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幼兒園中班音樂活動教案 好朋友 活動目標： 1、通過觀看圖片，了解歌曲內容，愿意有感情的學唱歌曲。 2、教幼兒認識歌曲的間奏，學習領唱與齊唱的方式演唱歌曲。 3、引導幼兒創(chuàng)編新的歌詞，在歌曲間奏處能跟據(jù)歌詞內容做相應的動作。 4、培養(yǎng)幼兒與同伴相互幫助，團結友愛的情感及合作進行歌表演的能力。 活動重點： 熟悉歌曲節(jié)奏，體驗愉快的情緒。 活動難點： 創(chuàng)編歌詞，能按歌詞內容做相應的動作。 活動過程： 一、 導入課題 1、今天你和好朋友在一起做了什么游戲? 2、你喜歡你的好朋友嗎？為什么? 二、 欣賞討論 1、 你覺得他們是好朋友嗎？ 2、 你從哪里看出來他們是好朋友？ 3、 他們在干什么？ 小結：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇硎崾犷^。 4、你和好朋友會怎樣互相幫忙？ 5、指導：幼兒自由討論，請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。 三、學習歌曲 1、理解掌握歌詞： 師：剛才你們都找到自己的好朋友了么？那請你講一講誰是你的好朋友？為什么你們是好朋友？重點引導幼兒講為什么是好朋友，好朋友間要互相幫助。 2、結合圖片"好朋友"學習歌詞 。 師：今天我們班也來了一對好朋友，我們來看看她們?yōu)槭裁词呛门笥选? （1） 幼兒通過觀察圖片學習掌握歌詞 。 （2） 結合節(jié)奏圖譜來念歌詞，感知歌曲間奏 。 要求：畫小嘴巴的地方念歌詞，畫小手的地方拍手。 小結：教師及時的鼓勵幼兒，對掌握快的幼兒提出表揚與肯定。 3、引導幼兒感知歌曲旋律并學唱歌曲。 （1）感知歌曲旋律。 教師彈奏歌曲旋律，要求幼兒傾聽并跟著旋律說歌詞。 （2）學唱歌曲： ①教師范唱歌曲，幼兒傾聽。（第二便時幼兒可跟唱） ②集體合唱，提醒幼兒注意歌曲的間奏。 4、嘗試用多種形式演唱歌曲。 （1） 出示演唱提示卡 教師講解：畫一個娃娃頭是一名小朋友唱歌，那畫許多娃娃頭是--（許多小朋友唱）是全班一起唱。我們來試試。 請幼兒試唱幾次并講解領唱與合唱。 （2） 創(chuàng)編新歌詞演唱 。 教師提示：好朋友之間除了可以幫忙梳梳頭，扣紐扣，還可以干什么呀？我們把它也加到歌曲里演唱。 ①幼兒創(chuàng)編歌詞。對于幼兒的創(chuàng)編及時給予肯定。 ②根據(jù)創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。 師：讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的。 （3）教師有表情的演唱歌曲 （4）你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。 （5）請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。 四、嘗試表現(xiàn) 1、老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎？ 2、請你們找個好朋友邊做動作邊有表情的演唱。 3、幼兒之間再換一個好朋友一起有表情的演唱。 延伸活動： 小兔躲雨 1、今天，我們在一起學了一首什么歌？（好朋友），你們看小兔子也想和我們玩游戲，我們也和它們做好朋友吧。 2、音樂開始，師：這是什么游戲？（小兔躲雨），請幼兒聽音樂戴好頭飾，準備游戲。 小兔音樂：（小兔跳）兔媽媽：今天，天氣真好，我們去游玩吧！ 3、教師帶領幼兒出活動室進行游戲活動。 4 / 4