八年級語文上冊第三單元6黃果樹瀑布教案3北師大版.doc
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教學資料參考范本 八年級語文上冊第三單元6黃果樹瀑布教案3北師大版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。 3、能聯(lián)系課文內容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。 4、通過朗讀、背誦等多項語言練習,感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。 教學重點: 能聯(lián)系課文內容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。 教學難點: 通過朗讀、背誦等多項語言練習,感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。 教學準備:投影儀(投影片)、教學掛圖、錄音機 課時安排:兩課時 第一課時 教學內容:初讀課文,學習課文的生字和課文的第一段。 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、掌握本課生字,其中綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成詞語。 3、理解課文的第一自然段的內容。 教學準備:投影儀(投影片)、教學掛圖、錄音機 教學過程: 一、新課導入 1、復習以前學過的李白的一首《望廬山瀑布》,學生一起背誦這首古詩。 2、簡介黃果樹瀑布的地理位置和形成的原因。 過渡:這瀑布到底是怎樣的一幅壯觀的景象? 二、初讀課文 1、自讀課文,要求:讀準生字,讀順句子,遇到不懂的詞語查字典解決。 1、檢查自學情況。 (1)讀生字詞: sī xiao liao ling tang di 人喧馬嘶 喧囂 撩過來 聆聽 胸膛 諦聽 ?。?)說說這些生字該怎么記住。 ?。?)指名朗讀課文,要求讀通順。 3、輕聲讀生字,想想主要寫了黃果樹瀑布的哪些方面,除了寫瀑布外,還寫了什么? 瀑布:聲音、楊子、水花散落在黃果樹小鎮(zhèn)的情景;人們的感受:下到谷底的感受、瞻仰徐霞客塑像的感受。 4、分小組討論,課文按游覽的順序可分為哪幾段?(學生練習分段,教師進行評議總結) 第一段(1 ):具體寫黃果樹瀑布真是一部大自然的杰作。 第二段(2-8):具體寫在黃果樹瀑布風景區(qū)的所見、所聞、所感。 三、學習課文的第一段 1、指名讀,理解“杰作”。(超過一般的作品) 2、這一句話應怎么讀?突出“真是”、“杰作”。 布置作業(yè): 1、用鋼筆描紅、臨寫。 2、比一比,再組詞。 諦()嘶()聆()膛() 啼()撕()玲()堂() 3、造句。 ?。?)……像…… _____________________________________ ?。?)宛如…… _____________________________________ 課后筆記: 第二課時 教學內容:理解課文的第二段的內容。 教學目標: 1、能聯(lián)系課文內容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點。 2、通過朗讀、背誦等多項語言練習,感受黃果樹瀑布的壯美以及大自然的無限生機對人的性情的陶冶。 教學準備:投影儀(投影片)、教學掛圖、錄音機 教學過程: 一、學習課文的第二段 談話:課文的第二段具體寫了作者在黃果樹風景區(qū)的所見、所聞、所感。 1、學習課文的第二自然段 進入黃果樹風景區(qū),我們首先感覺到的是什么?邊讀邊畫出有關語句。(描寫黃果樹瀑布的聲音) 2、這是一種怎樣的聲音?逐句朗讀體會。 “從遠處飄來”是怎樣一種聲音?“像潮水般”又是怎樣的聲音?理解“人喧馬嘶”、“喧囂”。 3、你能把進入黃果樹風景區(qū),聽到的這種漸近漸響的聲音朗讀出來嗎?其他同學閉目側耳傾聽,用心去感受這種聲響。 4、小結學法:整體感受——逐句朗讀體會——感情朗讀,想象。 二、用上述的方法學習第3、4兩段的內容 1、各自讀書,勾畫。 2、分小組交流、討論。 3、檢查自學情況。 第3自然段:理解比喻句“一道瀑布懸掛……好像一匹寬幅白練……。”“那‘嘩嘩’的水聲便成了……大合奏”。 第4自然段:“瀑布激起的水花,如雨霧般……”“銀雨撒金街”是怎樣的情景?展開想象進行描述。 三、學習課文的第5-7自然段 輕聲朗讀課文的第5-7自然段,想想在谷底,你站在瀑布的腳下感覺如何? 學生自學,朗讀體會。 1、各自談談自己的最大感受。 匯報程序:讀相關的句子——說自己的理解——再感情朗讀。 著重理解下面的句子: “中間直隔著一口小小的綠潭,仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉?!边@句話說明了什么? “瀑布瀉入谷底濺出的水珠直撒到我的臉上,涼絲絲的舒服極了?!边@種舒服你體會過嗎? “坐在下面,仿佛置身在一個圓形的樂池里?!睘槭裁磿羞@種感受? 3、在谷底欣賞瀑布,真讓人激動,叫人陶醉,令人振奮。齊讀第5-7自然段,讀出這種感受。 四、學習課文的第8段 1、登上平臺,我們又看到了什么?范讀。 2、簡介徐霞客。 3、指導讀好“他遙對瀑布,仿佛在凝神諦聽遠處的瀑布聲……”這句話。 板書設計: 6 黃果樹瀑布 聞其聲 杰作 看其形 涼絲絲的 談感受 樂 池 沉 醉 課后筆記 4 / 4- 配套講稿:
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