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教學資料參考范本 九年級歷史上冊 第17課《英國工業(yè)革命》教案（一）華東師大版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【內(nèi)容標準】 1、講述發(fā)明珍妮機的故事，了解英國工業(yè)革命開始于一系列工作機的發(fā)明。 　　2、知道瓦特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用。 　　3、簡述發(fā)明"旅行者號"機車的基本史實，認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響。 【教學目標】 1、知識與能力：知道工業(yè)革命的主要成果，分析英國工業(yè)革命的主要進程和影響。 2、過程與方法：設(shè)問討論教學法。通過閱讀教材及圍繞設(shè)置的問題進行討論。 3、情感態(tài)度與價值觀：認識科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的道理。 【教學要點】 重點：瓦特改良蒸汽機。 難點：工業(yè)革命的影響。 【導入新課】 現(xiàn)實生活中的“工廠”、“鐵路”、“火車”等事物導入。 【新課探究】 一、工業(yè)革命的概念第一次工業(yè)革命從發(fā)明和使用機器開始，是工場手工業(yè)到大機器工廠生產(chǎn)的飛躍。 討論：大機器工廠和手工工場的區(qū)別？ 提示： 1、機器代替手工勞動； 2、生產(chǎn)規(guī)模大； 3、分工細，成本低； 4、勞動者素質(zhì)大大提高。 強調(diào)：大機器生產(chǎn)基本代替手工工場，標志工業(yè)革命基本完成。 二、工業(yè)革命的開始 工業(yè)革命于18世紀下半葉首先在英國的棉紡織業(yè)中興起。 討論：1、工業(yè)革命為什么首先在英國開始？ 提示：（1）英國資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立為資本主義的發(fā)展開辟了道路；（2）圈地運動和農(nóng)業(yè)經(jīng)營商業(yè)化，提供了大量的自由勞動力；（3）海外殖民掠奪和販賣黑人奴隸積累了雄厚的資本；（4）隨著殖民擴張，海外市場急劇擴大，工場手工業(yè)的生產(chǎn)已經(jīng)不能滿足市場的需求；（5）工場手工業(yè)的技術(shù)積累，使機器的發(fā)明成為可能。 2、工業(yè)革命為什么首先發(fā)端于英國的棉紡織業(yè)部門？ 提示：棉紡織業(yè)比較集中，不像毛紡織業(yè)那樣分散，同時作為新興生產(chǎn)部門受傳統(tǒng)束縛少，因此也較容易采用機器化大生產(chǎn)；英國逐漸占領(lǐng)印度，而印度盛產(chǎn)棉花，這樣英國的棉紡織業(yè)有了充足的原料來源；棉紡織品價格比較便宜，有著廣闊的銷售市場，棉紡織業(yè)投資少，利潤高，資金周轉(zhuǎn)快。 3、哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，英國工業(yè)革命興起。（請學生上臺講述珍妮機發(fā)明的故事，幫助學生了解工業(yè)革命是從工作機的發(fā)明和使用開始的。） 【總結(jié)鞏固】 英國資產(chǎn)階級革命只是確立了統(tǒng)治地位，但資本主義政治，經(jīng)濟制度的完全確立還需要有物質(zhì)基礎(chǔ)，這得由工業(yè)革命完成。 【練習作業(yè)】 工業(yè)革命為什么首先在英國開始？ 3 / 3