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教學資料參考范本 九年級化學上冊 化學式與化合價導學案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 1、知識與技能 （1）了解化學式的涵義，并能用化學式表示某些常見物質的組成。 （2）熟記某些常見元素及原子團的化合價。 （3）能用化合價推求化學式。 （4）了解相對分子質量的涵義，并能利用相對原子質量、相對分子質量進行物質組成的簡單計算。 （5）能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質成分及其含量。 2、過程與方法 （1）通過對圖、表的觀察，讓學生學會對所學知識進行整理歸納并初步運用，培養(yǎng)學生分析、歸納整理、尋找規(guī)律的學習能力。 （2）通過編順口溜和小組比賽形式，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生科學的記憶方法。 3、情感態(tài)度與價值觀 （1）通過交流討論、活動探究，培養(yǎng)學生善于合作、勤于思考、勇于實踐的精神。 （2）通過推求化學式的學習，使學生懂得只有確實存在的物質，才能根據(jù)化合價寫出它的化學式，培養(yǎng)學生實事求是的思想品質。 （3）通過引導學生查看藥品、食品等商品的標簽或說明書，使學生感受到生活中處處充滿化學，從而激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活的感情。 【學習建議】 1、本課題分2課時完成。第一課時學習課題的第一部分：化學式和第二部分：化合價；第二課時學習課題的第三部分：有關相對分子質量的計算。 2、本課題的學習要與生活實際密切聯(lián)系，以實事求是和循序漸進的態(tài)度，認真分析圖4-11和表4-6，充分展開你的想象，尋找最適合自己的記憶方法，大膽與同組的同學進行交流和PK。 第一課時 化學式與化合價 第一部分 化學式 【自主學習】 一、學習導航 當你看到下面的圖片時（大球表示氧原子，小球表示氫原子），你會想到它表示什么意思？ 二、閱讀課文81-82頁，并完成下列填空 1、用元素符號和數(shù)字的組合表示物質組成的式子，叫做＿＿＿＿＿。 2、寫出下列物質的化學式 （1）氧氣＿＿＿，（2）水＿＿＿，（3）二氧化碳＿＿＿， （4）氮氣＿＿，（5）氫氣＿＿，（6）四氧化三鐵＿＿＿， （7）硫＿＿＿ ， （8）氯化鈉＿＿＿＿＿。 上述物質中屬于單質的是＿＿＿＿＿，屬于化合物的是＿＿＿＿＿＿＿。 3、化學式H2O的意義有：（1）表示＿＿＿＿＿＿＿＿，（2）表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（3）表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（4）表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作某化某。例如NaCl讀作＿＿＿＿＿＿，P2O5讀作＿＿＿＿＿＿，SO2讀作＿＿＿＿＿＿。 【合作學習與探究】 1、每種物質的組成是固定不變的，所以每種物質的化學式只有＿＿＿個。 2、物質的組成是通過實驗測定的，因此化學式的書寫必須依據(jù)＿＿＿＿＿＿＿。 3、化學式的書寫分單質化學式書寫和化合物化學式書寫 （1）單質化學式書寫 ①由原子直接構成的物質，用＿＿＿＿＿表示。例如：硫＿＿＿，磷＿＿＿，鐵＿＿＿，氦氣＿＿＿＿； ②雙原子分子或多原子分子構成的單質，用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表示。例如：氧氣＿＿＿＿，臭氧＿＿＿＿＿。 （2）化合物化學式書寫 ①寫出元素符號并排列元素：金屬元素寫在＿＿＿邊，非金屬元素寫在＿＿＿邊。當兩種都是非金屬元素時，氧元素寫在＿＿＿邊。 ②寫各元素的原子個數(shù)比：各元素的原子個數(shù)比用小數(shù)字寫在元素符號的＿＿＿＿＿。當某組成元素的原子個數(shù)比是1時，“1”可以＿＿＿＿。 例如：硫化鋅＿＿，二氧化碳＿＿，五氧化二磷＿＿＿。 【交流討論】 1、化學式能表示哪些意義？其中有哪些意義屬于宏觀意義？有哪些屬于微觀意義？請舉一例說明。 2、化學式前面和化學式中元素符號右下角的數(shù)字各表示什么意義？ （1）化學式前面的數(shù)字表示＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 例如：2H2O中，前面的“2”表示＿＿＿＿＿，元素符號H右下角的“2”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 【反饋與鞏固】 科學家研究發(fā)現(xiàn)，某些食品中使用的蘇丹紅I號可能致癌。蘇丹紅I號的化學式為C16H12N2O ，根據(jù)蘇丹紅I號的化學式，你能獲得哪些信息？ ⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二部分 化合價 博白鎮(zhèn)一中 馮朝紅 【自主學習】 一、學習導航 學習了化學式后，我們知道化學式有著豐富的內涵，化學式又是重要的化學用語，相當于語文里的字詞一樣，所以同學們現(xiàn)在是不是很想輕松正確地寫出各種物質的化學式呢？ 那就請同學們一起來學習化合價吧！利用化合價可以推求出化學式。 二、閱讀課文82-84頁，并完成下列填空 1、化學上用“化合價”來表示原子之間＿＿＿＿的數(shù)目。 2、化合價有＿＿＿價和＿＿＿價。在化合物里，金屬元素通常顯＿＿價，非金屬元素通常顯＿＿價，氫元素通常顯＿＿＿價，氧元素通常顯＿＿＿價。 3、在化合物里，正負化合價的代數(shù)和為＿＿＿＿。 4、在單質里，元素的化合價為＿＿＿＿＿。 【合作學習與探究】 1、認真觀察課本82頁的表4-5，看看原子個數(shù)比在不同的化合物里是否相同？原子之間相互化合的數(shù)目，在化學上用什么來表示？ 2、認真分析歸納課本83頁的表4-6，試著編寫能幫助自己更好地記憶的化合價韻語、歌謠或順口溜，并以小組為單位進行化合價記憶比賽，看誰記得多，記得準。 例： 化合價記憶韻語 化合價實質應認清，金正非負單質零。 氫為正一氧負二，正價負價和為零。 諸多元素有變價，條件不同價不同。 一價鉀鈉銀氯氫，二價氧鎂鈣鋇鋅。 三鋁四硅五價磷，二三鐵二四碳， 二四六硫都齊全，銅汞二價最常見。 一價銨根氫氧根，另有硝酸氯酸根。 二價硫酸碳酸根，勿忘一個錳酸根。 三價只有磷酸根，銨根為正要記清。 正左負右標化價，絕對價數(shù)下交叉。 存在約數(shù)要化簡，寫好以后要細查。 【交流討論】 1、學習化合價后，我們應如何利用化合價來推求化學式呢？請閱讀課本84頁例題后思考并完成下列填空。 步驟可概括為“兩寫兩求一查”： （1）寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （3）求＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （4）寫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （5）查＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、用化合價推求化學式，還可以用“交叉法”。（以氧化鋁為例）——“寫、標、叉、查” （1）寫出組成該化合物的元素符號，正價寫左邊，負價寫右邊 ： Al O （2）標出各元素的化合價，標在正上方： +3 -2 Al O （3）將化合價的絕對值交叉，約簡： Al2O3 （4）用化合價原則檢查化學式：（+3）2+（-2）3=0 代數(shù)和為0，說明化學式正確。 交叉法與課本介紹的最小公倍數(shù)法，你更喜歡哪一種？你還有沒有更好的方法？ 3、含有原子團的物質的化學式書寫，當原子團不止一個時，數(shù)字“2”或“3”等應怎么樣標？ 【反饋與鞏固】 1、某公司發(fā)生爆炸事故是由于三氯氫硅泄漏所致，從三氯氫硅的化學式（SiHCl3）可知，該物質不含有的元素是＿＿＿。 A、H B、Si C、S D、Cl 2、20xx年初，市面上出現(xiàn)了編號為HD開頭的100元假幣。而真幣其正面左下方的數(shù)字“100”采用了光變色防偽油墨印刷，垂直看為綠色，側看為藍色。防偽油墨中含有MgF2 ，其中F元素的化合價為－1價，那么Mg元素的化合價為＿＿＿＿。 A、+1 B、－1 C、+2 D、－2 3、按硫元素化合價高低順序排列的物質：KHS 、S 、（M） 、K2SO4 ，其中括號內的物質M可能是＿＿＿。 A、H2S B、Na2SO3 C、MgSO4 D、SO3 第二課時 有關相對分子質量的計算 博白鎮(zhèn)一中 馮朝紅 【自主學習】 一、學習導航 同學們，化學就在我們身邊，我們的生活處處有化學。學習有關相對分子質量的計算之后，我們就能看懂某些藥品、食品等商品的標簽或說明書，揭穿某些商品的虛假宣傳，保護消費者的合法權益。 