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2019-2020年高三高考模擬題物理試題 含解析zhangsan 本試卷共8頁，24小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。 注意事項(xiàng)： 1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己姓名和考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處?！? 2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案信息號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能答在試卷上。 3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 4．作答選做題時(shí)，請(qǐng)先用2B鉛筆填涂選做題的題號(hào)對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)，再作答。漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。 5．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（ ） A．桎梏／痼疾 慰藉／押解 既往不咎／鳩占鵲巢 B．不孝／不肖 塵囂／木屑 弱不禁風(fēng)／噤若寒蟬 C．尷尬／旗桿 蒞臨／戰(zhàn)栗 簡(jiǎn)明扼要／深惡痛絕 D．癖好／薜荔 拾掇／啜泣 罷黜百家／咄咄逼人【來.源：全,品…中&高*考*網(wǎng)】2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 近段時(shí)間，“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”節(jié)目，引起了人們對(duì)漢字文化傳承的憂慮。從表面上看，人們的漢字書寫能力普遍退化，是源于鍵盤輸入方式對(duì)手寫傳統(tǒng)的沖擊，但從深層次分析，可能在于人們逐漸喪失了對(duì)漢字文化的敬畏之心。人們對(duì)漢字書寫的態(tài)度相當(dāng)草率，甚至對(duì)不規(guī)范的書寫漠然視之，最終都慢慢地積非成是，成為新的習(xí)慣；另一方面，很多人認(rèn)為無需投入時(shí)間和精力去練習(xí)漢字，沒有練就過硬的漢字書寫基本功。少了一份對(duì)漢字書寫應(yīng)有的珍視，少了一份對(duì)傳統(tǒng)文化應(yīng)有的敬重，“漢字危機(jī)”遲早會(huì)成為一個(gè)問題。 A. 退化 B. 漠然視之 C. 積非成是 D. 珍視 3．下列句子，沒有語病的一項(xiàng)是 A．這次活動(dòng)圍繞“創(chuàng)業(yè)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”為主題，傳播創(chuàng)業(yè)文化，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，有利于激勵(lì)更多青年創(chuàng)業(yè)?！緛?源：全,品…中&高*考*網(wǎng)】 B．在南海主權(quán)問題上，假如南亞某些國(guó)家把中國(guó)人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置若罔聞，一意孤行，必將自食惡果。 C．近來，某些省市GDP數(shù)字的真實(shí)性遭到網(wǎng)民的質(zhì)疑，這引發(fā)人們對(duì)官員盲目追求GDP數(shù)字現(xiàn)象的思考。 D．湖北省中山醫(yī)院33歲的護(hù)士肖芳連續(xù)三次口對(duì)口的人工呼吸，使一位呼吸驟停、心臟停搏的大媽“起死回生”，被網(wǎng)友用手機(jī)拍攝在網(wǎng)上傳播后，感動(dòng)了全國(guó)眾多的網(wǎng)民。 4．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 在中國(guó)所有藝術(shù)門類中， 。 ， ， 。 ， 。它們都分別是一代藝術(shù)精神的集中點(diǎn)。 ①書法和詩歌同在唐代達(dá)到了無可比擬的高峰 ②書法和詩歌最為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷時(shí)悠久 ③又是這個(gè)時(shí)期最成熟的藝術(shù) ④既是這個(gè)時(shí)期最普及的藝術(shù) ⑤繪畫、詞曲之于宋元，戲曲、小說之于明清一樣 ⑥正如工藝和賦之于漢，雕塑、駢體之于六朝 A．