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幼兒園小班美術教案：《小魚吐泡泡》 教學目標： 1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 2.初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。 教學準備： 1.畫有小魚的背景圖人手一張。范畫一張。 2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。 3.《小魚游》的音樂。 教學過程： 一、導入，引起幼兒的興趣。 師：今天天氣真好!小魚寶寶們，跟著魚媽媽出去玩吧!(播放《小魚游》的音樂) 二、了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。 1.師：小魚寶寶真可愛，一邊游泳一邊還會吐泡泡，怎么吐泡泡的? 幼：波羅波羅… 2.師：今天老師帶來一個新工具，看是什么呀?(出示瓶蓋) 幼：瓶蓋。 3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解：選一個瓶蓋，蘸點顏料用力壓一壓，然后拿起來， “波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽) 問：吐了一個什么顏色的泡泡?幼：黃色。 問：還想吐一個什么顏色的泡泡?幼：紅色。 師：我們剛才蘸了黃顏色，可是現(xiàn)在要蘸紅顏色，怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出：可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后，再去蘸別的顏色。 4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范，吐出一個紅顏色的泡泡，提醒幼兒顏料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作：蘸一蘸，壓一壓，拿起來， “波羅波羅”吐出一個紅泡泡。) 5.提問：誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡? 幼：綠色。(請個別幼兒操作，其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。) 6.問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。 師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。(出示范畫) 問：好看嗎?幼：好看。 師繼續(xù)問：小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?幼：想。 教師提出要求：每個小朋友都有一個瓶蓋，選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫，印的時候要用點力，每次只能蘸一種顏色，換顏色的時候要用小抹布擦去，然后再蘸其他顏料，注意要保持畫面的整潔，聽清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽) 三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫，體驗其快樂。 教師播放音樂，巡回觀察指導幼兒操作。 四、初步學習互相欣賞作品，并試著用語言描述泡泡。 1.展示幼兒的作品，互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品) 2.提問：圖上的有什么形狀的泡泡，有什么顏色的泡泡?這么多大小不同，顏色不同的泡泡在一起，覺得怎么樣?(請幼兒自由說說) 3 / 3