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,,珍愛我們的生命,新保安中學(xué) 文曉春,,映秀男子馬元江被埋近179小時(shí)后被救出(圖),,馬元江的獲救，再次創(chuàng)造了生命的奇跡。更奇跡的是他出來后就能夠說話，稍稍休息就開始少量進(jìn)食。在現(xiàn)場(chǎng)指揮的映秀灣發(fā)電總廠黨委書記吳耕十分激動(dòng)地說：奇跡，簡直是奇跡，馬元江的心態(tài)太好了，這是他能夠活下來的重要原因。,一 永不放棄生的希望,問題： 1 馬元江和彭國華是如何創(chuàng)造生命奇跡的？ 2 地震中被困者創(chuàng)造生命奇跡說明了什么？,,珍愛生命,世界因生命而精彩.我們要珍惜自己的生命,無論遇到多大的挫折,都不輕易放棄生的希望!,學(xué)會(huì)自救,1．[填一填] 急救電話是 ；報(bào)警電話是 ；火警電話是 。,,,,120,110,119,2．[選一選] 如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是( ) A．不開門 B．打電話給父母 C.有禮貌地請(qǐng)他進(jìn)門 D．告訴他父母馬上就回家 3．如果你打開家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏， 你的正確做法是立即( ) A開窗通風(fēng) B．開燈檢查 C點(diǎn)燃煤氣灶 D關(guān)閉煤氣開關(guān),ABD,AD,?房屋著火了，你知道怎樣保護(hù)自己嗎？,火災(zāi)來襲時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物,家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。,為了在關(guān)鍵時(shí)刻能夠有效的保護(hù)自己的生命，我們應(yīng)該掌握更多的緊急自救知識(shí)和技能以備不時(shí)之需。,?房屋著火了，你知道怎樣保護(hù)自己嗎？,受到火災(zāi)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物等向安全出口方向逃去。,當(dāng)穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。,在緊急時(shí)刻應(yīng)該怎樣保護(hù)生命嗎？,1、你知道本地區(qū)的急救電話、報(bào)警電話、消防電話嗎？,2、遇到溺水者，你知道如何去救他嗎？,3、有人觸電了，你知道怎樣去救他嗎？,4、遭遇持刀搶劫的緊急情況……,5、家中煤氣泄露的緊急情況……,1、一個(gè)人的生命能為他人帶來快樂和幸福， 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。,2、每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他人都有價(jià) 值。在 珍愛自己生命的同時(shí)，也要尊重他人的生命。,3、生命不可能十全十美，即使是不幸 的生命也需要肯定、尊重。,,二、肯定生命，尊重生命,小海來到這個(gè)世界…… 小海的媽媽有了一個(gè)兒子, 小海的爸爸有了一個(gè)兒子, 小海的爺爺有了一個(gè)孫子, 小海的奶奶有了一個(gè)孫子, 小海的姥姥有了一個(gè)外孫, 小海的姥爺有了一個(gè)外孫, 小海的姑姑有了一個(gè)侄子, 小海的舅舅有了一個(gè)外甥, 小海的鄰居小妮有了一個(gè)小伙伴; ……,作為生命的個(gè)體,你的存在,還會(huì)給人帶來哪些快樂和幸福?,因?yàn)橛辛宋?，班?jí)的黑板報(bào)變得更豐富多彩，,因?yàn)橛辛宋?，門口小賣部的老爺爺每天至少能賣出一串糖葫蘆,因?yàn)橛辛宋?，小狗有了一個(gè)好主人，,（1）體會(huì)自己生命存在的價(jià)值,如果父母不在身邊，我的生活會(huì)…… 如果朋友不在身邊，我的生活會(huì)…… 其他……,你來到人間，體會(huì)到他人帶給你哪些快樂和幸福？,（2）體會(huì)他人存在的價(jià)值,珍愛生命不僅要肯定生命、尊重生命、悅納自己的生命，也應(yīng)該善待他人的生命。,三、延伸生命價(jià)值,任長霞從警21年，經(jīng)歷了一次次善與惡、正 與邪、情與法、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)。特別是 在擔(dān)任登封市公安局長的3年多時(shí)間，疾惡如 仇，憂民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，連續(xù) 端掉5個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為 “女包公”、“任青天”。2004年4月14日，任長 霞在偵破一起刑事案件由鄭州市返回登封市 的途中，遭遇車禍，不幸犧牲。,鄧小平在中國的歷史上起 到了不可替代的重要作用， 對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)中 國成為世界強(qiáng)國并在世界 舞臺(tái)上發(fā)揮舉足輕重的作 用作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。,思考：他們的生命是否有價(jià)值？為什么？,李時(shí)珍,司馬遷,張 衡,有的人活著，他已經(jīng)死了； 有的人死了，他還活著。 有的人，騎在人民頭上： “呵，我有多偉大！” 有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 有的人，把名字刻入石頭想“不朽”； 有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。 有的人，他活著別人就不能活； 有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。……,著名詩人臧克家有這么一首詩－－《有的人》,為民族、為國家、為人類作出貢獻(xiàn)!,我的生命箴言……,如何珍愛生命？