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幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案 歡迎來(lái)我家 活動(dòng)目標(biāo)： 感受歌曲歡快的旋律，在有趣的情境中愉快地學(xué)唱歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件。 活動(dòng)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入，感受歌曲的旋律。 ppt1、ppt2 1、通過(guò)幫小兔背蘑菇的情景感受旋律。 師：走過(guò)小橋、樹林，看看這是誰(shuí)的家？怎么知道是小兔的家？ 師幼：咚咚咚，小兔小兔你在家嗎？ 師：我在家，我在吃胡蘿卜呢，我家門前有許多的蘑菇，孩子們幫我個(gè)忙嗎？能幫我把這些蘑菇背回家嗎？ 過(guò)渡語(yǔ)：小兔子說(shuō)謝謝你們幫我忙。背累了吧，坐下來(lái)休息一下。 二、學(xué)唱歌曲。 ppt3 1、熟悉歌詞。 過(guò)渡語(yǔ)：小樹林這么大，還住著誰(shuí)？這是誰(shuí)的家？為什么？ 關(guān)鍵提問(wèn)：小鴨子在家里唱了什么？ 小結(jié)：小鴨子唱得真清楚。 教師根據(jù)幼兒的回答用唱來(lái)總結(jié)。 2、掌握節(jié)奏。 關(guān)鍵提問(wèn)：小鴨子的聲音很好聽，好聽在哪里呢？（有輕有響） 小結(jié)：他說(shuō)話的聲音真好聽，跳跳的有彈性、有節(jié)奏。 師：我們來(lái)用小手試試看幫小鴨子打節(jié)奏。除了用手幫忙還可以用什么？ 過(guò)渡語(yǔ)：小鴨子說(shuō)小朋友你們的本領(lǐng)真大呀，下次再和我做游戲好嗎？我要去學(xué)游泳啦。 三、用不同的音色演唱。 過(guò)渡語(yǔ)：森林里住了這么多的小動(dòng)物，小鴨子的聲音已經(jīng)很可愛(ài)了，還住著誰(shuí)呢？ ppt4 1、用甜甜的跳跳的聲音演唱。 ppt5 人物一：藍(lán)妹妹 過(guò)渡語(yǔ)：我是藍(lán)妹妹，你們好，歡迎來(lái)我的精靈村，我最喜歡唱歌了，和我打個(gè)招呼吧。 教師示范唱。 關(guān)鍵提問(wèn)：聽聽我是怎么和他打招呼的？ 個(gè)別幼兒示范唱。 小結(jié)：藍(lán)妹妹是女孩子，他打招呼的聲音是細(xì)細(xì)的、甜甜的、跳跳的。 師幼共同演唱。 ppt6 人物二：藍(lán)爸爸 2、用粗粗的跳跳的聲音演唱。 師：精靈村里住了很多精靈 ，還有誰(shuí)呢？ 關(guān)鍵提問(wèn)：這是藍(lán)爸爸，他的聲音和藍(lán)妹妹有什么不一樣的地方？ 小結(jié)：藍(lán)爸爸唱歌的聲音是粗粗的跳跳的。 四、音樂(lè)游戲。 幼兒用跳躍的歌聲歡迎精靈們來(lái)幼兒園做客。 ppt7、ppt8 過(guò)渡語(yǔ)：剛才森林里住了很多的精靈，哇，現(xiàn)在精靈來(lái)到了們來(lái)到了哪里呀？ （幼兒園） 關(guān)鍵提問(wèn)：幼兒園就是我們的家，想不想請(qǐng)藍(lán)精靈進(jìn)來(lái)做客呀？藍(lán)精靈說(shuō)我最喜歡好聽的歌聲啦？聽到好聽的歌聲，就會(huì)來(lái)。 要求： 1、用小小的聲音。 2、用響亮的聲音。 3、再用跳躍一點(diǎn)的。 小結(jié)：精靈們說(shuō)，你們的聲音真是太好聽了，我們真是太愿意和你們一起玩了。結(jié)束：精靈們才剛來(lái)對(duì)這里還不熟，他們想去搭積木，我們太他們?nèi)フ艺?，走~ 3 / 3