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教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊 第六單元 21《陳涉世家》教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)課題 《陳涉世家》 主備人 課型 新授 課時安排 2 總課時數(shù) 1-2 上課日期 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解《史記》及司馬遷，讀通讀順，積累文言知識，了解課文內(nèi)容，理解主旨 2.會使用工具書，自學(xué)自譯，能通過交流合作，探究課文內(nèi)容 3.了解陳勝、吳廣起義的經(jīng)過、歷史意義，引發(fā)對現(xiàn)實生活的有益思考 教學(xué) 重難點 1．積累文言知識， 掌握特殊文言現(xiàn)象 2．了解課文內(nèi)容，理解主旨 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué) 過 程 教學(xué)札記 單元介紹摘記__________________________________________________________________________________________________________ 第一課時 一 了解作者，積累常識 本文作者____________,選自紀(jì)傳體通史《____________》 其他常識摘記__________________________________________________________________________________________________________ 二 互讀課文，糾正讀音 閭左 謫戌 當(dāng)行 鴻鵠 以數(shù)諫故 所罾魚腹 陳勝王 忿恚尉 果笞廣 毋斬 寧有種乎 蘄 銍 酂 柘 譙 被堅執(zhí)銳 三．交流疑難，識記重點字 自學(xué)指導(dǎo)二 請同學(xué)們交流在翻譯過程中遇到的疑難問題，重點識記 1、嘗與人傭耕 ___________2、輟耕之壟上______ _______ 3、悵恨久之______ ________4、茍富貴 _____________ 5、若為傭耕_______ 6、陳涉太息曰 _________________ 7、嗟乎 ______8、燕雀安知鴻鵠之志哉__________ ________ 9、發(fā)閭左謫戍漁陽______10屯大澤鄉(xiāng) _______________ 11、皆次當(dāng)行_________12、會天大雨 __________ 13、度已失期_____ _______14、今亡亦死_____________ 15、舉大計亦死_______ 16、死國可乎___________________ 17、天下苦秦久矣___________ 18、不當(dāng)立 _____________ 19、扶蘇以數(shù) 諫故_____ ___________20、上使外將兵________ 21、今或聞無罪________ 22、楚人憐之__________________ 23、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕_____24、為天下唱_______ 25、宜多應(yīng)者____________26、卜者知其指意 ______ 27、足下事皆成__________28、卜之鬼乎 就是________________“____”字省略 譯成______________ 29、念鬼_________30、此教我先威眾耳___________ 31、乃丹 書帛曰:陳勝王______32、置人所罾魚腹中__________ 33、得魚腹中書_________ 34、固 以 怪之矣______________ 35、又間令吳廣之次所旁叢祠中 間令________ 之________ 36、夜篝火 _________37、狐鳴呼曰_______________ 38、旦日，卒中往往語 _____________ ___________________ 39、皆指目陳勝__________40、忿恚尉 ______________________ 41 吳廣素愛人 __________42、廣故數(shù)言欲亡________ ______ 43、尉果笞廣 ___________44、尉劍挺__________________ 45、并殺兩尉___________46、藉第令毋斬 _______________ 47、王侯將相寧有種乎______48、為壇而盟 ____________ 49、蘄下_________________ 50比至陳 _____________ 51、將軍身被堅執(zhí)銳_______52、復(fù)立楚國之社稷 ________ 53、號為張楚________________54、刑其長吏_______________ 第二課時 一．