②④①⑤⑥③ B．①④③⑤⑥② C．②①④③⑥⑤ D．①③④②⑥⑤ 二、本大題7小題，共35分。 閱讀下面的文言文，完成5-9小題。 豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，曰：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報(bào)仇而死，以報(bào)智伯，則吾魂魄不愧矣。”乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動(dòng)，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，曰：“欲為智伯報(bào)仇！”左右欲誅之。襄子曰：“彼義人也，吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報(bào)仇，此天下之賢人也。”卒釋去之。 居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識(shí)也。行見其友，其友識(shí)之，曰：“汝非豫讓邪？”曰：“我是也?！逼溆褳槠唬骸耙宰又牛|(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報(bào)襄子，不亦難乎！”豫讓曰：“既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。” 既去，頃之，襄子當(dāng)出，豫讓伏于所當(dāng)過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子曰：“此必是豫讓也。”使人問之，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰：“子不嘗事范中行氏乎智伯盡滅之而子不為報(bào)仇而反委質(zhì)臣于智伯智伯亦已死矣而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也？”豫讓曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。至于智伯，國(guó)士遇我，我故國(guó)士報(bào)之。”襄子喟然嘆息而泣曰：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計(jì)，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓曰：“臣聞明主不掩人之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢。今日之事，臣固伏誅，然愿請(qǐng)君之衣而擊之，焉以致報(bào)仇之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，曰：“吾可以下報(bào)智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國(guó)志士聞之，皆為涕泣。 （節(jié)選自《史記刺客列傳》） 5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．去而事智伯 事：為……辦事，侍奉 B. 趙襄子最怨智伯 怨：痛恨 C. 今智伯知我 知：知道 D. 卒釋去之 卒：最終，終于 6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分） A. 漆其頭以為飲器 欲以刺襄子 B. 士為知己者死 乃變名姓為刑人 C. 居頃之 其友識(shí)之 D. 于是襄子乃數(shù)豫讓 乃使使持衣與豫讓 7．下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．子不嘗事/范中行氏乎/智伯盡/滅之而子不為報(bào)仇/而反委質(zhì)臣于智伯/智伯亦已死矣/而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也 B．子不嘗事范中行氏乎/智伯盡滅之/而子不為報(bào)仇/而反委質(zhì)臣于智伯/智伯亦已死矣/而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也 C．子不嘗事范中行氏乎/智伯盡滅/之而子不為報(bào)仇/而反委質(zhì)臣/于智伯/智伯亦已死矣/而子獨(dú)何/以為之報(bào)仇之深也 D．子不嘗事/范中行氏乎/智伯盡滅之/而子不為報(bào)仇而反委/質(zhì)臣于智伯/智伯亦已死矣/而子獨(dú)何以為之/報(bào)仇之深也 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．