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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第15課《法國大革命》教案 華東師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【內(nèi)容標準】 1、簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，初步了解法國大革命的歷史影響。 　　2、講述拿破侖的主要活動，評價資產(chǎn)階級政治家的歷史作用。 【教學目標】 1、知識與能力：簡述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，初步了解法國大革命的歷史影響。 2、過程與方法：歸納問題教學法。指導學生閱讀教材，根據(jù)問題進行歸納。 3、情感態(tài)度與價值觀：用自由、平等取代封建專制和等級制度是歷史的進步。 【教學要點】 重點：《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容與意義。 難點：分析拿破侖對外戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 【導入新課】 復習上一課時重點知識導入。美國獨立戰(zhàn)爭硝煙未盡，歐洲大陸革命風暴風起云涌。 【新課探究】 一、分析討論法國大革命的根本原因 明確：波旁王朝專制統(tǒng)治與封建等級制度嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。三級會議的召開成為大革命的導火線。 二、閱讀教材，討論歸納法國大革命的進程 1、起止：1789.7.14年攻占巴士底獄——1815年法蘭西第一帝國覆滅 2、主要領(lǐng)導人之一：拿破侖（Napoleon） 3、其他革命大事 1789年制憲會議頒布《人權(quán)宣言》 1792年法蘭西第一共和國成立 1793年處死國王路易十六 1793年巴黎人民第三次起義，雅各賓專政，把革命推向高潮。 1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，頒布拿破侖《法典》 三、討論分析《人權(quán)宣言》 1、時間：1789年 2、頒布機構(gòu)：制憲會議 3、內(nèi)容：A、人生來是自由的，在權(quán)力上是平等的；B、自由、財產(chǎn)、安全、反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)；C、國家主權(quán)屬于人民；D、法律面前人人平等；E、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯；F、其核心內(nèi)容是人權(quán)與法治。 4、意義： 提示：它的發(fā)表，打碎了君權(quán)神授的神話，否定了封建等級制，激發(fā)了革命人民的巨大熱情，起到了動員、組織人民群眾參加反封建斗爭的作用。人們高舉“人權(quán)”的旗幟，給封建特權(quán)階級與封建專制制度以沉重打擊，促進了大革命的深入發(fā)展?！度藱?quán)宣言》成為法國大革命徹底性和典型性的重要標志。《人權(quán)宣言》是18世紀末法國資產(chǎn)階級革命初期，為反對封建專制統(tǒng)治，闡明資產(chǎn)階級社會基本原則而提出的綱領(lǐng)性文獻。它所確立的原則是改造封建社會，引導法國走向近代資本主義社會的指針。 明確：《人權(quán)宣言》是法國大革命綱領(lǐng)性的歷史文件，它明確地提出人權(quán)和公民權(quán)，闡明了資產(chǎn)階級民主與法制的基本原則，被稱為“新社會的出生證書”，對否定封建專制和封建等級制度，具有重大的進步意義。 四、討論評價拿破侖 1、拿破侖的對內(nèi)政策 ①1804年頒布《法典》，用法律形式肯定法國大革命成果，確立資本主義社會的立法規(guī)范。這部法典是法國大革命的勝利成果和法國啟蒙思想結(jié)合的產(chǎn)物。《拿破侖法典》盡管經(jīng)過幾次修改，但在法國一直沿用到今天，并成為世界各國編纂新法典時所參考的藍本。②采取一系列措施，發(fā)展資本主義工商業(yè)。工商業(yè)的發(fā)展鞏固了拿破侖帝國的軍事力量，為抗擊反法同盟提供了強大的物質(zhì)基礎(chǔ)?？傊?