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幼兒園中班音樂活動教案 昆蟲音樂會 活動目標(biāo)： 1、感應(yīng)歌曲的固定拍。 2、通過打擊樂活動引發(fā)對節(jié)拍及節(jié)奏演奏的興趣。 3、能看著圖譜和伙伴一起演奏拍子** * ** */ ** ** *-//。 活動準(zhǔn)備： 1、螞蟻、螳螂等昆蟲圖片。 2、樂器：沙蛋、銅鈴。 3、ppt課件，圖譜。 活動過程： 開始部分： 通過ppt引出故事，昆蟲音樂會 教師：看一看這里啊哪里呀？哦，我們美麗的花草地上要召開昆蟲音樂會咯，大家猜猜看誰會來??？ 基本部分： 一、認(rèn)識小螞蟻的節(jié)奏型 教師：你們剛剛說了那么多的小昆蟲，那我們一起來看看到底誰來了？ 看PPT出示小螞蟻圖片相應(yīng)的音樂及圖譜。 教師：小螞蟻是怎么一拍一拍的演奏自己的旋律的？你們能把他的節(jié)奏打出來嗎？ 看節(jié)奏譜，教師哼唱慢的旋律，逐一打出來。 教師：我們用手來演奏一下他的旋律吧。用頭試試吧。 二、認(rèn)識螳螂的節(jié)奏型 1、教師：除了小螞蟻還有一個小昆蟲也等不及的要出來了，他會是誰呢？ 看PPT出示小螳螂圖片相應(yīng)的音樂及圖譜。 2、教師：小螳螂是怎么演奏自己的旋律的呢？ 老師哼唱旋律，幼兒看圖譜打節(jié)奏。 3、教師：誰已經(jīng)能模仿小螳螂演奏的節(jié)拍。 請個別小朋友上來帶著大家用剛才的辦法演奏 三、分辨小螞蟻和小螳螂的節(jié)奏型 1、播放音樂，大家一起說一說哪一段是小螞蟻在演奏，哪一段是小螳螂在演奏。 教師：現(xiàn)在老師要考考你們咯，我放音樂，你們來告示我是誰在演奏哦。 2、找一找小螞蟻和小螳螂他們的演奏拍有什么不一樣。 教師：我們剛剛聽了小螞蟻打的節(jié)拍是小螳螂呢？ 小結(jié)：那我們發(fā)現(xiàn)小螞蟻是快快的拍還是慢慢的拍？小螳螂呢？ 2 / 2