智伯被消滅后，豫讓為報(bào)答智伯，喬裝改扮入宮涂廁準(zhǔn)備刺殺趙襄子，失敗被擒， 但 趙襄子認(rèn)為他是有義之人，釋放了他。 B．豫讓兩次刺殺趙襄子都未成功，一次隱于廁所，一次藏于橋下。但因?yàn)橼w襄子“心動(dòng)”、“馬驚”使得刺殺失敗，這兩處的細(xì)節(jié)交待，突出了事件的傳奇色彩。 C．趙襄子指責(zé)豫讓既然易主侍奉智伯，就不該一再為其報(bào)仇。而豫讓認(rèn)為智伯對(duì)自己有知遇之恩，表達(dá)了“士為知己者死”的決心。 D．第二次行刺失敗被擒，豫讓要求向趙襄子的衣服刺幾下以了卻心愿，趙襄子感于他的大義，滿足了他的要求后才將其處死。 9．根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分） （1）將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（7分） ①以子之才，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。（4分） ②臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報(bào)之。（3分） （2）從文章中找出能體現(xiàn)豫讓“義人”的兩個(gè)事例。（可自己概括，也可引用原文）（3分）【來.源：全,品…中&高*考*網(wǎng)】 10．閱讀下面的元曲，然后回答問題。（7分） 清江引秋居 吳西逸 白雁亂飛秋似雪，清露生涼夜。掃卻石邊云，醉踏松根月，星斗滿天人睡也。 (1)“白雁亂飛秋似雪，清露生涼夜”兩句的寫景有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） (2)“掃卻石邊云，醉踏松根月，星斗滿天人睡也”寫出了詩人怎樣的情態(tài)？抒發(fā)了作者什么感情？（3分） 11．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分） （1）孔子曰：“不知命， ；不知禮，無以立也；不知言， ?！保鬃印墩撜Z》） （2）西當(dāng)太白有鳥道, 　　　　　。地崩山摧壯士死，　　　　　　　。（李白《蜀道難》） （3）謹(jǐn)庠序之教， ， 。 （孟子《寡人之于國(guó)也》） （4）想當(dāng)年， ， 。 （辛棄疾《京口北固亭懷古》） 三、本大題4小題，共16分。 閱讀下面的文字，完成12-15小題。 中國(guó)的人文主義 林語堂 ①人生的意義是什么，這個(gè)問題一直使西方哲學(xué)家備受困惑。他們從目的論出發(fā)，認(rèn)為包括蚊子乃至傷寒菌在內(nèi)的萬事萬物，都是為這個(gè)自負(fù)的人類的利益而存在的。今生今世自有百般磨難，因而自傲的人類始終無法事事如意。于是目的論又轉(zhuǎn)向來生來世，把今生的世俗生活看作為來世所進(jìn)行的準(zhǔn)備。另外有一些人，像尼采那樣知難而上，否認(rèn)人生“必須”有什么意義，認(rèn)為人類的進(jìn)步不過是一種循環(huán)，一種野蠻人的舞蹈，而不是去市場(chǎng)采購，所以沒有什么特殊的含義。然而問題還是沒能解決，它就像海浪一樣不斷沖擊著堤岸：“人生的意義究竟何在？” ②在中國(guó)人看來，人生在世并非為了死后的來生，對(duì)于基督教所謂此生為來世的觀點(diǎn)，他們大惑不解，他們進(jìn)而認(rèn)為佛教所謂升入涅槃境界，也過于玄虛。人生的真諦在于享受淳樸的生活，尤其是家庭生活的歡樂和社會(huì)諸關(guān)系的和睦。在中國(guó)人看來，這不僅代表片刻的詩意般的快樂心境，并且是追求人生幸福的目標(biāo)。中國(guó)人就是陶醉在這樣一種人生理想之中，它既不曖昧，又不玄虛，而是十分實(shí)在。我必須說，這是一種異常簡(jiǎn)單的理想，簡(jiǎn)單到非中國(guó)人老實(shí)巴交的頭腦想不出來。 ③我們時(shí)常納悶，西方人何以竟想不到人生的意義在于純凈平安地享受生活。中國(guó)與歐洲的不同，似乎在于西方人有更大的能力去獲取和創(chuàng)造，享受事物的能力則較小，而中國(guó)人享受僅有一點(diǎn)東西的決心和能力都比較大。把精力集中在世俗的幸福，這一特性是我們?nèi)狈ψ诮痰脑?，也是它的結(jié)果。 ④由此生發(fā)出一個(gè)人文主義，它坦白地宣告了人類是宇宙的中心，并規(guī)定一切知識(shí)都是為人類的幸福服務(wù)。然而知識(shí)同人類的結(jié)合并非易事，因?yàn)槿祟愐坏﹦?dòng)搖起來，就會(huì)被自己的邏輯左右，成為知識(shí)的工具。另一方面，當(dāng)今世界由于機(jī)器的迅猛發(fā)展，人類無暇享受自己創(chuàng)造的一切。美國(guó)管道工人的榮耀使人們忘記了沒有冷熱自來水我們也能過上幸福的生活。