2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)7 選用、仿用、變換句式(含修辭手法).doc
《2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)7 選用、仿用、變換句式(含修辭手法).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)7 選用、仿用、變換句式(含修辭手法).doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)7 選用、仿用、變換句式(含修辭手法) 1.仿照例句中畫線的部分,續(xù)寫兩句話。 只要熱愛生活。一竿傲然的勁竹,也能讓你品出錚錚的氣節(jié);一方嶙峋的瘦石,也能讓你悟出不阿的風(fēng)骨;____________________________________________________________,_____________________________________________________________________________; _________________________________________________________________________,____________________________________________________________________________。 答案:(示例)一只凌空的蒼鷹 也能讓你看出不羈的理想 一朵傲雪的梅花 也能讓你嘆出高潔的情操 解析:解答本題,選擇合適的意象是成功仿寫的關(guān)鍵?!盁釔凵睢币褯Q定了所選事物要有陽光積極的精神品質(zhì)?!皠胖瘛獨夤?jié)”“瘦石——風(fēng)骨”展示了所選事物與其內(nèi)涵之間要有本質(zhì)的聯(lián)系,最后還需要緊扣“一……,也能讓你……”的結(jié)構(gòu)組織語言。 2.(xx遼寧卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫三個句子,要求修辭手法、句式與示例相同。 小草伸出稚嫩的纖手,向你描繪原野的新綠; 樹葉掬起溫潤的陽光,向你展示森林的生機; 溪流吟唱歡快的歌曲,向你訴說春天的故事。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例)大樹張開寬廣的臂膀,向你送去夏日的清爽;花朵露出燦爛的笑臉,向你昭示世界的祥和;山嵐秀出曼妙的身姿,向你講述歷史的永恒。 解析:本題考查仿用句式。解答仿寫題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手,既要考慮寫作內(nèi)容,又要考慮句式和修辭手法。本題例句寫了三個擬人句,另選話題時,也要使用同類修辭、句式,可就近聯(lián)想,話題自選。 3.仿照下面的句子,再寫兩個在句式特點、修辭手法上與之相同的句子。 一曲幽徑,蜿蜓曲折中不忘留下一點空白,讓人遐思空白背后“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的旖旎;________________,________________,________________;________________,________________,________________;一方凈土,沉默不言中不忘留下一點空白,讓人感覺空白背后“大漠孤煙直,長河落日圓”的奇觀。 答案:(示例)一江碧水 波濤洶涌后不忘留下一點空白 使人神游空白背后“星垂平野闊,月涌大江流”的雄渾 一首詩詞 纏綿悱惻后不忘留下一點空白 讓人品味空白背后“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”的綺麗 解析:解答此題,要注意分析仿句的結(jié)構(gòu)特點,需特別注意古詩文的引用。解答時應(yīng)緊扣內(nèi)容,挖掘“空白”的深意,緊扣“一……,……不忘……,讓人……空白背后……”的句子結(jié)構(gòu),與前后構(gòu)成排比句段,同時要符合思想感情健康向上的要求。 4.請依據(jù)上聯(lián),給即將參加高考的莘莘學(xué)子寫一副下聯(lián)。 上聯(lián):十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨 下聯(lián):______________________________________________________________ 答案:(下聯(lián))一朝成就再憶全心全力有苦有樂 解析:對聯(lián)的仿寫,講究對仗,上下聯(lián)語意要相關(guān)。題干要求這副對聯(lián)是寫給高三學(xué)子的,主題是“勵志”,根據(jù)以上要求寫出下聯(lián)即可。 5.(xx臨沂模擬)把下面的長句改寫成幾個連貫的短句,可適當(dāng)調(diào)整語序,增減詞語,但不得改變原意。 正能量是一種通過激發(fā)人的內(nèi)在潛能,使人表現(xiàn)出一個新的自我,從而更加自信、更加充滿活力的健康樂觀、積極向上的動力和情感。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:正能量是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。它能夠激發(fā)人的內(nèi)在潛能,使人表現(xiàn)出一個新的自我,從而使人更加自信、更加充滿活力。 6.仿照示例的句式和修辭,在下列詞語中任選兩個,分別寫出一句話。 [示例] 吹捧:吹捧是絢麗的肥皂泡,無限地膨脹,總會化成飛沫。 備選:批評 挫折 逆境 賄賂 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例)①批評是優(yōu)質(zhì)的藥品,誠懇地吞下,就能醫(yī)治病痛。