幼兒園大班打擊樂教案 花好月圓.doc
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幼兒園大班打擊樂教案 花好月圓 活動目標: 1、熟悉、理解圖譜并正確掌握音樂節(jié)奏; 2、正確使用樂器演奏音樂; 3、能互相配合一起完成音樂的合奏 活動準備: 1、圖譜、 2、錄音機、樂器每組人手一個 3、場地布置如圖 活動過程: 1、圖譜導入,引起興趣。 師:(展示圖譜)小朋友,現(xiàn)在是冬天,我們一起回想一下夏天這西湖旁邊有什么吧? 老師展示音樂的節(jié)奏:一閃一閃荷花開,跳跳呱呱呱 請小朋友自己想象做“一閃一閃”“荷花開”“跳跳”“呱呱呱”的動作,再由老師自己選擇小朋友的一個動作做打擊樂的空手動作。 2、嘗試聽音樂做空手動作。 第一遍聽音樂,老師動作、語言指導 第二遍聽音樂,請小朋友上來聽音樂做指揮,再請一個小朋友上來帶動作(提示小朋友不記得動作就看圖譜) 3、嘗試用樂器演奏。 (1)老師拿出四種樂器:串鈴、響板、小玲、鈴鼓。找尋用樂器來模仿動作和聲音。 師:我們一起想想這些樂器那個象小青蛙的呱呱的叫聲,哪個可以做一閃一閃的動作? (2)各組小朋友做自己樂器的空手練習。 師:我們輕輕地一起看看凳子下面有什么?我們 一起做空手練習。 (教導幼兒明白“拿起”“放下”的動作) (3)拿樂器跟著音樂做動作 師:小玲怎么跳,鈴鼓要怎么跳。(老師用語言和動作指導) (4)添加新元素,保持對音樂的興趣 師:小朋友們,待會老師要加一個合奏的動作,小朋友們仔細看看我是什么時候加進去的。 教師與小朋友一起練習合奏,接著重新聽音樂用樂器演奏。 (5)再次添加新元素,調(diào)換樂器 各組復習各自的樂器的節(jié)奏,老師指導,小朋友一起跟著音樂做一遍。 4、交代音樂的名字,嘗試更快的音樂節(jié)奏。 師:小朋友,知道這音樂是什么嗎?叫花好月圓!老師這里有更快的音樂,小朋友們想挑戰(zhàn)一下嗎? 5、結(jié)束活動。 師:小朋友們,聽到客人老師們給你們的掌聲了嗎???我們一起鞠躬謝謝客人老師吧。 2 / 2- 配套講稿:
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- 特殊限制:
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