《七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第七課春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄學(xué)案北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革第七課春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄學(xué)案北師大版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革 第七課 春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄學(xué)案 北師大版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ ——夏朝建立，這標(biāo)志著早期國(guó)家的產(chǎn)生。商周時(shí)期國(guó)家獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，西周的分封制和禮儀教化更是對(duì)我國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯紛爭(zhēng)，社會(huì)發(fā)生劇烈變革，揭開(kāi)了由列國(guó)并立走向大一統(tǒng)的歷史帷幕。這一時(shí)期，思想活躍，百家爭(zhēng)鳴，涌現(xiàn)了一批杰出的思想家，勞動(dòng)人民創(chuàng)造了輝煌的科技文化成就。你想了解這些知識(shí)嗎？讓我們一起行動(dòng)吧！ 第7課 春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（明確目標(biāo)、事半功倍） 1．了解春秋戰(zhàn)國(guó)的起止時(shí)間。 2．知道春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱(chēng)。 3．正確認(rèn)識(shí)諸侯爭(zhēng)霸的作用。 二、自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航（走進(jìn)去，眼前一道亮麗的風(fēng)景） （一）齊桓公稱(chēng)霸 1．公元前 年——前 年，是我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期。 2．春秋五霸是指 、 、 、 、 。 3．最先稱(chēng)霸的是 。公元前 年，齊桓公在 舉行諸侯盟會(huì)，周天子派人參加，正式承認(rèn)了齊桓公在中原的霸主地位。 （二）問(wèn)鼎中原 1．春秋時(shí)期，南方大國(guó)是 ，北方大國(guó)是 。公元前 年，兩國(guó)軍隊(duì)在 相遇。通過(guò)這次戰(zhàn)爭(zhēng)， 一躍成為中原霸主。 2．楚國(guó)不甘失敗，后來(lái)， 時(shí)，大舉北進(jìn)，在 打敗晉國(guó)，一躍成為霸主。 3．在爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)中，遭到徹底失敗的是 。稱(chēng)霸西部的是 ，他集中力量向 地區(qū)發(fā)展，一舉成為西部霸主。 4．在長(zhǎng)江下游地區(qū)，吳國(guó)戰(zhàn)勝越國(guó)，吳王 在 大會(huì)諸侯。數(shù)年后，越國(guó)兼并吳國(guó)，越王 成為霸主。 （三）合縱連橫 1．公元前 年——前 年，是歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。 2．戰(zhàn)國(guó)七雄指的是 、 、 、 、 、 、 。 3．六國(guó)之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱(chēng)為“ ”，秦利用六國(guó)間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，稱(chēng)為“ ”。適應(yīng)這種形勢(shì)，涌現(xiàn)出了一批縱橫家，如秦國(guó)的 、魏國(guó)的 等。 三、研學(xué)互動(dòng)課堂（名師點(diǎn)撥，幫你駛進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的快車(chē)道） 探究一 齊桓公能在諸侯紛爭(zhēng)中雄踞之首，率先稱(chēng)霸，你認(rèn)為是什么原因？ 探究二 縱橫家為什么提出“合縱”“連橫”的策略？六國(guó)合縱抗秦的謀略為什么沒(méi)有成功？ 四、同步升級(jí)演練（我行，我一定能贏） （一）請(qǐng)你選擇 1．我國(guó)歷史上的春秋時(shí)期的起止時(shí)間是 （ ） A.公元前771年～前476年 B.公元前770年～前475年 C.公元前770年～前474年 D.公元前770年～前476年 2. 春秋時(shí)期，第一個(gè)霸主是 （ ） A.齊桓公 B.秦穆公 C.楚莊王 D.晉文公 3.齊桓公能夠首先稱(chēng)霸的最重要原因是 （ ） A. 管仲為相，改革內(nèi)政 B.“尊王攘夷”，號(hào)令諸侯 C. 山海魚(yú)鹽，條件優(yōu)越 D. 葵丘會(huì)盟，天子認(rèn)定 4.“春秋五霸”之一的齊國(guó)提出的口號(hào)是 （ ） A.問(wèn)鼎中原 B.合縱連橫 C.尊王攘夷 D.統(tǒng)一六國(guó) 5.“尊王攘夷”的實(shí)質(zhì)是 （ ） A.尊崇周王室 B.利用周天子的影響號(hào)令諸侯 C.抵御周邊少數(shù)民族的襲擾 D.保衛(wèi)華夏族的先進(jìn)文化 6．齊桓公召集諸侯會(huì)盟的地點(diǎn)是 （ ） A.