②挫折是警誡的鞭子,勇敢地承受,就能策馬奔騰。③逆境是暫時的黑夜,不斷地追求,總能迎來光明。④賄賂是甜蜜的糖衣彈,無恥地索取,總會釀成災(zāi)禍。 7.請仿照例子,賞析下面的對聯(lián)。注意語言簡明、連貫、鮮明。 [例] 學(xué)如逆水行舟,不進則退; 心似平原走馬,易放難收! 賞析:上聯(lián)將學(xué)習(xí)比作逆水行舟,告誡我們要奮發(fā)向上。下聯(lián)將人的內(nèi)心比作平原走馬,告誡我們要時時約束自己。此對聯(lián)用語淺白,比喻生動,包括了為學(xué)做人的道理。 風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳; 家事國事天下事,事事關(guān)心。 賞析:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:上聯(lián)將讀書聲和風(fēng)雨聲融為一體,既有詩意,又有深意。下聯(lián)有齊家治國平天下的雄心壯志。此對聯(lián)對仗極其工整,特別是疊詞的運用,如聞書聲瑯瑯。對聯(lián)明確地告訴讀書人既要讀書,又要關(guān)心國家大事。 8.(xx濟南模擬)仿照下面畫線句子,在空缺處補寫相應(yīng)的語句。要求:句式一致,語意相關(guān),注意押韻。 過去的怎會重來/哪怕有一千個感慨/只是在心底的那片花園/還生長著彼時花開 一席童年已九霄云外/那些個頑皮和異想天開/那些個幼稚和天真無猜/留下了無名的小壞和小小的可愛 一席青年已青春不在/________________/________________/________________ 一席壯年已瀟灑難待/那些個沉穩(wěn)和堅定豪邁/那些個厚重和心竅全開/留下了優(yōu)雅的風(fēng)骨和壯士的情懷 彼時花開彼時花開/盡管時光不再歲月不再/在心底的那片秘密花園/花香如故溫情常在 答案:(示例)那些個斗膽和舉目天外 那些個狂想和熱情澎湃 留下了甜蜜的憂傷和無悔的豪邁 9.(xx邯鄲模擬)依照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用比喻修辭手法,句式與示例相同。 生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;______________________________ _______________________________;________________________________。 答案:生活如山,寬容為徑,循徑登山,方知山之高大 生活如歌,寬容為曲,和曲而歌,方知歌之動聽 10.把下面三個短句改寫成一個長句,可以增刪個別詞語,但不得改變句子原意。 ①中國小說學(xué)研究主要由三個層面構(gòu)成,即小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評。 ②這三個層面構(gòu)成了小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。 ③三者之間既有聯(lián)系,又有相對的獨立性。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例)①中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵主要由相互間既有聯(lián)系又有相對獨立性的小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評三個層面構(gòu)成。②相互間既有聯(lián)系又有相對獨立性的小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評這三個層面構(gòu)成了中國小說學(xué)研究的整體內(nèi)涵。 解析:做此題時可以選擇第一句或第二句作為長句的主干,由第三句來修飾“小說文體研究、小說存在方式研究和小說的文本批評”,這樣就可以組合成一個長句。 11.(xx天津和平區(qū)質(zhì)檢)下列每一組詞語都與高中教材的某篇課文有關(guān),請你仿照示例,任選一組,圍繞它們寫一段話。要求:必須用上所給詞語;所寫內(nèi)容須切合文意,主旨明確;語言通順;不超過50字。 示例:史鐵生 地壇 母親 地壇是史鐵生的精神母親,她以無言的沉靜把史鐵生從絕望中喚醒,使其走向?qū)ι臒崃易非蟆? (1)莫泊桑 項鏈 人生 (2)王羲之 蘭亭集序 生死 (3)杜牧 阿房宮 興衰 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例)《蘭亭集序》是王羲之悟透生死的寶鑒,它以“齊彭殤”“一死生”為虛妄的感慨,表現(xiàn)出對生命的執(zhí)著和留戀。 解析:解答時要首先讀懂題目的要求,明確所給的詞語有哪些,從所給三組詞語中選擇一組,注意挖掘的深度和方向。 12.(xx大綱全國卷)把下面這個長句改寫成幾個較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。 教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進行的深入剖析,使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進一步的認識,并作出了堅決改正錯誤,爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,賽后分析會上,教練對我在比賽中的表現(xiàn)進行了深入剖析,我進一步認識到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對手,并保證堅決改正錯誤,爭取在下一次比賽中取得好成績。 