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幼兒園中班語言活動教案 小熊的尾巴 活動目標： 1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用語言大膽表達自己的想法。 2、讓幼兒在活動中通過語言表達與動作相結(jié)合的形式充分感受故事中的童趣。 3、體會小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己的尾巴的情感經(jīng)歷。 活動準備： Ppt、音樂 活動過程： 一、播放課件，講述故事 1、播放課件（一），引導幼兒觀察。 （1）猜一猜游戲--這是誰的尾巴？（猴子--松鼠--引出小熊的尾巴） 老師：這是誰的尾巴？猴子的尾巴有什么本領？ 幼兒回答。 老師小結(jié)：猴子有一條細細長長的尾巴，會爬樹，還會摘香蕉，真靈活！ 老師：這是誰的尾巴？松鼠的尾巴有什么本領？ 幼兒回答。 老師小結(jié)：松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，還能。.....真有趣。 老師：有一個動物朋友，他的尾巴有短又小，緊緊地貼在屁股上。你們知道是誰嗎？我給你們看一點點，原來是小熊。小熊有條小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？ 2、播放課件（二）引導幼兒觀察。 （1）結(jié)合故事提問： 一天，小熊出門去玩，看見了誰？狐貍在干什么？ 用什么掃地？小熊見了會怎么想？ 學說：要是我有毛絨絨的大尾巴，就能用尾巴掃地了。 （2）小熊繼續(xù)往前走，看見了誰，他們在干什么？ 小豬在干什么？用什么拔河？小熊見了又會怎樣想？ 學說：要是我有細細彎彎的尾巴就能拔河了。 （3）小熊走呀走，又看到了誰？ 它們有怎樣的尾巴可以做什么事情？小熊見了又會怎樣想？ 二、引出尾巴操，學做尾巴操 師： 1、小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。 小熊也想有這樣的尾巴，怎么辦呢？大家來幫他想想辦法。 2、你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計，引出尾巴操，教師示范。 3、播放課件 尾巴操有用嗎？看看他長出了誰的尾巴？小熊還想長，我們一起來幫他。 【播放音樂，師幼一起做尾巴操。】 4、播放課件 小熊長出了新尾巴，好高興呀。你們看它在做什么？ （甩尾巴、抱尾巴、扭晃尾巴） 5、播放課件 可是不久，小熊就不高興了，為什么呀？誰來猜猜？ 原來長尾巴給小熊帶來了許多不便，哪里不方便呢，誰看出來了？ （睡覺--尾巴拖到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出來，出門--夾尾巴） 【點擊睡覺、洗澡、出門的畫面，直觀理解長尾巴帶來的不便】 6、小熊想要自己的尾巴，怎么辦呢？ 引導幼兒做出相反的尾巴操，教師先示范。 7、播放課件 小熊媽媽說："還是自己的尾巴好。" 教師：這個故事的名字叫《小熊的尾巴》 我們一起來完整的聽聽這個故事吧。 8、教師復述故事 完整播放PPT 活動延伸： 你最喜歡你身體的哪個地方？為什么？ 3 / 3