，拿破侖為法國的資本主義奠定了牢固的基礎(chǔ)，以至在1815年拿破侖帝國瓦解之后，在王朝復辟時期，法國資本主義照樣發(fā)展下去。這是拿破侖政權(quán)的重要政績。 2、拿破侖的對外戰(zhàn)爭 拿破侖戰(zhàn)爭是指從拿破侖上臺執(zhí)政到1815年滑鐵盧戰(zhàn)役期間法國與其敵國進行的一系列戰(zhàn)爭。拿破侖的政權(quán)，是與對外戰(zhàn)爭相始終的，具有極其錯綜復雜的性質(zhì)。拿破侖戰(zhàn)爭具有雙重性質(zhì)，既有明顯的反對外國武裝干涉、保衛(wèi)大革命基本成果的一面，又有強烈的侵略擴張和爭霸的一面，這也是導致帝國覆亡的重要原因。 進步性：拿破侖戰(zhàn)爭最初具有保衛(wèi)法國大革命果實、反對封建復辟的進步性。如與反法同盟的戰(zhàn)爭，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，進一步摧毀了封建舊制度，鞏固了資本主義秩序，傳播了法國大革命的思想，在客觀上促進了歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。 局限性：拿破侖戰(zhàn)爭也有侵略擴張的一面，而且它的侵略擴張性質(zhì)到戰(zhàn)爭后期越來越明顯了。當反法同盟的進攻被打退以后，拿破侖繼續(xù)發(fā)動戰(zhàn)爭，侵犯歐洲許多國家的獨立，掠奪各國人民的財產(chǎn)，這就有了侵略性。對被占領(lǐng)地區(qū)人民的奴役和掠奪，引起了當?shù)厝嗣竦姆纯?，這也是導致帝國覆亡的重要原因。 五、討論法國大革命的歷史意義 明確：1、法國大革命是一次廣泛而深刻的政治革命與社會革命；2、它摧毀了法國的封建專制制度；3、建立起資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治；4、促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；5、它是一次歐洲范圍的革命，推動了歐洲的革命斗爭，并為歐洲民主制度奠定了基礎(chǔ)；6、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》在世界歷史上產(chǎn)生了深遠的影響。 【總結(jié)鞏固】 學習本課，主要通過閱讀教材及相關(guān)材料，了解法國大革命爆發(fā)的主要原因是封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；攻占巴士底獄是大革命開始的標志；巴黎人民三次起義在大革命中起了重要作用。重點分析：《人權(quán)宣言》的內(nèi)容及其影響；法蘭西第一帝國的建立以及拿破侖的內(nèi)外政策；大革命的歷史意義。 【基礎(chǔ)訓練】 一、選擇題（將正確的英文字母代號填在題后的括號內(nèi)） 1、法國大革命爆發(fā)的標志是 （ C ） A、三級會議的召開 B、制憲會議的召開 C、巴黎人民攻克巴士底獄 D、《人權(quán)宣言》的頒布 2、闡明了資產(chǎn)階級民主與法制的基本原則被稱為“新社會的出生證書”的文獻是D A、《權(quán)利法案》 B、《獨立宣言》 C、1787年美國憲法 D、《人權(quán)宣言》 3、法蘭西第一帝國建立的時間是 （ C ） A、1792年 B、1799年 C、1804年 D、1814年 二、材料解析 4、閱讀下列材料：宣言指出：人生來是自由的，在權(quán)利上是平等的，自由是指權(quán)從事一切無害于他人的行為；法律是公共意志的表現(xiàn)，法律面前人人平等；凡權(quán)利無保障和分權(quán)未確立的社會，就沒有憲法；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。 回答問題：①上述材料的內(nèi)容出自哪個國家哪一年頒布的什么宣言？ ②該宣言的頒布有何重大意義？ ③你怎樣看待“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”的規(guī)定？ （提示：“私有財產(chǎn)神圣不可侵犯”的規(guī)定，在當時主要是維護資產(chǎn)階級的利益。但承認私有財產(chǎn)的不可侵犯有利于社會的穩(wěn)定和進步。） 三、問答題 5、法國大革命有什么歷史意義？ 6、關(guān)于拿破侖的對外戰(zhàn)爭，你認為它進步意義大，還是局限性大？說說你的理由。 4 / 4