,,永不放棄生的希望,（當(dāng)自己的生命受到威脅 時(shí)，不輕易放棄，不喪失 生的希望）,肯定生命，尊重生命,,每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,每個(gè)人對(duì)國家、社會(huì)和他 人都有價(jià)值,延伸生命的價(jià)值,,有一個(gè)生長在孤兒院的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長笑而不答。 一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場(chǎng)上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣?！?第二天，男孩拿著石頭蹲在市場(chǎng)的角落，有不少好奇的人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)格 越出越高。回到院內(nèi)，男孩興奮地向院長報(bào)告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場(chǎng)去賣。在 黃金市場(chǎng)上，有人出比昨天高10倍的價(jià)格要買這塊石頭。 最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示，結(jié)果，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更因?yàn)槟泻⒃趺炊疾豢腺u，競(jìng)被大家傳為“稀世珍寶”。 男孩興沖沖捧著石頭回到孤兒院，把這一切講給院長聽，并問為什么會(huì)這樣。院長沒有 笑，望著孩子慢慢說道：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就有不同的意義。 一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而大大提高了它的價(jià)值，競(jìng)被傳為稀世珍寶。你不也像一 塊石頭嗎?只要自己看重自己、自我珍惜，生命就有價(jià)值?！?自我練習(xí)1,青少年自殺事件接二連三,2002年3月，身為教授兒子的黃毅留下遺書之后，在自家的樓上墜身而下，結(jié)束了自己年輕的生命———又一個(gè)年青的生命在校園里消失。有關(guān)人員向記者證實(shí)，黃毅留有一份100字左右的遺書，大致內(nèi)容是：學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，實(shí)在承受不了壓力，不想活了。 13歲的馬某家住寧夏賀蘭縣，是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。據(jù)她講，平時(shí)老師作業(yè)布置較多，而自己寫作業(yè)的速度較慢，總不能按時(shí)完成，常常受到老師的批評(píng)。2003年5月20日，當(dāng)她回到家向父母傾訴時(shí)，卻遭到了父母的責(zé)備，心里十分委屈，感到?jīng)]有人關(guān)心自己，于是萌生了自殺的念頭。當(dāng)晚９點(diǎn)左右，她偷偷地將家中的農(nóng)藥高效殺草丹喝了兩口，沒過多久就出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等癥狀，后經(jīng)醫(yī)院救治 ，才使他逃過一劫……,自我練習(xí)2,桑蘭，一個(gè)美麗的女孩，一個(gè)前程似錦的女孩，一場(chǎng)意外改變了她的命運(yùn)。那是1998年7月，桑蘭在羌國紐約參加第4后世界友好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，在訓(xùn)練時(shí)不幸造成重傷頸椎脊髓， 使胸部以下完全癱瘓。 從跌倒的那一刻起，她便不再是體操冠軍，不再有平靜輕松的生活，甚至也很難再有無 拘無束的奔跑和行走，可17歲的桑蘭卻坦然擦去父母親友的淚水，她說：“別難過，我會(huì)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人?！?自我練習(xí)3 桑蘭的故事,,,,生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望,許小佳是一個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生，父母也非常疼愛她，隨著年齡的增長，她越來越不快樂了。原來，她有先天性的缺陷——兔唇。一天，她去參加一個(gè)英語學(xué)習(xí)講座，又一次感覺到了人們好奇的目光和背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)調(diào)皮的男孩捂著嘴，笑著對(duì)旁邊的同伴說：“瞧，三瓣嘴?！痹S小佳傷心極了……回到家，一個(gè)可怕的念頭——“自殺”又浮現(xiàn)在她的腦海中。于是她寫好了一封給父母的遺書，并決定最后一次給自己最心愛的《愛心》欄目的“知心姐姐”打一個(gè)電話……,假如你是那位《愛心》欄目的“知心姐姐”，你會(huì)怎樣勸說許小佳，讓小佳放棄“自殺”的念頭，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆？,,自我練習(xí)4,,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他人的生命？為什么？,2004年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害四名同學(xué)一案震驚全國。面對(duì)公安人員的訊問，馬加爵的回答更令人震驚。四名同窗好友的寶貴生命，在馬加爵眼里如同草芥，他可以毫無顧忌地用殺戮泄憤。 最終，他受到了法律嚴(yán)厲的制裁。,生命屬于人只有一次，即使是窮兇極惡的罪犯，他們?cè)诿媾R自己生命的結(jié)束時(shí)，也會(huì)感到恐懼、后悔。所以，我國的法律保護(hù)每個(gè)人的生命不受侵害。對(duì)于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴(yán)厲的法律制裁。,自我練習(xí)5,再見,