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2019-2020年高三生物第一輪練習(xí) 細(xì)胞呼吸 1、下列關(guān)于呼吸作用原理的應(yīng)用正確的是（　　） A．提倡慢跑等有氧運(yùn)動的原因之一是體內(nèi)不會因劇烈運(yùn)動產(chǎn)生大量的酒精對細(xì)胞造成傷害 B．對于多數(shù)植物來說，土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣，促進(jìn)根系有氧呼吸，防止植物根部細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸損傷根系 C．利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等，在控制通氣的情況下，可以產(chǎn)生各種酒 D．包扎傷口時(shí)，需要選用松軟的創(chuàng)可貼，否則破傷風(fēng)桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖 2、不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，則下列對呼吸作用方式的判斷不正確的是（　　） A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸 B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸 C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸 D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說明該細(xì)胞已經(jīng)死亡 3、取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。測得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述錯誤的是( ) 溫 度 氣體變化值（相對值/mg?h） t1 t2 t3 t4 光照下O2的增加值 2.7 6.0 12.5 12.0 黑暗下O2的消耗值 2.0 4.0 8.0 12.0 A．在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高 B．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，植物在t3溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多 C．光照與黑暗處理相同時(shí)間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與呼吸O2消耗量相等 D．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24小時(shí)光照，植物有機(jī)物的積累量均大于0 4、關(guān)于真核細(xì)胞以下描述不正確的是( ) ①有成形的細(xì)胞核，基因可以在細(xì)胞核內(nèi)完成復(fù)制和表達(dá) ②葉綠體合成的ATP，可為主動運(yùn)輸提供能量 ③線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解 ④溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器 A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③ 5、若圖甲表示某地夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜間CO2濃度的變化，而圖乙表示棚內(nèi)植株在b點(diǎn)時(shí)，消耗的CO2總量與消耗的O2總量之比(體積比)，其中正確的是( ) 6、如圖表示某油料作物種子在黑暗且適宜條件下萌發(fā)過程中干重變化，判斷下列說法正確的是( ) A．導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是碳元素 B．有絲分裂和減數(shù)分裂是種子萌發(fā)過程中細(xì)胞增殖的主要方式 C．7天后干重減少是因?yàn)橹镜仍诿劝l(fā)過程中氧化分解 D．10天后，使萌發(fā)種子干重(含幼苗)增加的必需條件是充足的水分和無機(jī)鹽 7、將剛采摘的新鮮藍(lán)莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)，另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從冷藏后算起每10天取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關(guān)分析錯誤的是 A．比值大于l，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸 B．第20天CO2處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量低于對照組 C．第40天對照組有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 D．為抑制藍(lán)莓貯藏時(shí)的無氧呼吸，貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時(shí)間 8、通常情況下，下列各選項(xiàng)所描述的變化趨勢與圖中曲線相符合的有 橫坐標(biāo) 縱坐標(biāo) 曲線 A 群落的物種豐富度 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性大小 抵抗力穩(wěn)定性 B 凝膠色譜分離時(shí)間 樣品中相對分子質(zhì)量 大分子蛋白質(zhì) C Aa豌豆自交代數(shù) 基因頻率大小 A或a D 氧的濃度 細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度 酵母菌 9、將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯誤的是（ ） A．黑暗條件下，①增大、④減小 B．光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大 C．光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變 D．光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大 10．在外界環(huán)境條件恒定時(shí)，用如圖裝置測定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類型（假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖），實(shí)驗(yàn)開始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞在25℃下經(jīng)過20min后觀察紅色液滴的移動情況，下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯誤的是（ ） A．若裝置1中紅色液滴左移，裝置2中紅色液滴不移動，則說明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸 B．若裝置1中的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸 C．裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積 D．裝置2 的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2的體積 11．對下列四幅坐標(biāo)圖的描述，錯誤的是 A.圖甲中a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等 B.若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長一晝夜的O2含量變化，則該植物沒有積累有機(jī)物 C.植物在晴朗夏天時(shí)，圖丙bc和de對應(yīng)時(shí)段細(xì)胞內(nèi)C3含量都會下降 D.圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 12.對下列4幅曲線圖中a、b兩點(diǎn)的有關(guān)敘述中，正確的是 A．