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教學資料參考范本 八年級語文上冊 第4單元 第15課《選舉風波》教學案 語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 1．整體感知課文內容，掌握小說的故事情節(jié)，了解人物形象。 2．學習本文生動活潑、輕松幽默的語言。 3．引導學生形成正確的價值觀和積極的人生觀。 【學習重難點】 1．整體感知課文內容，掌握小說的故事情節(jié)，了解人物形象。 2．學習本文生動活潑、輕松幽默的語言。 【教學過程】 一、新課導入 同學們，今天我將帶大家卷進一場風波，這場風波叫——選舉風波。走進這場風波，我們將和賈里、魯艷青、魯智勝他們一起去經歷一段生活的風風雨雨，去感受一段心情的起起落落。現(xiàn)在，就讓我們一起感受這場“風波”吧！ 二、自主預習 1．走近作者 秦文君，女，當代著名的兒童文學作家。上海人，1981年開始文學創(chuàng)作，已出版作品400余萬字。代表作有《男生賈里》《女生賈梅》《孤女俱樂部》和《十六歲少女》。新作有《一個女孩的心靈史》以及長篇小說《天堂街3號》。 2．朗讀課文，讀準下面加點字的字音。 發(fā)酵(jio)　　 推薦(jin)　　 穆(m) 吆喝(yāo he) 招徠(zhāo li) 賄賂(hu l) 查(姓)(zhā) 忿忿然(fn) 噩夢() 許諾(nu) 茅塞頓開(s) 泰然處之(chǔ) 3．理解詞義。 忌諱：對某些可能產生不利后果的事力求避免。 首當其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災難。 耿耿于懷：心事縈繞，不能忘懷。 茅塞頓開：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、明白。 慷慨激昂：形容情緒、語調激動昂揚而充滿正氣。 4．閱讀課文，思考問題。 (1)閱讀文章，說說小說主要寫了哪些人物。 明確：賈里、魯智勝、賈梅、三個女班委、魯艷青、查老師、男籃隊長、作家、陳應達。 (2)小說開始說：“開學伊始，新鮮的事一件接一件。”讀完全文，你能概括一下都有哪些新鮮事嗎？ 明確：換了新教室；發(fā)了新書；班里同學也都變得面目全非，特別是一些女生，像吃多了發(fā)酵粉，一下子又高又大；校學生會主席上學期末轉學走了，所以這學期剛開學，就發(fā)了一個候選人名單，讓每班從中選一個人當主席。 三、合作探究 (一)整體感知 1．用簡要的語言概括本文的主要內容。 明確：課文就是以選舉風波為中心情節(jié)，描寫了以賈里為代表的當代城市中學生成長過程中的坎坷、挫折，并在這坎坷、挫折中，思想逐步成熟的過程，當然，還有人生的遺憾。 2．概括故事情節(jié)。 明確：選前風波—噪音事件—受傷余波—雙喜臨門 輕率投票 危難見人心 好事多磨　笑對困難 (二)人物形象探究 1．結合課文分析賈里這個人物的性格特點。 (1)“為什么要投她一票？”賈里說，“你覺得她好，我們不覺得。”說明賈里不拐彎抹角，直言不諱。 (2)“要不是賈里已咬了一口巧克力，他必定原封不動地把巧克力扔在那家伙臉上”，賈里在不了解魯艷青的情況下還魯智勝以顏色，想教訓一下這個公然“行賄”的家伙，表明他很正直。 (3)“賈里也深感內疚。他第一次感覺……就覺得兒子是個犧牲品，因此就很氣惱！”賈里深感內疚，并自告奮勇去照顧林武翔的父母，說明賈里的善良、熱情，因為事實上林武翔被砸和他根本沒有什么直接聯(lián)系。 2．你最喜歡小說中的哪個人物？為什么？ 明確： 賈里：聰明、活潑、熱情、負責任、正義感強。勇于面對困難，也有急躁、感情用事過，但此經歷后，便成熟了許多。 魯艷青：有責任感，熱心，有魅力，主人翁態(tài)度，不計前嫌，樂于助人，是當代中學生中的優(yōu)秀代表。 魯智勝：大大咧咧，好心腸，處理方式單純欠妥，但林武翔被磚砸后，他著急且主動去照顧他父母。 陳應達：有點自私，但勤奮好學。 女班委：愛逛街，喜歡瀟灑的男籃隊長。 (三)語言探究 本文語言輕松活潑，幽默俏皮，清新明快，極富中學生的生活氣息。分析下面句子加點詞的表達效果。1.他(陳應達)指示說，由大家代表他——也不問問大家是否愿意代表他，這個?？杏⒄Z書的家伙！ 明確：這是中學生的口語之一，用在小說里，鮮活生動，富有朝氣。 2．這家伙，真有個商人的腦袋，他用巧克力作為賄賂武器。 明確：“賄賂武器”指魯智勝用以請客的巧克力，這是大詞小用，使小說生動形象，幽默俏皮，充滿諧趣。 3．到了期末考試，準保有一半同學“大紅燈籠高高掛”。 明確：“大紅燈籠高高掛”本指張藝謀的一部電影的名稱，這里指考試不及格，這樣寫語言極富生活氣息，化用貼切，自然而風趣，讀來清新明快。 四、板書設計 賈里性格的發(fā)展過程 一　單純，有正義感意氣用事 年輕氣盛 二　責任感　　苦惱留戀　 三　關心同學 幼稚脆弱　 四　明辨是非 堅強勇敢 五、課外拓展 如果有一天你遇到了賈里，你打算對賈里說些什么？ 示例：賈里，你是一個聰明、活潑、熱情、正在成長的中學生。作為一名班干部，你很有正義感，你純潔善良，樂于助人，敢于面對困難，勇于承擔責任。雖然，你也免不了幼稚、急躁，感情用事，還有點脆弱，作為同齡人，我非常理解你的行為。很高興認識你！ 5 / 5