在法國(guó)和德國(guó)，許多人伴隨著自己的水壺和老式臉盆，也照樣在他們安逸而漫長(zhǎng)的一生中作出了重大的科學(xué)發(fā)明，寫出了不少宏篇巨著。人文主義只有堅(jiān)定地把握住人生的真諦才能保佑自己，無論如何，人類的一切智慧和知識(shí)所要解決的問題都是：人類如何保養(yǎng)自己，如何最大程度地享受生活。 12—13題為選擇題。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對(duì)一項(xiàng)給2分，選對(duì)兩項(xiàng)給5分，多選不給分） 12．下列說法，符合文意的兩項(xiàng)是 （5分） A．人生的意義是什么，這個(gè)問題一直被西方哲學(xué)家困惑著。 B．哲學(xué)家認(rèn)為萬事萬物，都是為人類的利益而存在的。 C．在中國(guó)人看來，人生的真諦在于享受淳樸的生活，尤其是家庭歡樂和社會(huì)的和睦。 D．中國(guó)與歐洲的不同，在于西方人有更大的能力去獲取和創(chuàng)造。 E．人文主義只有堅(jiān)定地把握住人生的真諦才能保佑自己。 13．分析文章最后一段，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是 （3分） A．中國(guó)的人文主義認(rèn)為，人類是宇宙的中心，一切知識(shí)應(yīng)為人類的幸福服務(wù)。 B．人類應(yīng)避免被自己的邏輯左右，成為知識(shí)的工具。 C．人僅憑水壺和老式臉盆，也能作出重大的科學(xué)發(fā)明，寫宏篇巨著。 D．人類的一切智慧和知識(shí)所要解決的問題是保養(yǎng)自己，最大程度地享受生活。 14．簡(jiǎn)括西方哲學(xué)家對(duì)人生意義的觀點(diǎn)。（4分） 15．如何理解文中第三段 “這一特性是我們?nèi)狈ψ诮痰脑?，也是它的結(jié)果”這句話？（4分） 四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題。共l5分。 選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)；信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。 （一）文學(xué)類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成16-18小題。 藤 鮑爾吉原野 ①藤不是樹不是根，又似根似樹。樹直立，根在地下爬行。藤選擇做一根藤，是植物里的龍蛇。 ②藤想去一切地方。它想知道泉水從什么地方流出，野果邊上有沒有刺猬的洞。藤在懸崖爬上爬下，把陣線搞亂，沒有哪一棵樹像藤這么胡鬧。樹像士兵一樣站在哨位，一輩子沒往前走過一步。 ③藤直不起腰，它需要掛在什么東西上。藤做的事情叫作借力。它認(rèn)為所有的地方都是肩膀。它拍過石頭、樹和草的肩膀，然后向上爬。藤好奇心重，想知道高處有什么，想知道高處的高處還有什么。藤編織了森林里的蛛網(wǎng)。 　　④藤被莊子的故事嚇住了：樹越成材越近刀斧，樹一旦豐厚挺直就成了床，供人坐榻，成了桌椅板凳和皇帝的案子，樹不讀書也被迫充當(dāng)書架。藤是明白人，樹成了材也不過是大立柜，變成夾肉的筷子自己卻吃不著。藤以不材自喜，它要做一個(gè)山野流浪漢，東奔西走，居無定所，就這么辦了。 ⑤藤不開花，它情愿寒傖，像穿褐色雨衣的藥農(nóng)。在雨里，藤的衣衫像石頭一樣黑濕黏滑，不開花。植物開花，只是一個(gè)富貴的夢(mèng)想?；ㄩ_過，花瓣被風(fēng)揪走、被流水偷走，花記不住自己到底有幾個(gè)花瓣。開花的樹多少有一些矜持，像做家務(wù)的男人，更像粉墨面世的梅蘭芳。藤?zèng)]有開花的基因，算球，不開就不開。藤假如開了花，必定妖邪，像身懷雜種的茨崗女人。藤把開花的力量變成皮革般的纖維，堅(jiān)韌不拔。 ⑥中國(guó)的文人畫里，寫藤見到筆墨功夫。一般畫家不畫藤，也畫不了藤，他怕別人說他在畫蛇或畫井繩。徐渭是墨藤祖先，其藤怒而剛烈。齊白石的藤顯露金石章法。藤在文人畫里上了廳堂，化大野為大文。文人畫的藤叛逆，臣服朝廷的人肯定不畫藤。藤在筆墨之間不止糾結(jié)，是不求糾結(jié)糾結(jié)自來。大師的墨藤肚子里有火，是身在江湖不屑江湖，是好紙好墨，是仿家畫不來的黑道道。藤是國(guó)畫里的美人。 （選自xx年4期《散文》，有刪節(jié)） 全【品教學(xué)網(wǎng)， 用后離不了！ 16．作者為什么說藤“是植物里的龍蛇”？（4分） 17．第④段中畫線句的表述有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（5分） 18．簡(jiǎn)析鮑爾吉原野筆下“藤”的形象。