幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 魔術(shù)師.doc
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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 魔術(shù)師 活動(dòng)目標(biāo): 1.理解詩(shī)歌所表達(dá)的內(nèi)容,感受色彩的美。 2.學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ):親親熱熱。 3.能根據(jù)所給的句式大膽想象、仿編詩(shī)歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.蠟筆若干盒。 2.電教設(shè)備:電腦、課件。 活動(dòng)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)題。 師:小朋友們看過(guò)魔術(shù)表演嗎?你看過(guò)什么樣的魔術(shù)表演?今天我們班請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)魔術(shù)師,下面我們熱烈歡迎魔術(shù)師。(出示一盒彩色蠟筆) 二、欣賞詩(shī)歌。 1.猜猜這些魔術(shù)師會(huì)變什么呢? 教師:這些魔術(shù)和我們平時(shí)看到的魔術(shù)師一點(diǎn)都不一樣,你覺(jué)得這個(gè)魔術(shù)師會(huì)變什么?(幼兒猜測(cè))那讓我們來(lái)問(wèn)一問(wèn)魔術(shù)師會(huì)變什么? 2.欣賞課件一遍。 你看到魔術(shù)師是怎樣變魔術(shù)的?變出了什么? 3.老師示范朗讀詩(shī)歌《魔術(shù)師》。 魔術(shù)師回到盒子房里是什么樣的?(豐富詞:親親熱熱)你喜歡和誰(shuí)親親熱熱在一起呀?為什么呀?(請(qǐng)小朋友相互做親親熱熱的動(dòng)作)。 4.看圖譜完整地朗誦詩(shī)歌,并為兒歌取名字。 5.運(yùn)用闖關(guān)游戲復(fù)習(xí)鞏固兒歌。 三、仿編詩(shī)歌。 1.魔術(shù)師除了會(huì)變那些東西,還會(huì)變什么魔術(shù)? 2.除了這些蠟筆來(lái)做魔術(shù)師,還有哪些蠟筆也會(huì)來(lái)做魔術(shù)師呢?幼兒討論創(chuàng)編。 3.學(xué)習(xí)朗誦新創(chuàng)編的兒歌。 四、畫詩(shī)歌。 魔術(shù)師還會(huì)變什么呢?我們來(lái)畫一畫,再編一編,變出很多好聽(tīng)的詩(shī)歌來(lái)。 活動(dòng)延伸: 區(qū)域活動(dòng):繼續(xù)仿編詩(shī)歌,體會(huì)色彩的多變性。 附詩(shī)歌: 魔術(shù)師小小蠟筆,是幾個(gè)調(diào)皮的魔術(shù)師。 紅的會(huì)變太陽(yáng),黃的會(huì)變小雞,藍(lán)的會(huì)變大海,紫的會(huì)變葡萄,綠的會(huì)變草地,黑的會(huì)變墨鏡,魔術(shù)師的魔術(shù)變完了,小小蠟筆又回到盒子房里,親親熱熱在一起。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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