交流質(zhì)疑，積累知識 自學(xué)指導(dǎo)一： 請同學(xué)們交流助學(xué)資料上的文言知識部分 過程：組內(nèi)質(zhì)疑-----班內(nèi)質(zhì)疑---教師精講---背誦比賽 特殊文言現(xiàn)象考核 （一）通假字 適戍漁陽：___________ 固以怪之：________________________ 為天下唱：___________ 被堅執(zhí)銳：_________________________ （二）一詞多義 之：輟耕之壟上（ ） 　　悵恨久之( ) 　　二世殺之（ ） 燕雀安知鴻鵠之志哉( ) 　　楚人憐之（ ） 次：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（ ） 又間令吳廣之次所旁叢祠中（ ）　 將：上使外將兵( ) 　　項燕為楚將 （ ) 為： 為屯長( ) 　 為天下唱( ) 　　士卒多為用者( ) 　　為壇而盟( ) 書：乃丹書帛曰( ) 　　得魚腹中書( ) 數(shù)： 廣故數(shù)言欲亡( ) 　　卒數(shù)萬人( ) 　　以數(shù)諫故（ ） 　　數(shù)有功（ ） 乃：當(dāng)立者乃公子扶蘇( ) 陳勝乃立為王( ) 以：以數(shù)諫故（ ） 固以怪之矣（ ） 　　今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（ ） 　　祭以尉首（ ） 行： 陳勝吳廣皆次當(dāng)行（ ）乃行卜（ ） 　　行收兵（ ） 故：廣故數(shù)言欲亡（ ） 　扶蘇以數(shù)諫故（ ） 道：道不通（ ） 　　伐無道（ ） 應(yīng)：傭者笑而應(yīng)曰( ） 　　宜多應(yīng)者（ ） 欲：廣故數(shù)言欲亡（ ） 從民欲也（ ） （三）古今異義 1. 今亡亦死 古： 今：死 2. 又間令吳廣 古： 今：空隙、間隔 3. 等死，死國可乎 古： 今：等待 4. 楚人憐之 古： 今：可憐 5. 比至陳 古： 今：比較、較量 6. 卒中往往語 古： 今：常常 （四）詞類活用 刑其長吏：__________置人所罾魚腹中：__________________ 尉果笞廣：_________陳勝王：_________________________ 忿恚尉：___________令辱之：_________________________ 固以怪之矣：________天下苦秦久矣：___________________ 失期法皆斬：________乃丹書帛曰：______________________ 夜篝火：___________將軍身披堅執(zhí)銳：___________________ （五）特殊句式 省略句（請補出省略成分） 　1、守丞死，乃入據(jù)陳 　2、上使外將兵 判斷句（請標(biāo)出判斷句的標(biāo)志） 　1、陳勝者，陽城人也，字涉。 　2、當(dāng)立者乃公子扶蘇 倒裝句（請調(diào)整成正常語序） 　1、祭以尉首 二．再通文意，記錄疑難 自學(xué)指導(dǎo)二 請同學(xué)們再通文意，圈畫翻譯仍不流暢的地方，交流質(zhì)疑，反復(fù)熟記 我需要重點掌握的翻譯句子 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三課時 一 瀏覽課文，整體感知 自學(xué)指導(dǎo)一 請同學(xué)們用最簡潔的語言概括每段內(nèi)容 __________________________________________________________________________________________________________ 二 細讀課文，問題探究 自學(xué)指導(dǎo)二 請同學(xué)們閱讀全文，依次思考下列問題 1、細讀第一段，畫出相應(yīng)詞句來說明作者采用什么描寫 方法來展示陳勝青年時期的遠大抱負？ __________________________________________________________________________________________________________ 2、細讀第二段，回答問題 1）起義的導(dǎo)火線是什么？ _____________________________________________________ 2）陳勝認(rèn)為起義取得人民支持的理由是什么？ __________________________________________________________________________________________________________ 3）陳勝吳廣是如何為起義做輿論準(zhǔn)備的?(請用兩個四字詞語概括） _____________________________________________________ 4）起義的直接原因是什么？根本原因是什么？(請用原文語句概括） __________________________________________________________________________________________________________ 5）提出的起義口號是什么？ __________________________________________________________________________________________________________ 3、請依據(jù)提示把第三段分為三層并概括層意。 __________________________________________________________________________________________________________ 三 了解寫法，體會形象 自學(xué)指導(dǎo)三 作者在文中詳寫了哪些內(nèi)容？你覺得陳勝是一個怎樣的人？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 語文達標(biāo)檢測 一．文言知識10分 1、選出下列句中加點詞解釋不正確的一項（ ） A、發(fā)閭左 戍漁陽九百人（這里指窮苦的人） B、今或聞無罪（有人） C、為天下唱（同“倡”，首發(fā)） D、固以怪之矣（以為） 2、選出下列句中加點詞解釋不正確的一項（ ） A、屯大澤鄉(xiāng)（停駐） B、等死，死國可乎（等待） C、又間令吳廣之次所旁叢祠中（私自） D、吳廣以為然（正確） 3、下面句中的“以”的用法與“扶蘇以數(shù)諫故”中“以”相同的一項是（　　 ） A．