（6分） （二）實(shí)用類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成19-21小題。 飲用水安全危機(jī) ①生活飲用水，作為老百姓賴以生存的必需品，其安全直接關(guān)乎生命健康。然而近日，國(guó)家發(fā)改委相關(guān)報(bào)告稱，“1／4的居民沒有清潔飲用水”。《中國(guó)城市飲用水安全保障規(guī)劃》則顯示，中國(guó)1073個(gè)重點(diǎn)城市地表飲用水源地有25％的水質(zhì)不達(dá)標(biāo)；地下水源地問題同樣嚴(yán)重，115個(gè)地下水源地中，有35％不合格。 ②衛(wèi)生部的一份檢測(cè)報(bào)告稱，根據(jù)現(xiàn)有的檢測(cè)技術(shù)，發(fā)現(xiàn)水中有2221種有機(jī)化合物，在飲用水中發(fā)現(xiàn)有756種，其中有20種致癌物，23種可疑致癌物，18種促癌物和56種致突變物，嚴(yán)重威脅國(guó)人的身體健康。 ③水污染隱患令人擔(dān)憂。世界衛(wèi)生組織的調(diào)查顯示，全世界80％的疾病，是由于飲用了被污染的水而造成的。另據(jù)專家透露，目前我國(guó)每年因飲用水不安全引發(fā)疾病的情況多有發(fā)生，造成的經(jīng)濟(jì)損失，已經(jīng)達(dá)到當(dāng)年GDP的1％。 ④然而，一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，面對(duì)日益嚴(yán)重的水污染，我國(guó)絕大多數(shù)水廠卻難以應(yīng)對(duì)?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)的水廠，主要采用高錳酸鉀消毒。這種傳統(tǒng)的工藝，只能去除水源中的泥沙、膠體雜質(zhì)、微生物，以及20％～30％的天然有機(jī)污染物，主要針對(duì)的是受輕度污染的水質(zhì)。而近幾年我國(guó)水污染事故頻發(fā)，有1／3的水源是不合格的，水中有機(jī)化合物的種類繁多，傳統(tǒng)工藝很難將其去除。 ⑤如果水源不合格，要讓老百姓喝上放心水，水廠就應(yīng)采取深度處理的方法。所謂深度處理，就是在傳統(tǒng)的工藝上，增加臭氧活性炭?；钚蕴靠梢晕饺菀孜降挠袡C(jī)物，而臭氧可以將大分子量的有機(jī)物，氧化成小分子量的有機(jī)物，從而更加有利于活性炭吸附。經(jīng)過臭氧活性炭處理的飲用水，可以解決20％～30％有機(jī)污染物的問題，使出廠的水質(zhì)達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。 ⑥日本的供水系統(tǒng)，目前正普及一種新的過濾技術(shù)——膜工藝。膜的孔徑只有O．01微米，可去除殘留在水中的污染物及細(xì)菌等小分子雜質(zhì)。與傳統(tǒng)的工藝相比，膜工藝可以提高1倍的過濾量，出廠的水質(zhì)比較優(yōu)良。 ⑦水廠做深度處理，需要大量的資金投入。采用臭氧活性炭的加工工藝，1噸水1天要花費(fèi)300元。膜處理工藝更加貴，1噸水1天要花費(fèi)400元。采用這些工藝，勢(shì)必要增加水廠的運(yùn)行成本。而目前的現(xiàn)狀是，我國(guó)許多城市，尤其是區(qū)縣城鎮(zhèn)的供水公司，常年處于虧損狀態(tài)，根本無法對(duì)工藝、設(shè)施進(jìn)行升級(jí)改造。 ⑧同時(shí)，專家指出，雖然技術(shù)上可凈化污水，但是保證生活飲用水的安全，首先要做的，也是最根本的，就是保證水源的安全。（選自2011年3月17日《中國(guó)科技報(bào)》，有刪改） 19．為什么說水污染嚴(yán)重威脅國(guó)人的身體健康？（4分） 20．造成我國(guó)“飲用水安全危機(jī)”的原因是什么（5分） 21．怎樣才能讓國(guó)人喝上“放心水”？（6分） 五、本大題2小題，每小題6分，共12分?！緛?源：全,品…中&高*考*網(wǎng)】22．根據(jù)下面材料，概括“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器落月過程的四個(gè)關(guān)鍵詞。（每個(gè)不超過4個(gè)字） 據(jù)介紹，“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器由月球車和著陸器組成，根據(jù)落月探測(cè)時(shí)可能遇到的狀況，探測(cè)器進(jìn)行了多方面的充分準(zhǔn)備。為了克服能源限制特別是推進(jìn)劑限制，“嫦娥三號(hào)”設(shè)計(jì)了環(huán)月圓軌道飛行方案，運(yùn)行一段時(shí)間后開始進(jìn)行變軌。