圖甲中，a、b兩點(diǎn)葉綠體內(nèi)C3含量的變化趨勢相反 B．圖乙中，a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差相等 C．圖丙中，a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 D．圖丁中，a、b兩點(diǎn)分別表示莖向光彎曲時(shí)向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度 13．現(xiàn)有一瓶酵母菌的葡萄糖液，通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如右圖所示，（假定兩種呼吸作用產(chǎn)生CO2的速率相同），在氧濃度為a時(shí)發(fā)生的情況是（ ） A．100％酵母菌進(jìn)行發(fā)酵　　　 B．60％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 C．30％的酵母菌進(jìn)行發(fā)酵 D．酵母菌停止發(fā)酵 14.呼吸熵(RQ)＝呼吸作用釋放的CO2量/吸收的O2量。下圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸熵與氧分壓的關(guān)系，以下敘述正確的是 A．呼吸熵越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多 B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度小于a點(diǎn) C．為延長水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn) D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化 15．下列有關(guān)“一定”的說法正確的是 ①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行 ②生長素對植物生長一定起促進(jìn)作用 ③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最適溫度一定是37℃ ⑤有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行 ⑥兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間一定不能進(jìn)行交配 ⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì) ⑧用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖 A.全部正確 B.有一個正確 C.有三個正確 D.全都不對 16、下圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計(jì)活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。 （1）取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請補(bǔ)充下表中內(nèi)容： 裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三 A 加入240mL的葡萄糖溶液 加入10g活性干酵母 ① B 加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 ② 加入石蠟油，鋪滿液面 （2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是 。 （3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C。請寫出裝置C的實(shí)驗(yàn)步驟： 裝置 方法步驟一 方法步驟二 方法步驟三 C ③ ④ 加入石蠟油，鋪滿液面 （4）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關(guān)系是： （用“<、=、>”表示），則假設(shè)成立。 17.夏季漲水，河邊被水淹沒的馬鈴薯田中馬鈴薯塊莖進(jìn)行無氧呼吸會產(chǎn)生大量乳酸，乳酸能刺激鳙魚前來覓食。 （1）上述事實(shí)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 （功能）。能產(chǎn)生乳酸的細(xì)菌與馬鈴薯細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。 （2）利用豆渣接種乳酸菌生產(chǎn)鳙魚餌料并進(jìn)行效果測試的相關(guān)實(shí)驗(yàn)見下表（a～d表示實(shí)驗(yàn)步驟）。請回答。 實(shí)驗(yàn)一 餌料制備 發(fā)酵罐組別 1 2 3 4 5 6 a加入培養(yǎng)液 煮沸后冷卻的豆渣培養(yǎng)液各10L b接種菌液 10ml 20 ml 30ml 40ml 50ml X ml c發(fā)酵培養(yǎng) 43℃及Y環(huán)境下培養(yǎng)4天 d成品處理 倒出發(fā)酵罐溶液，烘干成粉末并裝袋，編號為1～6號 實(shí)驗(yàn)二 效果測試 a 將同期發(fā)育的相同大小的鳙魚苗等量放養(yǎng)在6個實(shí)驗(yàn)池中 b 每天同時(shí)向6個實(shí)驗(yàn)池中對應(yīng)投喂等量且適量的成品1～6號餌料 c 5天后測定相關(guān)指標(biāo)： 。 ①實(shí)驗(yàn)一中自變量為 。X可以設(shè)為 或 ，作用分別是 和 。 ②豆渣需要經(jīng)過煮沸處理，目的是 。Y為 。 ③實(shí)驗(yàn)二中c的指標(biāo)可以為 。 18.某課題小組為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所，進(jìn)行了如下探究： 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。 實(shí)驗(yàn)過程： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到CO2（與預(yù)測結(jié)果不相符）。 請分析回答： （1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。 原因是肝細(xì)胞利用保存液中的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸，線粒體產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。改進(jìn)措施： 。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成 ，因此可以通過檢測是否有 產(chǎn)生來判斷丙酮酸是否被分解。 （3）本實(shí)驗(yàn)中，能否用酵母菌細(xì)胞代替肝細(xì)胞？ 。原因是 。 （4）如果該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測劑檢測出，為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，排除干擾因素帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，如何解決? 。 安溪六中xx屆高三生物第一輪練習(xí)之細(xì)胞呼吸 1-5：CDBCB 6－10：CCABD 11－15：CABCD 16、（1）①不加石蠟油 ②加入10克活性干酵母 （2）去除氧氣 （3）③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 ④不加入活性干酵母 （4）A＞B＞C 17.（1）信息傳遞 無以核膜包被的細(xì)胞核 （2）①一定梯度體積的乳酸菌液 0 60 空白對照 梯度間相互對照 ②防止雜菌產(chǎn)生其他物質(zhì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果 無氧 ③各組實(shí)驗(yàn)池中鳙魚的平均體重（體長） 餌料的殘余量（消耗量） 18.（1）用不含葡萄糖的保存液（2分） （2）CO2和[H]，CO2（2分） （3）不能（1分） 酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)無氧呼吸也產(chǎn)生CO2 （2分） （4）分別給1號和2號設(shè)置對照，對照組所加的物質(zhì)分別與1號和2號相同，只是第5步不加丙酮酸（2分）