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教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)物理上冊(cè) 勻速直線運(yùn)動(dòng)教案（第二課時(shí)） 蘇科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 　　5.3 勻速直線運(yùn)動(dòng) 　　第二課時(shí) 　　[教學(xué)目標(biāo)] 　　1、運(yùn)用勻速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)問題，培養(yǎng)初步的分析能力 　　2、能用平均速度的公式進(jìn)行計(jì)算 　　3、讓學(xué)生能夠讀懂T722次特快列車的時(shí)刻表以及打的發(fā)票，使學(xué)生了解物理、生活、社會(huì)的聯(lián)系。 　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]1、會(huì)用s＝vt，v＝s／t，t＝s／v解決實(shí)際問題。 　　2、掌握規(guī)范解題格式，已知、求、解過程。 　　[教具、實(shí)驗(yàn)器材]計(jì)算機(jī)及課件、實(shí)物投影。打的發(fā)票。 　　[教學(xué)過程] 教學(xué)設(shè)計(jì) 　　一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 　　【復(fù)習(xí)】 　　1、什么是勻速直線運(yùn)動(dòng)？勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么？ 　　2、什么是變速直線運(yùn)動(dòng)？變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么？ 　　3、如何測(cè)量變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度？ 　　二、例題講解 　?。?。課本Ｐ115例題。用課件將例題展示給學(xué)生。 　?。ǎ保?引導(dǎo)學(xué)生分析題意，根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，判斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。 　?。ǎ玻?規(guī)范解題格式，一般包含了已知、求、解過程、答。由于速度、路程、時(shí)間單位較多，熟悉單位換算。 　　（３） 計(jì)算運(yùn)動(dòng)速度，注意速度所反映的物理意義和公式中各個(gè)物理量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 　?。ǎ矗?一道習(xí)題，從不同角度分析，往往不止一種解法，看看還有哪些解題途徑？動(dòng)手解一解，比較那種方法好？ 　　注：公式變形的需要，決定于解決問題的需要 　　準(zhǔn)備一道習(xí)題。 　　例：光的傳播速度為310m/s，光從太陽(yáng)到地球所需時(shí)間為8min20s，試求太陽(yáng)和地球之間的距離。 　　三、實(shí)際應(yīng)用 　　運(yùn)用速度公式解決實(shí)際問題：１、上海到南京的Ｔ７２２次特快列車運(yùn)行時(shí)刻表如下：書本P116（附圖表格） 　　根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：（１）計(jì)算列車由上海駛往南京全程的平均速度。 　　（２）列車在哪個(gè)路段運(yùn)行的最快？在哪個(gè)路段運(yùn)行得最慢？ 　?。?、同學(xué)們肯定都坐過出租車，有沒有同學(xué)注意過打的車票是怎樣的？ 　　現(xiàn)在這有一張車票，你們從中能獲得什么信息？（電話、車號(hào)、上車時(shí)間、下車時(shí)間、路程等等） 　　能知道出租車行駛的平均速度嗎？ 　　請(qǐng)同學(xué)們算出這張車票出租車的速度？ 　　四、課堂小結(jié)通過這堂課學(xué)到了什么？ 　?。ㄟ\(yùn)用速度公式解題） 　　五、作業(yè) 3 / 3