考慮到探測(cè)器降落地點(diǎn)和月球表面存在不可知性，“嫦娥三號(hào)”將采取軟著陸的措施。當(dāng)探測(cè)器接近月球時(shí)，將使用新研制的一種變推力發(fā)動(dòng)機(jī)來剎車，以確保制動(dòng)效果。安全降落后，月球車要從著陸器上分離、釋放、解鎖，轉(zhuǎn)移到架艙（梯子）上來，再降落到月面。 23. 觀察下面漫畫，回答問題（6分) (1) 用簡(jiǎn)潔的語言概括畫面內(nèi)容。（不超過30個(gè)字）（3分） (2) 指出這則漫畫的寓意。（3分） 24．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 一片羽毛，潔白，光亮。在雞毛撣中顯得高貴非凡，大家對(duì)他贊不絕口?？墒撬廊徊坏貌慌c他的兄弟們一樣從事低賤骯臟的工作。 羽毛很不平，“我有高貴的血統(tǒng)、優(yōu)雅的氣質(zhì)，怎么能與你們這幫賤民在一起？” 機(jī)會(huì)終于來了！兩人孩子同時(shí)看上了這根羽毛。爭(zhēng)奪中，羽毛身子一扭，輕輕飄落。 輕松！一種幸福涌上全身。 風(fēng)漸大，羽毛飛了起來，它越飛越高。羽毛邊飛邊喊，我終于飛起來了！這才是我要的生活。 又一陣風(fēng)，羽毛打了個(gè)旋，急速下跌。羽毛落在了水坑。一頭驢經(jīng)過，把他踩在了爛泥中。 對(duì)這則寓言，你有什么思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇文章。 要求： ①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。 ②不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。③不少于800字。 ④不得套作，不得抄襲。 中山市xx屆高考原創(chuàng)模擬試題（六） 語文參考答案 1．【答案】D 【來.源：全,品…中&高*考*網(wǎng)】【解析】D .pǐ/b duo/chu ch/duō A．g ji ji/jiū B．xio xiāo/xi jīn/jn C．gān l /w 2．【答案】B 【解析】漠然視之：很冷淡地看待。指對(duì)人或事態(tài)度冷淡，放在一邊不理。此處大詞小用，人們對(duì)書寫“不重視”而已，不至于“漠視”。 退化：泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞；積非成是：錯(cuò)誤的東西流傳久了，也會(huì)被認(rèn)為是正確的。珍視：珍惜重視。 3．【答案】C 【解析】A項(xiàng)，“圍繞……為主題”結(jié)構(gòu)雜糅；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)。句中的“把”應(yīng)改為“對(duì)”， 把“假如”放到“南亞某些國(guó)家”之后；D項(xiàng)，偷換主語，應(yīng)在“被”前加“這一過程”。 4．【答案】C 【解析】②為總括語，排除B、D;①舉例，接②，③接④（“既是”……“又是”），排除A。 5．【答案】C 【解析】知：以……為知己。 6．【答案】D 【解析】A.把/用來；B.為了/成為　Ｃ．語氣助詞/代詞，他； D.連詞：于是，就。 7．【答案】B 8．【答案】D 【解析】“將其處死”錯(cuò)，豫讓是自殺的。 9． 【答案】 （1）①憑借你的才干，把自己交給襄子（投奔到襄子門下）替他辦事，襄子一定會(huì)親近你寵愛你。（“以”“委質(zhì)”“近幸”各1分，句子通順1分） ②我在范氏、中行氏門下做事（我侍奉范氏、中行氏），范氏、中行氏都把我當(dāng)一般人相待，所以我就像一般人那樣報(bào)答他們。（“事”“眾人”各1分，句子通順1分） （2）【答案】今智伯知我，我必為報(bào)仇而死/既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也/以致報(bào)仇之意，則雖死不恨。 參考譯文： 豫讓，晉國(guó)人，原先曾在范氏和中行氏那里做事，但毫不知名。離開他們后到智伯門下供職，智伯很看重和寵愛他。后來智伯攻伐趙襄子，趙襄子和韓氏、魏氏合謀滅了智伯，滅智伯后又三分智伯的土地。趙襄子最恨智伯，把智伯的頭顱漆了，作為酒器。豫讓逃到山中，說道：“唉！士人為知己者獻(xiàn)出生命，女子為喜愛自己的人修飾容貌。如今智伯賞識(shí)我，我一定要為了替他報(bào)仇而死，以此來報(bào)答智伯，這樣我死后的魂魄也就不會(huì)感到羞愧了。”于是變更名姓，冒充為判刑服役之人，混進(jìn)趙襄子宮里涂飾廁所，身上挾帶匕首，想刺殺襄子。襄子去廁所時(shí)，忽覺心驚，便抓住涂廁所的刑人審問，發(fā)現(xiàn)他便是豫讓，身上帶著兇器，口稱：“要為智伯報(bào)仇！”