城濮 B.洛邑 C. 鎬京 D.葵丘 7．在齊桓公爭(zhēng)霸過(guò)程中，起重要作用的人物是 （ ） A.姜尚 B. 伍子胥 C.管仲 D.孫武 8.首先抵抗楚國(guó)北進(jìn)中原的國(guó)家是 （ ） A.秦國(guó) B.晉國(guó) C.宋國(guó) D.齊國(guó) 9．春秋時(shí)期，南方的楚國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，在向中原擴(kuò)張過(guò)程中卻遭到北方大國(guó)的強(qiáng)有力的抵抗。這個(gè)北方大國(guó)是 （ ） A.秦國(guó) B.齊國(guó) C. 晉國(guó) D. 宋國(guó) 10.楚莊王打敗晉國(guó)躍升為霸主的戰(zhàn)役是 （ ） A.城濮之戰(zhàn) B.邲之戰(zhàn) C.牧野之戰(zhàn) D.泓之戰(zhàn) 11．為了發(fā)憤圖強(qiáng)、立志雪恥而臥薪嘗膽的是 （　?。? A.齊桓公 B.楚莊王 C.吳王闔閭 D. 越王勾踐 12．歷史上的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期指的是 （ ） A.公元前475年～前221年 B.公元前476年～前221年 C.公元前475年～前220年 D.公元前474年～前221年 13．戰(zhàn)國(guó)七雄中，地處最南和最北的分別是 （ ） A.齊和秦 B.楚和燕 C.韓和趙 D. 趙和楚 14．戰(zhàn)國(guó)七雄中，地理位置在最西邊的是 （ ） A.楚 B.秦 C.燕 D.齊 15.“三家分晉”，從晉國(guó)分裂出 （ ） ①韓國(guó) ②燕國(guó) ③趙國(guó) ④魏國(guó) ⑤齊國(guó) A.①②④ B.②④③ C.①③④ D.②④⑤ 16.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)逐鹿中原，戰(zhàn)亂不休。諸侯國(guó)的出現(xiàn)源于西周的 ( ) A.世襲制 B.郡縣制 C.禪讓制 D.分封制 17.對(duì)春秋時(shí)期爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)評(píng)價(jià)，正確的有 （ ） ①爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了嚴(yán)重災(zāi)難 ②大國(guó)兼并小國(guó)，有利于國(guó)家走向統(tǒng)一 ③許多國(guó)家都通過(guò)改革增強(qiáng)實(shí)力 ④進(jìn)一步削弱了周王室力量 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 18．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期與春秋時(shí)期相比 （ ） A.周天子的地位比過(guò)去有所提高 B.諸侯國(guó)增多 C.各國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)更為頻繁激烈 D.霸主出現(xiàn)的更多 19.“合縱”“連橫”應(yīng)發(fā)生在 （ ） A.春秋時(shí)期 B.西周時(shí)期 C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D.商朝時(shí)期 20.戰(zhàn)國(guó)末年，出現(xiàn)了一批縱橫家，他們提出“合縱”、“連橫”的策略。以下歷史人物屬于縱橫家的是 （ ） ①?gòu)垉x ②公孫衍 ③管仲 ④吳起 A.①② B.①④ C.③④ D.②③④ (二)知識(shí)園地 21.列舉春秋五霸。 22.齊桓公為什么能首先稱(chēng)霸? 23.列舉戰(zhàn)國(guó)七雄. （三）活動(dòng)探究 24. “春秋無(wú)義戰(zhàn)”。戰(zhàn)爭(zhēng)總是會(huì)帶來(lái)生靈涂炭，經(jīng)濟(jì)凋敝。但是請(qǐng)你想一想，諸侯爭(zhēng)霸是否還有進(jìn)步作用呢?如果有，是哪些進(jìn)步作用呢？ 25.閱讀下列材料: 材料一 管仲幫助齊國(guó)公子糾，鮑叔牙幫助公子小白。在爭(zhēng)奪齊國(guó)王位時(shí)，管仲偷偷向公子小白射了一劍。公子小白（齊桓公）即位后，鮑叔牙請(qǐng)求齊桓公赦免管仲：“當(dāng)時(shí)各為其主，箭在弦上，不得不發(fā)。管仲是個(gè)奇才，能力勝我十倍……”齊桓公聽(tīng)了鮑叔牙的勸告，立管仲為相。 材料二 孟嘗君想驅(qū)逐一個(gè)門(mén)客，魯仲連勸阻：“讓猿離開(kāi)樹(shù)林跳到水中，它不如龜鱉；讓駿馬鉆墻踏房，它不如狐貍；讓勇士丟到寶劍去拿鋤，他不如農(nóng)夫。如果去其所長(zhǎng)，用其所短，則堯、舜也一事無(wú)成?！泵蠂L君于是留下了那個(gè)門(mén)客。 以上均摘自《中國(guó)古代人才簡(jiǎn)史》 請(qǐng)回答： （1）兩則材料說(shuō)明的共同問(wèn)題是什么？ （2）表達(dá)了作者怎樣的觀(guān)點(diǎn)？ （3）你知道在戰(zhàn)國(guó)末年憑借“三寸不爛之舌”活躍在政治外交舞臺(tái)上人才有哪些？ 26.閱讀下列材料： 子（孔子）曰：“桓公九合（會(huì)盟）諸侯，不以兵車(chē)，管仲之力也。如其仁！如其仁！” 子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！? ——《論語(yǔ)》 請(qǐng)回答： （1）文中“桓公九合諸侯”中最重要的是哪一次？ （2）為什么說(shuō)“不以兵車(chē)，管仲之力也”？ （3）孔子對(duì)“管仲相桓公”持何態(tài)度？根據(jù)材料說(shuō)明他為何持這一態(tài)度？ 5 / 5