)始兼職，去做童工 C．多做大事，多經(jīng)風(fēng)浪 D．多讀書(shū)，從書(shū)本中學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí) （2）自主就是遇到事情有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。下列選項(xiàng)哪些屬于自主的表現(xiàn)（ ABD ） A．天氣變冷了，自己決定多穿件衣服 B．考大學(xué)填志愿時(shí)，向父母請(qǐng)教讀什么專業(yè)，作為參考 C．買書(shū)包時(shí)，不知哪種款式好，打電話要媽媽定奪 D．要考高中了，參考父母的意見(jiàn)后自己填報(bào)志愿 （3）“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@首詩(shī)說(shuō)明（ BCD ） A．我們要培養(yǎng)自立能力，不要相信書(shū)本 B．我們要培養(yǎng)自立能力，一定要在實(shí)踐中鍛煉自己 C．自立能力的培養(yǎng)是一個(gè)過(guò)程 D．要親自嘗試，反復(fù)鍛煉，才能提高自立能力 【鞏固新課】 是要結(jié)合自己的實(shí)際在社會(huì)生活中多實(shí)踐、多鍛煉，從小事做起，這樣才能逐步提高自立能力，成為真正意義上自立的人。 4 / 4