襄子身邊的侍從要?dú)⑺遄诱f：“他是個(gè)義士，我小心避開他就是了。再說智伯死了，沒有后代，而他的臣下卻想替他報(bào)仇，這個(gè)人是天下的賢德之人啊。”最終還是把豫讓釋放了。 不久，豫讓又在身上涂漆，讓皮膚長(zhǎng)滿惡瘡，還吞炭使嗓子暗啞。他把自己原來的形狀變得人們無法辨認(rèn)之后，到市上行乞。他的妻子見了，認(rèn)不出是他。在路上見到他的朋友，朋友卻認(rèn)出他來了，說：“你不就是豫讓嗎？”答道：“我是豫讓。”他的朋友為之哭泣道：”憑借你的才干，投奔到襄子門下效命辦事，襄子一定會(huì)親近你寵愛你。他親近你寵愛你，你再做你想做的事，這豈不更容易嗎？為什么竟要傷殘身體，受許多痛苦，想以此達(dá)到向襄子報(bào)仇的目的，這不也太難了嗎！”豫讓說：“既然已經(jīng)投劉他門下效命辦事，卻又想殺他，這是懷著異心來侍奉君主啊。冉說，我所做的確實(shí)是極難的事情，然而所以要這樣做，正是要使天下后世身為人臣卻懷著異心去侍奉君主的人感到羞愧啊。” 　豫讓離去之后，不久，料到趙襄子該出門了，便埋伏在趙襄子將會(huì)經(jīng)過的橋下。襄子來到橋邊，馬突然受驚，襄子說：“此人必是豫讓。”派人查問，果然是豫讓。這時(shí)襄子便數(shù)落豫讓說：“你不是曾經(jīng)在范氏、中行氏門下做過事嗎？智伯把他們?nèi)珳缌?，而你不為他們?bào)仇，反而投奔到智伯門下效命辦事?，F(xiàn)在智伯也已經(jīng)死了，你為什么獨(dú)獨(dú)這樣執(zhí)著地為他報(bào)仇呢？”豫讓說：“我在范氏、中行氏門下做事，范氏、中行氏都把我當(dāng)一般人相待，所以我就像一般人那樣報(bào)答他們。至于智伯，他把我當(dāng)國(guó)士相待，我因此要像國(guó)士那樣報(bào)答他?！毕遄娱L(zhǎng)嘆一聲，嗚咽著說道：‘唉，豫子啊豫子！你為智伯盡忠，名聲已經(jīng)成就了；而我赦免你，也已經(jīng)夠了。你還是為自己想想吧，我不再放過你了！”襄子派兵圍住豫讓。豫讓說：“我聽說賢明的君主不掩蓋別人的美德，而忠臣理應(yīng)為名節(jié)獻(xiàn)身。上一次您已經(jīng)寬赦過我，天下人無不稱贊您的賢明。今日之事，我自然難免一死，可我還是希望能得到您的衣服，擊打它一下，以表達(dá)我的報(bào)仇的心意，這樣我雖死而無憾。這不是我所敢期望的，我只是斗膽向您陳述我內(nèi)心的想法?！边@時(shí)襄子深感豫讓義烈，便派人拿自己的衣服給豫讓。豫讓拔出劍來，跳躍三次，一劍直劈下去，說道：“我可以在九泉之下報(bào)答智伯了！”說罷便橫劍自刎。豫讓死的那天，趙國(guó)的志士聽到這消息，無不為之流淚嗚咽。 10．【答案】 (1)這兩句用比喻、以動(dòng)襯靜以及視覺和觸覺結(jié)合的手法，描繪出了一幅凄清寧靜的秋夜圖：成群的白色大雁好似秋天里飛起的雪片，清冷的露珠使秋夜更添一縷涼意。（2分）“白雁亂飛”以動(dòng)襯靜，突出了“涼夜”的寧靜；“白雁亂飛秋似雪”用白雪比喻亂飛的白雁，生動(dòng)形象，又為下文的“涼”作了鋪墊；可見的“白雁”“清露”和可觸的“涼”，以視覺和觸覺的結(jié)合，形象地表現(xiàn)了秋夜的凄清寧靜。（2分） (2)寫出了詩人酒后率性自然、醉態(tài)可掬的情態(tài)。（1分）掃云霧、踏月影、醉臥星月之下的舉動(dòng)可笑又可愛，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的向往和對(duì)隱居生活的喜愛之情。（2分） 作品鑒賞 白雁是深秋的象征。宋彭乘《墨客揮犀》：“北方有白雁，似雁而小，色白，秋深到來。白雁至則霜降，河北人謂之霜信。”入夜了如何會(huì)“白雁亂飛”，曲作者沒有講，但同下半句的“秋似雪”必有關(guān)系。這里說“似雪”，是因?yàn)榍锾鞚M布著白霜；張繼《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿天”，足見白雁也會(huì)同烏鴉那樣受到“霜滿天”的驚擾。次句續(xù)寫涼夜露水增重的秋景，依然是清凄的筆調(diào)，視點(diǎn)卻從天空轉(zhuǎn)移到地面。這樣就為人物的出現(xiàn)騰出了環(huán)境。 作者的出場(chǎng)是飄然而至的。“掃卻石邊云”，有點(diǎn)風(fēng)風(fēng)火火。古人以為云出石中，故以“云根”作為山石的別名，這里無疑是指夜間巖壁旁近的霧氣。作者袍角“掃卻”了它們，那就幾乎是擦著山石而疾行，也不怕擦碰跌絆，這其間已經(jīng)透出了作者的酒意。下句“醉踏松根月”，則明明白白承認(rèn)了自己的醉態(tài)?！八筛隆笔侵傅孛婵拷蓸錁涓脑鹿猓髟峦高^松樹的蔭蓋，落到地上已是斑斑駁駁，作者專尋這樣的“月”來“踏”，這就顯出了他腳步的趔趄。這樣的大醉急行，是很難堅(jiān)持到底的。