殺之以應(yīng)陳涉 B．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇 C．不以物喜，不以己悲。 D．或以為亡 4、選出下列句中加點詞解釋不正確的一項（ ） A、尉果笞廣（笞：用鞭、杖打） B、比至陳（比：比較） C、來會計事（會：“聚集”“集合”） D、楚國之社稷（社稷：國家） 5、選出下列句中加點詞解釋不正確的一項（ ） A王侯將相寧有種乎（難道） B、皆刑其長吏（懲罰） C、并殺兩尉（并且） D、卒數(shù)萬人（幾，表多數(shù)） 6、選出下列句子中“之”字與“楚人憐之”中的“之”的意義和用法不相同的一項（ ） A、又間令吳廣之次所旁叢祠中 B、皆下之 C、陳勝佐之 D、殺之以應(yīng)陳涉 7、選出畫線詞語解釋正確的一項（ ） A、悵恨久之（懷恨） B、度已失期（考慮） C、尉果笞廣（竹板） D、比至陳（等到） 8、選出和“奪而殺尉”中的“而”的用法不相同的一項是（ ） A．收而攻蘄 B．而戍死者固十六七 C．乃記之而去 D．聚室而謀曰 9、選出翻譯不正確的一項（ ） A、茍富貴，無相忘（如果有一天誰富貴了，彼此不要互相忘記） B、天下苦秦久矣（天下人苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了） C、卒中往往語 （士卒們常常談?wù)撨@件事情） D、將軍身被堅執(zhí)銳（將軍親自穿著鐵甲，手里拿銳利的武器） 10、選出翻譯不正確的一項（ ） A、若為傭耕，何富貴也（你是被雇傭耕地的人，哪里有富貴?。? B、等死，死國可乎（反正等著都是死，倒不如為國家而死，這樣好吧） C、王侯將相寧有種乎（ 王侯將相難道是天生的貴種嗎） D、皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉（都懲辦當(dāng)?shù)氐拈L官，把他們殺死來響應(yīng)陳勝的號召） 二．文意理解10分 1、 選出選出對文章內(nèi)容分析不正確的一項（　　?。? A 、“燕雀安知鴻鵠之志哉！”表現(xiàn)出陳涉年輕時就有非凡的抱負和遠大的理想。 B、“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”一句揭示大澤鄉(xiāng)起義的直接原因，而“今或聞無罪，二世殺之”則交代這次起義的根本原因。 C 、陳勝為起義做了“藏書漁腹”、“篝火狐鳴”等輿論準(zhǔn)備。 D 、“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久”二字，顯示出當(dāng)時社會矛盾重重。 2、選出對文章內(nèi)容理解不正確的一項（ ） Ａ、 戍卒多愿聽吳廣的差遣，原因“吳廣素愛人。吳廣素愛人?！? Ｂ、文中照應(yīng)“宜多應(yīng)者”的句子是“當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。” Ｃ、本文選材詳略得當(dāng)。從全篇來看，詳寫的是起義原因 、謀劃過程 ，略寫的是陳勝少時與人傭耕、攻大澤鄉(xiāng) 、攻陳、農(nóng)民政權(quán)的建立等，至于各地反秦斗爭則是一句話帶過。 Ｄ、寫出起義隊伍迅速壯大的句子是“當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉?！? 3、選出下面說法不正確的一項（ ） A、文章屬于傳記體裁，著眼于表現(xiàn)陳勝在反對秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的重要作用，以顯示他洞察時局的能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干。 B、文章詳略得當(dāng)，略寫的是起義的準(zhǔn)備和起義軍的進攻路線，詳寫的是農(nóng)民政權(quán)的建立。 C、文章善于用語言描寫刻畫人物，寫出陳勝的與眾不同，突出他的非凡才略。 D、文章對并殺兩尉的描寫極其簡練、生動，用“挺”、“起“、“奪”、“殺”、“佐”幾個動詞，生動地寫出了一場激烈的格殺場面，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的機智勇敢。 4、選出對文章內(nèi)容分析不正確的一項（ ） A、“輟耕之壟上，悵恨久之”，表現(xiàn)陳涉年輕時對壓迫剝削的雇傭生活無可奈何，無法擺脫痛苦處境，只好認(rèn)命。 B、“會天大雨”，“失期”，“法皆斬”，既點出了起義的直接原因，也說明了秦王朝刑罰的殘酷，逼得農(nóng)民走投無路。 C、“天下苦秦久矣”一句，概括了秦王朝對人民壓迫、剝削程度之深，這是起義的根本原因。 D、“陳涉乃立為王，號為張楚”表現(xiàn)了陳涉、吳廣起義得到廣大群眾的擁護、響應(yīng)和支持，證實了陳涉“宜多應(yīng)者”的預(yù)見，顯示了農(nóng)民革命戰(zhàn)爭的偉大力量。 5、選出下面說法不正確的一項（ ） A、本文節(jié)選自《史記.陳涉世家》的前部分，主要敘述陳涉發(fā)動起義的經(jīng)過和起義軍初期的迅猛發(fā)展形勢。表現(xiàn)了我國歷史上第一次農(nóng)民起義的偉大力量，歌頌了陳涉、吳廣的反抗精神和歷史功績。 B、陳涉、吳廣為了順利發(fā)動起義，使用了問卜、念鬼、魚腹藏書、篝火狐鳴等辦法，制造輿論，鼓動人心，樹立威信，讓士卒相信“ 大楚興，陳勝王”的必然趨勢。 C、陳涉、吳廣抓緊群眾“激怒”后的時機，“召令徒屬”，進行宣傳動員，號召起義。他們指出大家的處境，分析了利害關(guān)系，又指明了斗爭方向，結(jié)果徒屬皆“敬受命”，點燃了反抗斗爭的怒火。 D、文章善于根據(jù)人物不同的身份和處境，寫出對話的語氣。如“等死，死國可乎？”中的“乎”表達的語氣非常堅定，沒有商量的余地。 10 / 10