二、閱讀課本84-85頁，并完成下列填空 1、有關相對分子質量的計算，又稱根據(jù)化學式的計算，它包括三個方面： （1）計算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）計算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （3）計算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 上面三種計算，都必須預先知道：物質的化學式和各元素原子的相對原子質量，才能進行。 2、相對分子質量的符號為＿＿＿，求某物質的相對分子質量，是求＿＿個分子中各原子的相對原子質量的總和。 3、計算下列物質的相對分子質量 CO2 NaCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 4、已知氧化鐵的化學式為Fe2O3 ，求： （1）氧化鐵中各元素的質量比。 （2）氧化鐵中鐵元素的質量分數(shù)。 【交流討論】 1、求相對分子質量時，化學式中的括號怎么樣處理？例如求尿素CO(NH2)2 的相對分子質量應列式為： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、求各元素的質量比時，應采用怎么樣的書寫格式？ 下面是某同學在求二氧化碳（CO2）中各元素的質量比時的書寫格式，你認為對不對？應怎樣改正？ C ：2O = 12 ：162 = 3 ：8 3、求某元素的質量分數(shù)時，應采用怎么樣的書寫格式？下面是某同學在求二氧化碳（CO2）中氧元素的質量分數(shù)時的書寫格式，你認為對不對？應怎樣改正？ O的相對原子質量O的原子數(shù) 162 O2% =—————— =——=72.7% CO2的相對分子質量 44 4、下圖是某品牌牙膏及其包裝盒上的部分說明。其主要活性成分單氟磷酸鈉（Na2PO3F）是牙膏的常用添加劑之一，實驗表明：牙膏中單氟磷酸鈉的質量分數(shù)達到0.76%~0.80%時,防齲齒的效果較好。 主要活性成分： 單氟磷酸鈉（Na2PO3F）凈含量：110g 含氟：114mg 功效：防止蛀牙 請你通過計算判斷該牙膏是否有較好的防齲齒效果？ 【反饋與鞏固】 1、四氧化三鐵的化學式是________。 A、4O3Fe B、O4Fe3 C、Fe3O4 D、Fe4O3 2、自來水廠一般用二氧化氯（ClO2）進行消毒。二氧化氯中氯元素的化合價為_______。 A、+4 B、+1 C、－1 D、－2 3、碳酸的化學式為H2CO3 ，在4H2CO3 中， 數(shù)字1表示________________________________； 數(shù)字2表示________________________________； 數(shù)字3表示________________________________； 數(shù)字4表示__________________________________。 4、20xx年初，世界范圍發(fā)生了甲型H1N1流感。玉林盛產(chǎn)八角，從八角中可提煉出莽草酸（C7H10O5），莽草酸是生產(chǎn)甲型H1N1流感疫苗—“達菲”的原料。根據(jù)莽草酸的化學式計算： （1）莽草酸的相對分子質量是_________； （2）莽草酸中氫氧元素的質量比是______________； （3）莽草酸中碳元素的質量分數(shù)是______________。 5、某同學需要購買養(yǎng)花的含氮化肥，他通過上網(wǎng)，查到兩種化肥的有關資料如下： 名稱：碳銨 成分：NH4HCO3 特點：易溶于水，遇熱易分解 價格：5.4元/Kg 名稱：尿素 成分：CO(NH2)2 特點：易溶于水 價格；12.5元/Kg （1）根據(jù)查到的資料，從含氮元素質量分數(shù)高低角度考慮，應購買哪一種化肥？ （2）若需要0.47Kg氮元素養(yǎng)花，從經(jīng)濟角度考慮，應購買哪一種化肥？ 6、找出物質間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學好化學的一種基本方法。下面是五種含氮元素物質的化學式：a、N2 b、NH3 c、N2O4 d、N2O e、HNO3 ；請你回答： （1）按五種物質中氮元素的化合價由低到高順序排列是___________________________。（填序號） （2）仔細觀察這五種物質，你還會發(fā)現(xiàn)其他規(guī)律，請你寫出其中兩個并排列順序（排列順序后用序號表示） ①____________________；②____________________。 9 / 9