果然，他仰面朝天躺倒在地，起初還能瞥望“星斗滿天”，隨后便將外部世界什么也不放在心上，酣然高眠，“人睡也”。 短短五句，將人物的曠放超豪，表現(xiàn)得入木三分。五句中分插了“雪”、“露”、“云”、“月”、“星”五個(gè)關(guān)于天象的名詞，或?qū)嵵福蛱撚?，頗見巧妙。五句中無不在層層狀寫露天的夜景，卻以人物我行我素的行動(dòng)超脫待之，顯示了曠達(dá)的高懷。以起首的“白雁亂飛”與結(jié)末的“人睡也”作一對(duì)照，更能見出這一點(diǎn)。 值得一提的是，作品以“秋居”為題目，而寫的是醉后的露宿，這就明顯帶有“以天地為屋宇，萬物于我何與哉”的曠達(dá)意味，由此亦可見作者以此為豪、以此為快的情趣。 秋天年復(fù)一年來到人間，面目都是一樣的，而到了詩人筆下，它卻千變?nèi)f化。吳西逸這首《清江引秋居》清淡雅潔、寧靜淡泊，像沒有人間煙火味的仙界，這是一位隱君子的精神追求。曲子的整個(gè)色調(diào)是潔白晶瑩的。白雁飛過，雖是秋天但讓人感覺在下雪。在這支小令中，作者突出了對(duì)意象的細(xì)節(jié)描寫，來體現(xiàn)自由自在的田園樂趣。作者追求的是遠(yuǎn)離污濁的塵世，回到大自然的懷抱，保持高雅的情操，故讀之令人俗念頓消。 11．【答案】 （1）無以為君子也 無以知人也 （2）可以橫絕峨眉巔 然后天梯石棧相鉤連。 （3）申之以孝悌之義 頒白者不負(fù)戴于道路矣 （4）金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 12．【答案】C E 【解釋】A“被”應(yīng)為“使”；B是“西方哲學(xué)家”不是“哲學(xué)家”； D少了“似乎”。 13．【答案】C 【解釋】答案過于絕對(duì)。 14．【答案】①人生的意義在于為來世做準(zhǔn)備。（2分）②否認(rèn)人生“必須”有什么意義（人生沒有什么特殊的含義）。（2分） 15．【答案】①把精力集中在世俗的幸福，使我們不相信來世的幸福、涅槃的境界，從而導(dǎo)致我們?nèi)狈ψ诮蹋唬?分）②而缺乏宗教又反過來使得我們不相信來世的幸福和涅槃的境界，從而更專注于世俗的幸福。（2分） 16．【答案】從形式上看，藤與龍蛇相似，長(zhǎng)而柔，蜿蜒綿長(zhǎng)；（2分）從神上看，藤靈動(dòng)而有生氣，與中國(guó)人心目中的龍蛇一樣有著神奇魅力。（2分） 17．【答案】①用擬人的手法來寫藤的精神，即追求自由，活的坦然。②與“樹”作對(duì)比，似在表達(dá)不求材用的觀點(diǎn)，實(shí)際上突出其想活出個(gè)性的追求。③“就這么辦了”?？谡Z化，強(qiáng)調(diào)了藤的內(nèi)心決定。（答1點(diǎn)給2分，2點(diǎn)給4分，,3點(diǎn)給5分） 18．【答案】①追求自由，想去一切地方；②善于“借力”，它認(rèn)為所有的地方都是肩膀；③好奇心重，想知道高處和高處的高處還有什么；④以不材自喜，沒有“樹”成材的苦惱；⑤不求名利，情愿寒傖；⑥堅(jiān)韌不拔，把開花的力量變成皮革般的纖維。 19．【答案】①飲用水中有許多致癌物。②大部分的疾病是飲用了被污染的水造成的。 20．【答案】 ①很多城市的飲用水源地的水質(zhì)，出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的不達(dá)標(biāo)情況。 ②絕大多數(shù)的水廠采用的是傳統(tǒng)工藝，難以應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的水污染。 ③絕大多數(shù)水廠缺乏資金，無 法采用新工藝，不能對(duì)水進(jìn)行深度處理。 21．【答案】①保證水源安全，從源頭抓起。②采取深度處理的方法，使出廠的水質(zhì)達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。③增加資金投入，對(duì)供水工藝、設(shè)施進(jìn)行升級(jí)改造。 22．【答案】 變軌（變換軌道），制動(dòng)（近月制動(dòng)、剎車），著陸（降落），分離（車器分離）。 23. 【答案】 （1）畫面上書記和經(jīng)理各自拿著一袋受賄得來的錢，卻狠狠地指責(zé)對(duì)方說：“你有問題！” （2）諷刺了某些領(lǐng)導(dǎo)一邊貪污受賄一邊卻自命清高指責(zé)別人的丑惡現(xiàn)象。（諷刺了某些領(lǐng)導(dǎo)貪污受賄卻因分配不均而內(nèi)訌的丑惡現(xiàn)象。） 24．【立意分析】 材料中，羽毛對(duì)自己沒有正確的認(rèn)識(shí)，脫離了雞毛撣子這一集體，妄圖憑借風(fēng)的力量改變自己的處境，最終落了個(gè)被踩進(jìn)泥中的下場(chǎng)。 可從以下角度：①正確認(rèn)識(shí)自己。②改變自己必須依靠自己的力量。③個(gè)人與集體。