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2019-2020年高中語(yǔ)文 句子成分分析試題 新人教版必修1 知識(shí)要點(diǎn) 1．句子成分的名稱及劃分符號(hào) 六種句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。 劃分符號(hào)：主語(yǔ) 謂語(yǔ) —— 賓語(yǔ) 定語(yǔ)（）狀語(yǔ)[] 補(bǔ)語(yǔ)<> ① 句子主要成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。修飾成分是：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。 ②主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)。 2．（1）劃分句子成分，首先要研究主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。 主語(yǔ)：是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”。 謂語(yǔ)：是陳述主語(yǔ)，說(shuō)明主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“做什么”或“怎么樣”。 賓語(yǔ)：在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類問(wèn)題。 句子一般有兩種情況：寫(xiě)人、寫(xiě)物（寫(xiě)事）。 ①． 寫(xiě)人 格式：“誰(shuí)”＋“做” ＋ “什么” （主語(yǔ)） （謂語(yǔ)） （賓語(yǔ)） 例：楊亞‖寫(xiě)字 主　謂賓 （一中的）楊亞║[在課桌上]寫(xiě)<著>(毛筆)字。 ②．寫(xiě)物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么樣” （主語(yǔ)）（謂語(yǔ)、賓語(yǔ)） 例：貓‖捉 魚(yú) 主謂 賓 （一只）小貓‖[在盆邊]捉了(一條)大魚(yú) （2）劃分句子成分，還要抓住枝干（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)） 定語(yǔ)：在句子中起著修飾、限制主語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)的作用。 狀語(yǔ)：修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)，一般在謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面，有的在句子最前面，交待時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情況等。 補(bǔ)語(yǔ)：對(duì)謂語(yǔ)中心語(yǔ)起補(bǔ)充說(shuō)明作用，一般放在謂語(yǔ)中心語(yǔ)之后。 例：畫(huà)眉唱歌 這是一個(gè)把主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)中心語(yǔ)、賓語(yǔ)中心語(yǔ)單提出的句子。原句是“兩只美麗的畫(huà)眉高興地唱一首歌?！? ①．（兩只美麗的）畫(huà)眉 “兩只美麗”是“畫(huà)眉”——主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)”。 ②．[高興地]唱 謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”前邊的修飾、限制成分——“高興”為“狀語(yǔ)”。 ③．(一首)歌 賓語(yǔ)中心語(yǔ)“歌”前的修飾、限制部分——“一首”為“定語(yǔ)”。 ④．歌唱得＜好動(dòng)聽(tīng)＞ 修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱”，并放在它后面的部分——“好動(dòng)聽(tīng)”為“補(bǔ)語(yǔ)”。 3．劃分句子的口訣： 主謂賓，定狀補(bǔ) 主要成分主謂賓 修飾成分定狀補(bǔ) 定語(yǔ)必在主賓前 謂前為狀謂后補(bǔ) “的”定“地”狀“得”后補(bǔ) 例句：1、（英雄的）人民解放軍<英勇地>保衛(wèi) 著(偉大的)祖國(guó)。 2、<通過(guò)暑假的學(xué)習(xí)>，我 學(xué)到 了（很多新的）知識(shí)。 3、 石拱橋‖〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉。 4、（我們班）的班長(zhǎng)小紅‖[每天]復(fù)習(xí)﹤一次﹥課文。 5、（趙州橋高度的技術(shù)）水平和（不朽的藝術(shù)）價(jià)值，‖[充分]顯示 了（我國(guó)）（勞動(dòng)人民）的智慧和力量。