解析:本題考查長句變短句。首先分析長句包含幾層意思,然后將每一層的意思各用一個單句概括。注意單句之間的邏輯順序。 13.把下面的整句變換為散句。 為了充分調(diào)動群眾的積極性和創(chuàng)造性,為了提高工作效率,為了更好地支援農(nóng)業(yè),我們必須堅決貫徹這一指示。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:為了充分調(diào)動群眾的積極性和創(chuàng)造性,提高工作效率,更好地支援農(nóng)業(yè),我們必須堅決貫徹這一指示。 解析:本題考查句式變換中整句變散句的能力。整句變散句的一般方法是將整句重復(fù)使用的詞去掉,使相關(guān)內(nèi)容變?yōu)楹诵牟糠?。此整句重?fù)使用的詞語是“為了”,轉(zhuǎn)換時可根據(jù)句子的邏輯關(guān)系,保留一個“為了”,然后將句子進行調(diào)整即可。 14.把下面的長句改寫成四個短句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。 為了偉大的“中國夢”艱苦奮斗、埋頭苦干的一代代中國人,使中國已經(jīng)成為經(jīng)濟成就舉世矚目、綜合國力今非昔比、人民生活水平大幅改善、國際影響力迅速攀升的世界第二大經(jīng)濟體。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①一代代中國人為了偉大的“中國夢”艱苦奮斗、埋頭苦干。 ②中國目前已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。 ③中國經(jīng)濟成就舉世矚目,綜合國力今非昔比。 ④中國人民生活水平大幅改善,國際影響力迅速攀升。 15.下面的句子是對“黃河壺口瀑布”的描寫,適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語序,把它改寫成格式協(xié)調(diào)一致、整齊勻稱的排比句。 正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時,她突然以數(shù)里之闊的水面,跌入百尺之寬的峽谷。①發(fā)出了震川虎嘯般的聲響,②懸垂的水流如張掛的天幕,③奔涌的濁流如騰飛的巨龍,④激起的水珠如鋼花四濺,使每一位風(fēng)塵仆仆走近她的游客都受到了強烈的震撼。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(示例一)(以“懸垂的水流如張掛的天幕”為基準(zhǔn)句)發(fā)出的聲響如震川的虎嘯,奔涌的濁流如騰飛的巨龍,懸垂的水流如張掛的天幕,激起的水珠如四濺的鋼花。 (示例二)(以“發(fā)出了震川虎嘯般的聲響”為基準(zhǔn)句)發(fā)出了震川虎嘯般的聲響,奔涌著騰飛巨龍般的濁流,懸垂著張掛天幕般的水流,激起了四濺鋼花般的水珠。 (示例三)(以“激起的水珠如鋼花四濺”為基準(zhǔn)句)發(fā)出的聲響如虎嘯震川,奔涌的濁流如巨龍騰飛,懸垂的水流如天幕張掛,激起的水珠如鋼花四濺。 解析:解答時,要先分析這四個句子的結(jié)構(gòu)特點,然后選擇一個合適的基準(zhǔn)句,并以此為標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一各個分句的表述形式。 16.根據(jù)語言環(huán)境,用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。 材料:徐凡,男,江蘇南京人,東方大學(xué)文學(xué)院教授。系我國紅學(xué)界后起之秀,尤以考證作者身世見長。專著《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《〈紅樓夢〉導(dǎo)讀》(獲優(yōu)秀教育圖書獎)在海內(nèi)外享有盛譽。 要求:①內(nèi)容適當(dāng)。②表達得體。③符合口語特點。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。 學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時,你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說: ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ 答案:①徐凡老師(先生)是江蘇南京人,東方大學(xué)文學(xué)院教授。②是我國紅學(xué)界研究專家。③尤其在考證作者身世方面有專長。④他的專著《曹雪芹家世考》《大觀園人物論》《〈紅樓夢〉導(dǎo)讀》在海內(nèi)外享有盛譽,其中《〈紅樓夢〉導(dǎo)讀》曾獲優(yōu)秀教育圖書獎。 解析:轉(zhuǎn)換的要點:①“徐凡”后應(yīng)加稱呼,不能介紹性別。②“系”“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換,可以轉(zhuǎn)換為“是”“研究專家”等。③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹的身世”或“《紅樓夢》作者身世”,“尤以……見長”用“尤其在……方面有專長”一類句子來轉(zhuǎn)換。④括號中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考語文一輪復(fù)習(xí) 課時作業(yè)7 選用、仿用、變換句式含修辭手法 2019 2020 年高 語文 一輪 復(fù)習(xí) 課時 作業(yè) 選用 變換 句式 修辭手法
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-3167492.html